Тема урока: Умножение одночленов.

Цель урока: 1)обобщить и систематизировать знания учащихся по теме;

  2)проверка навыков выполнения действий со степенями и умножение; 

  3)расширение кругозора учащихся, активизация познавательной

  деятельности.

  План урока.

Устная работа с классом. Коллективное решение упражнений. Упражнения на внимательность. Самостоятельная работа. Подведение итогов урока.
Устная работа

  1.  Представить выражение в виде степени.

хІ·х7  у4 · у6 · у  с·с·сі  (правило) 

  а8 : аІ  34 : 3  х6 : х  у18 : у6  (правило) 

  (аі)5  (хІ)і  (хі)ⁿ  (правило) 

  2І ·3І  3і ·7і  3Іⁿ·3Іⁿ  (правило) 

  2.  Вычислить 

                                         

 

3. Какое выражение надо поставить вместо (*), чтобы получить верное равенство.

       

       

Вопросы:

Что такое одночлен? Что такое стандартный вид одночлена? Что значит умножить одночлен на одночлен? Как возвести одночлен в степень? Какое действие выполняется первым: возведение в степень или умножение?

II Решение упражнений


2. 3. 4.

Представить в виде одночлена стандартного вида

5. 6. 7.

Представьте в виде квадрате некоторого одночлена. Ответ найдите в таблице, запишите слово.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1

р

е

м

2

о

к

л

3

с

л

м

4

о

д

б

5

т

п

д

6

а

ц

и

7

ы

г

ж

Ответ: МОЛОДЦЫ

III. Упражнения на внимательность.

Верно – руки поднять вверх

Неверно – руки за голову

               

               

       

IV. Самостоятельная работа по разно уровневым карточкам.(кодированные задания)

Третий уровень.

Представьте выражение в виде 

одночлена:

а)   б) -

2.  Представьте произведение одночленов в виде степени и некоторого одночлена:

  а) -27а;  б)

3.  Найдите одночлен, который нужно поставить вместо «?», чтобы равенство стало верным:

а)  ;

б) 


1. а)  х (а)  хІ(ж)  - хІ (б)

  б)  9р (е)  -9р(д)  9р(р)

2.  а) (3аІb) (м)  (9аbі)І (з)  - (3аІb)  ( )

  б) (2хІу)(и)  (хІу) (а)  (хуІ)(ц)

3.  а) -8  8  -8 

  б) -4  -4  4

Первый уровень.

Является ли данное выражение

одночленом:

а)   б)   в)

2.  Представьте одночлен в стандартном

  виде:

  а) 4  б)

  в)   г)




2. а)  4  4  4

  б)     (с)

  в) (д)  (е)  (и)

  г) (м)  (з)  (т)

Первый уровень.

1.Представьте в виде одночлена

  стандартного вида:

  а)

  б)

2. Представьте выражение в виде квадрата

  некоторого одночлена:

  а)   б)

  в) 



1.а) (д)  (ф)  (и)

  б) (р)  - (о)  -0, (с)



а) (к)  (б)  (д)

б) (м)  (п) (р)

в) (а)  (ф)  (k )

Код  3 уровень – Желаем

  1 уровень – всем

  2 уровень – добра

V  Подведение итогов урока

VI Домашнее задание