Интегрированный урок :
География народных промыслов России
(2 часа;9 класс)
Цели урока:
-познакомить учащихся с географией современных центров народных промыслов
-заинтересовать самобытным, ярким народным искусством
-воспитывать патриотические чувства, прививать любовь и уважение к труду людей, создающих произведения народного искусства.
Задачи урока:
1.Дать общее представление о географии народных промыслов, связи с природными и историческими факторами их возникновения и развития.
2.Учить учащихся анализировать и выделять художественные особенности произведений народного декоративно-прикладного
искусства.
3. Учить учащихся конспектировать, выделять тезисы при прослушивании лекции.
4. Составить таблицу о художественных промыслах России по ходу урока.
5. Составить картосхему размещения народных промыслов, используя условных знаков.
Оборудование:
географический атлас России, учебник, продукция народных промыслов, получивших мировое признание, контурные карты. При использовании на уроке презентаций - компьютер, экран, проектор.
План урока
1.Беседа о художественных промыслах как одной из форм народного искусства.
2.География народных промыслов, где они возникли.
3. Основные народные промыслы Росси - лекция с просмотром
образцов народных промыслов
4. Заполнение таблицы по народным промыслам в тетрадях учащихся.
5. Составление картосхемы "Народные промыслы Центральной России"
6.Домашнее задание. Подведение итогов.
Ход урока
1.Рассказ учителя.
В начале урока учитель рассказывает о художественных промыслах России как одной из форм народного искусства.
Испокон веков славилась Русская земля своими мастерами - одаренными людьми, создавшими яркое народное искусство.
Народные мастера на протяжении веков использовали секреты мастерства, художественные образы и сюжеты, передаваемые или родителями, или путешественниками.
В народном искусстве преемственны, прежде всего, технологические приемы ручного труда, передающиеся от поколения к поколению.
Своим корням народное искусство уходит в глубокую древность. Руки мастера... они творят красоту и пишут историю народа.
Художественные промыслы - она из наиболее ярких форм народного искусства, непреходящая ценность духовной культуры народа.
НЕ только в каждом доме у нас в стране, но и за рубежом хорошо знают изделия русских мастеров. Эти вещи можно встретить в музеях и на ярмарках. За ними несколько веков традиций, но и сегодня делают их народные мастера.
Нам дорог образный язык народного искусства, его естественность и доброта. В своем творчестве народ отразил свой внутренний мир, восприятие добра и зла, свои мечты.
2. Беседа "Где возникли народные промыслы?"
По поверью, летела сказочная Жар-птица, и где роняла перо, там люди обладали даром творить красоту. Но, скорее всего, люди использовали возможность той местности, где жили.
Если в том месте было много глины, то здесь появлялись гончарные промыслы. Было много лесов - люди работали с древесиной.
Это в первую очередь классификация по исходящему материалу :
1)Работа по дереву.
2)Работа с глиной - художественная керамика
3)Работа с металлом.
4)Работа с нитью - кружевоплетение, пуховязание, народная вышивка, русское узорное ткачество, ручное ковроткачество.
5)Работа с красками, лаком.
6)Художественная обработка камня и кисти.
Можно классифицировать народные промыслы по временному фактору :
1)Старинные промыслы.
2)Угасшие и вновь возродившиеся промыслы.
3)"Молодые" народные промыслы (20в.)
4)Рассмотрение промыслов наиболее известных и представляющих художественную ценность.
Демонстрация образцов, обсуждение художественных особенностей, учитель помогает заполнить таблицу в тетрадях учащихся.
Возможный вариант : демонстрация компьютерной презентации о народных промыслах, подготовленная заранее учащимися в рамках исследовательской или проектной деятельности.
Примерный вариант заполненной таблицы :
Название промысла | География | Время возник- новения | Художественная особенность |
1 | 2 | 3 | 4 |
Оренбургские Пуховые палатки | Г. Оренбург | 18век | Ручная вязка из пуха коз особой оренбургской породы. Он хорошо сохраняет тепло, мягок, эластичен тонок. Платок (130х130) легко продевается сквозь обручальное кольцо. Выделяются тёплые и ажурные (паутинка).Колорит ограничен окраской натурального пуха :белый, кремовый, чёрный. Процесс вязания вручную трудоемкий, до 250 часов работы на спицах. Узоры каймой. |
Ростов- ская финифть | Яро- славская область, г. Ростов | 18 век | Изделия из метала (ажурная филигрань )со вставками из живописной эмали (финифть)-предметы женских украшений :серьги, кулоны, броши, браслеты, кольца, заколки, ожерелья. Филигрань (скань)- тонкая перевитая серебряная проволока. Изделие выглядит как металлическое кружево. Финифть –кистовая роспись по эмали. |
Палехская лаковая миниатюра | Ивановская область, с. Палех | В 1924 г. вместо иконописной мастерской | Изделия из папье-маше (шкатулки, панно, женские украшения )с лаковым покрытием и кистовой лаковой живописью. Излюбленные сюжеты - сцены, народной жизни, пейзажи, сказочные, жанры, былины. Миниатюры живопись обрамляется золотым орнаментом. |
Дымков- ская Игрушка | Г. Киров | 19 век | Расписная керамическая игрушка –яркие фигурки барынь, кавалеров, индюки, лошадки, козлы, бараны, утки. Крупноголовые, осанистые фигурки. Геометрический пятен, полос, клеток, кружков. |
Хохломская роспись | Ниже- Город- ская область, г.Семёнов | 18 век | Расписная деревянная посуда. Богатый растительный узор. Традиционный колорит :золотой, красный, зеленый, черный. Основные разновидности орнамента: роспись верховая и под фон. |
Полхов-Майдайская роспись | Ниже- Город- ская область, Вознесен- ский район | 18 век | Деревянные точёные изделия : игрушки, матрёшки, грибы, свистульки. Роспись из крупных цветов, фруктов ягод. Сельские пейзажи, птицы, животные. Яркие контрастные краски, чёрная контурная обводка. |
Павлово- Посадская расписные платки | Московская область, г.Павлово-Посад | 1863 г. | Головные платки и шали из тонкой шерстяной ткани, с бахромой по краям. Ручная набойка, фотопечать. Цветочные узоры на темном или светлом фоне. |
Жостовские подносы | Московская область, Мытищин- ский район, с.Жостово | 1825 г. | Металлические подносы с росписью масляными красками. Различной сложной формы с мелким контурным узором. Роспись кистевая. Основной является букет. бывает несколько видов :собранный, в Раскидку, венок, ветка, углы. Фон традиционно чёрный, иногда цветной - красный, синий, зелёный. |
Вологодские кружева | Г. Волгода | Конец 18 века | Для кружева используется северный лён. Производят мерное кружево и отдельные вещи :шарфы, салфетки, косынки, скатерти, отделку для одежды. Кружево с резким делением на крупный, выразительный рисунок и прозрачный фон. Сетка состоит из звёздочек, розеток и паутинок. Традиционные узоры :растительный и условный орнамент, звери, птицы и люди и предметы окружающего мира. Используется ограниченное количество цветов :белый, серый, чёрный. |
Гжельская керамика | Московская область, Раменский район, с Трошково, Бахтеево, Гжель и др. | 18 век | Гжель-родина керамики. Изготовляется фарфоро - фаянсовая посуда, игрушки декоративные статуэтки, украшается народной синей росписью –кобальтом. Мазки разной интенсивности и ширины. Гжельскую посуду отличает единство вещи и её декора. Все виды росписи - птицы, люди, животные - прочно связаны с формой изделия. |
3 Выполнение практической работы по географии народных промыслов на примере Центральной России.
Используя данные заполненной таблицы, информацию, полученную из атласа и учебника, учащиеся составляют картосхему на контурной карте Центральной России.
Условные знаки учащиеся придумывают сами, проявляя свое творчество
Рекомендуется значками показать особенность промысла.
Домашнее задание.
Предлагаем закончить картосхему и подготовить сообщение об известных народных промыслах, в том числе в своей местности: узнать у родителей, соседей, родственников: есть ли известные им народные умельцы-мастера, что они делают?
