МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГОРОДСКОГО ОКРУГА КОРОЛЁВ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
" СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 20"
Россия, Московская область, город Королёв, проспект Космонавтов, д. 5-а тел./
Сценарий внеурочного мероприятия
«Битва за Москву»
,
заместитель директора по воспитательной работе,
учитель географии
г. о. Королёв, 2017год
Сценарий внеурочного мероприятия «Битва за Москву»
Цель: формирование патриотического сознания у обучающихся, сохранение памяти о героическом прошлом в годы военных лет через коллективную творческую деятельность обучающихся, интеграцию урочной и внеурочной деятельности в системе реализации ФГОС.
Задачи:
Представить сценарий внеурочного мероприятия, включающий комплекс элементов ученических проектов по военно-патриотическому воспитанию, с использованием ресурса школьного музея и опыта изысканий отряда «Поиск». Познакомить обучающихся в доступной форме со страницами истории нашей страны, с героизмом советских людей в годы Великой Отечественной войны, при битве за Москву. Воспитывать личностное отношение к событиям истории Великой Отечественной войны, уважение к ветеранам, чувство гордости за свой народ, гражданскую идентичность. Развивать познавательный интерес к истории, стремление заниматься поисковой деятельностью, дополнять и конкретизировать архивные материалы школьного музея Боевой Славы.Механизм реализации: Литературно-музыкальная композиция. Мероприятие проводится в актовом зале силами обучающихся 10-х классов. Предназначена для обучающихся 5-7 классов.
Оборудование:
- Мультимедийный проектор, компьютер, презентация “Битва за Москву”; презентация «Начало контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой»; аудиозаписи, фонограммы; таблички с фотографиями героев; раздаточные материалы: описание событий битвы за Москву, фрагменты писем солдат, ксерокопия страниц учебника географии 1942г.;
Ход мероприятия
1. Вступительное слово учителя
2. Историческая часть
Выступление обучающихся:
презентация «Начало контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой» (Приложение )
Географическая часть – Работа в группах
Учитель географии У вас на столах среди документов есть странички учебника географии 1942 года. (Приложение )
- Посмотрите, какие задания вы в нем видите? Передает ли формулировка заданий для обучающихся события военных лет?
Задания для обучающихся, как ориентироваться на местности для юного разведчика.
На уроках географии вы уже рассматривали понятия рельеф, климат и природные зоны.
Давайте рассмотрим какие погодные условия были в далеком 41-м году.
Обучающиеся 7-го класса, работают с документами в группах, зачитывают необходимые фрагменты (Приложение )
Играет Музыка, на сцену выходят десятиклассники в шахматном порядке выстраиваются на сцене, музыка звучит тише, ребята произносят по очереди слова
1.В Битве за Москву в общей сложности участвовало больше 7 млн человек. Это больше, чем в Берлинской операции, включенной в Книгу Гиннесса как крупнейшее сражение Второй мировой, и больше, чем силы противников на западном участке фронта после высадки в Нормандии.
2. На Москву противник бросил больше танковых и моторизованных дивизий, чем применил в мае 1940 года против Франции, Бельгии и Нидерландов, вместе взятых.
3. Битва за Москву стала переломным сражением в плане психологии: немцы узнали «русского Ивана», который не шёл в плен и отстреливался даже из горящего танка.
Немецкий рядовой А. Фольтгеймер писал жене в декабре 1941 года: «Здесь ад. Русские не хотят уходить из Москвы. Они начали наступать. Каждый час приносит страшные для нас вести. Умоляю тебя, перестань мне писать о шёлке и резиновых ботиках, которые я обещал тебе привезти из Москвы. Пойми, я погибаю, я умру, я это чувствую».
4. Во время битвы за Москву метрополитен выполнял не только функцию бомбоубежища. На станции «Курская» была библиотека, в метро работали магазины, парикмахерские. За годы в войны в «подземке» родилось 217 детей.
5. Чтобы сбить немецкую авиацию с толку во время битвы за Москву в Москве действовал указ о затемнении. При угрозе авианалёта запрещалось включать свет в квартирах. Запрет был настолько жестким, что по стеклам забывчивых граждан могли стрелять патрули, чтобы напомнить. Темнота была такая, что люди даже сталкивались на улицах. В конце ноября 1941 года в продаже даже появились светившиеся в темноте карточки, которые можно было прикрепить к одежде. Стоили они 1 рубль 60 копеек.
6. В самые трудные дни, когда немцы находились на ближних подступах к Москве, более 100 тыс. человек записались в дивизии народного ополчения, а 250 тыс. москвичей, в основном женщины и подростки, копали противотанковые рвы.
Слова ведущих. По очереди на сцену выходят десятикласснки с портретами героев
Битва под Москвой дала стране множество героев.
Среди них известные имена:
Зоя Космодемьянская
18-ти летняя комсомолка, Зоя Космодемьянская стала первой женщиной в годы ВОВ, удостоенной звания Героя Советского Союза (посмертно).
Виктор Талалихин
Главным подвигом Виктора Талалихина, совершив который он вошёл в историю, был первый ночной таран.
Дмитрий Лавриненко – танкист Красной Армии, на счету которого 52 подбитых вражеских танка.
Вера Волошина – советская партизанка, подвиг, которой, долгие годы оставался неизвестным. Подруга и соратница Зои Космодемьянской. В 1994-м году указом президента РФ Вере Волошиной посмертно присвоено звание Героя Российской Федерации.
Звание Героя Советского Союза присвоено посмертно 21 июля 1942 года за беззаветное мужество и железную стойкость. На всю страну стали известны его В критическую минуту боя Клочков первым бросился со связкой гранат под вражеский танк, взорвал его и погиб смертью героя. Легендарные слова "Велика Россия, а отступать некуда - позади Москва!".
Герои Панфиловцы
группа истребителей танков 316-й стрелковой дивизии под командованием генерал-майора Ивана Васильевича Панфилова остановила наступление немцев не позволив вырваться на Волоколамское шоссе и двинуться к Москве. Яркий пример массового героизма в годы Великой Отечественной войны.
Ведущий
Свыше 180 человек удостоены звания Героя Советского Союза, позже Героя Российской Федерации.
Мы бережно храним память о героизме и самоотверженности героев Московской битвы.
Представление школьного Бессмертного Полка
Среди героев Великой Отечественной войны прадеды обучающихся нашей школы, наш бессмертный полк
(едущий перечисляет имена героев, ребята выходят к сцене с фотографиями, выстраиваются в нижний ряд)
Учитель географии 22 декабря – 75 лет назад, наступление бойцов Красной Армии было в полном разгаре…
Учитель истории Давайте почтим память ….. минутой молчания
Минута молчания (метроном)
Учитель истории В нашей школе с 1996 года сформирован отряд «Поиск»
Презентация работы школьного поискового отряда «Поиск»
Играет музыка
Сцена «Письма солдата» ежегодно принимают участие в поисковой работе и Вахтах Памяти
Учитель географии Ребята, на ваших столах лежат документы, среди которых есть письма солдат своим родным, письма немецких солдат. Давайте их зачитаем…
Зачитывают письма немецких солдат
Вопросы:
Какие эмоции передают письма немецких солдат? Как немецкие солдаты описывают события того времени? Как немецкие солдаты отзываются о бойцах Красной Армии?Учитель А вот о чем писали бойцы Красной Армии
Сцена «Письмо солдата»
Звучит музыка. Мальчики инсценируют привал, читают письма бойцов своим родным.
Выходит 3-й чтец
История создания песни «Землянка»
написал жене с фронта 16 домашних строк. Написал в 1941-м, в конце ноября, под Истрой, после очень трудного дня, когда пришлось пробиваться из окружения со штабом одного из гвардейских полков.
Во фронтовую редакцию приехал композитор Константин Листов и написал музыку к этим стихам. Эта песня сразу же, безоговорочно была принята – и сердцем солдат, и сердцами тех, кто ждал его дома. И песня пошла по всем фронтам
Некоторым блюстителям фронтовой нравственности показалось, что строки «до тебя мне дойти нелегко, а до смерти – четыре шага» - упаднические, разоружающие. Просили и даже требовали про смерть вычеркнуть или отодвинуть её от окопа подальше. Но портить песню было уже поздно.
О том, что с песней мудрят, дознались на фронте, и однажды Сурков получил письмо от шести танкистов-гвардейцев. Танкисты писали: «Мы слышали, что кому-то не нравится строчка «до смерти четыре шага».
Напишите для этих людей, что до смерти 4 000 английских миль, а нам оставьте так, как есть: мы-то знаем, сколько до неё, до смерти».
Исполнение песни «Землянка»
Ведущий:
Москва!
Ты шла Пространствами, шагала временами.
И если вражья рать вставала на пути,
Ты сильною рукой вздымала выше знамя,
С которым суждено в бессмертие войти.
Как ни ярился враг, ты с ним отважно билась,
Во век ни перед кем ни простиралась ниц,
Сдаваться никому не думала на милость,
В отличье от иных прославленных столиц.
Ты жгла себя, Москва! Но из огня и пепла,
Как птица древности - из пламени костра,
Ты поднималась вновь, ты возрождалась, крепла…
Я вижу, ты опять прекрасней, чем вчера!
Видео «Моя Москва»
Приложение
Материалы для работы в группах
В боевом журнале одной из пехотных дивизий сказано:
«8.10 с утра шел дождь, вскоре перешедший в мокрый снег. Трудности, возникшие в связи с этим, даже трудно себе представить: на дорогах грязь глубиной по колено. К этому добавились большие заторы на путях наступления, так как ни грузовой, ни автомобильный транспорт двигаться не может».
Да, солдатам было трудно представить себе погоду, которая может превратиться в неукротимого врага. Ничего подобного они и вообразить себе не могли.
В России началось пятое время года — грязь.
2. Чем активнее старались солдаты и офицеры сдвинуть с места транспортные средства, тем глубже они увязали в грязи. Колеса орудий погрузились в грязь выше ступиц. Танки и тягачи безнадежно застряли. Солдаты укладывали на дорогу ветки и стволы деревьев, и машина продвигалась по ним чуть дальше, а вторая вместе с «деревянным ковром» погружалась в серо-бурую жижу.
Движение стало невозможным. Нередко требовалось 24, а то и 48 часов, чтобы сделать проезжим участок дороги протяженностью 10 км. Понятно, что снабжение тоже остановилось. Не хватало боеприпасов для орудий, топлива для транспорта, хлеба для людей. Раненых было невозможно отправить в тыл, поскольку санитарные машины тоже застряли, для санитарных самолетов не было посадочной площадки.
3. Затем наступила ночь с 6 на 7 ноября, когда неожиданно упала температура. Пришла зима.
Наступило время года, о котором было осведомлено германское высшее командование еще летом и к которому армия была совершенно не готова. По ночам царила «вечная мерзлота». Вся земля за несколько часов покрьmась тонким слоем снега. Почва промерзла. Движение снова стало возможным. Ледяной восточный ветер нес мелкие кристаллы льда, которые за считаные минуты покрывали людей, лошадей, транспортные средства и оружие тонким ледяным слоем. Люди коченели, теряли чувствительность.
4. «В четвертом часу нас вырвали из беспокойного полусна. Русские начали наступление — тревога! Уже со всех сторон раздавались автоматные очереди. Русские сначала атаковали наши позиции в лоб. Рельеф местности и погода давали нападающим много преимуществ. Местность была вся прорезана многочисленными впадинами и углублениями, которые часто нельзя было рассмотреть. Еще недавно ясное звездное небо затянули снежные облака. Русским постепенно удалось выйти на рубеж атаки.
5. Страх и ужас распространялся среди немецких солдат, которые не были готовы к появлению такого количества русских боевых формирований. Из серой пустоты морозного — температура опускалась до -34 градусов — зимнего утра неожиданно появлялись закутанные в меха русские, бежавшие с фанатичным криком «Ура!». Километровой ширины цепи русских многочисленными рядами шли на немцев сквозь снег и мороз. Позади них шумели двигатели сотен танков, прокладывающих себе дорогу по заснеженной местности.
С немецкой стороны им противостояли голодные и обмороженные, грязные и завшивевшие солдаты, кое-как защищенные от холода наущниками и вязаными перчатками. Красными и слипающимися от морозного воздуха глазами они взирали на фланги, идущие на них из ледяной предутренней мглы. В таких условиях сопротивление казалось бессмысленным.
