Тема урока: «Мой путеводитель во всемирной сети Интернет».
Цели урока:
- обучающие: закрепить умения учащихся находить необходимую информацию в Интернете, предупредить опасные угрозы сети Интернет развивающие: развивать учебно-познавательный интерес, любознательность, потребность в новых знаниях, пытливость ума. воспитывающие: социализировать ребенка в Интернет пространстве. Сформировать у учащихся понятия о принципах безопасного поведения в сети Интернет.
Необходимое техническое оборудование: компьютер, телевизор, дидактический материал, индивидуальные карточки учащихся.
Подготовительная работа: учитель проводит анкетирование среди учащихся
ХОД ЗАНЯТИЯ
І. Организационный момент
Улыбнитесь друг другу, настройтесь на дружную и активную работу на занятии. Я желаю вам, чтобы работа на уроке принесла вам только положительные эмоции!
ІІ. Актуализация представлений и знаний об Интернете у детей
1. Беседа об Интернете
Чтот такое интернет? (ответы детей).
Интернет - это всемирная «паутина», которая объединяет все информационное пространство. С точки зрения обычного пользователя, Интернет - это средство обмена цифровой информацией.
С технической точки зрения – это миллиарды компьютеров по всему миру связанные между собой проводами в единую Сеть. Провода соединяют континенты, миллиарды пользователей в одно целое. Интернет - это колоссальное хранилище знаний, средство обмена личным опытом и свободное СМИ.
2.Результаты анкетирования
Накануне мы провели с вами анкетирование, и мы выяснили:
-Активность учащихся в интернете:
100% - учащихся установлен Интернет,
80 %- в сети ежедневно,
10% - 3-4 раза в неделю
10% - редко (1 раз в2-3 недели).
-Предпочтение учащихся:
27%-развлечения и игры;
40%-общение;
33%- информация и фильмы
-Контроль родителей:
20% - не контролируют;
20 % - иногда контролируют;
60%- контролируют.
3.Представление героя и цели урока
Поэтому тема правильного поведения детей в Интернете - очень важная тема.
Лучше разобраться в том, что происходит в интернете, узнать, что в нем есть интересного и полезного, а также опасного и неприятного, поможет мой помощник –Байт.( единица измерения количества информации при ее хранении) Надеюсь, он сможет стать Вашим хорошим другом! Байт – родился и всю жизнь прожил в интернете. Он все-все про него знает. А так как он очень добрый, веселый и настоящий друг, то всегда готов прийти на помощь.
4 Историческая справка.
Первое что сделает Байт, расскажет вам историю возникновения Интернета. Американскими военными задумались о создании надёжной системы связи и передачи информации на случай войны. Ученые предложили использовать для этого компьютерную сеть, которая не выйдет из строя при разрушении любого её узла или нескольких узлов. Первое испытание такой сети провели 29 октября 1969 года. Было осуществлено соединение двух компьютеров, которые были установлены на расстоянии 640 км друг от друга. Один компьютер располагался в Калифорнийском университете, а второй — в Стэнфордском университете.
III «Мой путеводитель во всемирной сети Интернет».
У нас сегодня необычное занятие, и я предлагаю отправится в информационное пространство, где много интересного и познавательного
1 Игра « Узнай эмблему (пиктограмму)»
- Вы должны угадать, что изображено на листочках, и где можно встретить.
( Пиктограммы «скайп», « одноклассники» и др)
Все эти значки можно встретить в Интернете.
Байт: Где найти подругу Олю?
Прочитать, что было в школе?
И узнать про все на свете?
Ну, конечно, (делает паузу, чтобы дети могли хором сказать) в ИНТЕРНЕТЕ
2.Рассказ учителя с демонстрацией видео
Вы ребята постоянно слышите много незнакомых слов и терминов, в которых порой сложно разобраться. Одним из таких часто употребляемых слов является браузер. Давайте рассмотрим, что такое веб-браузер и почему он так важен для современного человека.
Браузер, обозреватель, веб-обозреватель или web browser — это компьютерная программа, предназначенная для показа на мониторе интернет-страниц на сайтах в сети интернет .
Байт предлагает посмотреть видео и лучше узнать, что такое браузер, как им пользоваться
3. Просмотр видео «Что такое браузер?»
4 Игра «Наиболее популярные браузеры» (на доске, комментарии в презентации)
Каждый браузер имеет своё обозначение, т. е. емблему. Предлагаю поиграть в игру «Наиболее популярные браузеры». Найдите к названию каждого браузера его значок.
Internet Explorer — разрабатывается компанией Microsoft. Долгое время был самым распространенным в мире.
Mozilla Firefox - Один из самых популярных браузеров в мире. Отличительной чертой является возможность легко настраивать внешний вид программы и добавлять новые функции.
Opera — Отличается высокой скоростью работы. Имеет версию для мобильных устройств.
Google Chrome — разработанный одноименной компанией Google в конце 2008 года сейчас занимает первое место в мире по популярности.
Safari — разрабатывается корпорацией Apple. Однако он не стал сильно популярным среди пользователей Windows.
Яндекс. Браузер — поисковая система Яндекс пошла по пути Google и в октябре 2012 года выпустила свой собственный браузер. Назвать его популярным пока нельзя, однако он является единственным отечественным веб-обозревателем на сегодняшний день
Молодцы ребята! Вы отлично справились с заданием, и надеюсь, узнали что-то новое для себя. Мы продолжаем знакомство с Интернетом.
5.Закрепление умений работать с поисковыми системами ЯНДЕКС, ГУГЛ (скрины)
В интернете вы постоянно сталкиваетесь со словами Яндекс и Гугл. Ребята, а вы знаете что это за слова? (ответы детей). Сейчас Байт поможет нам поближе познакомиться с этими программами и научит правильно ими пользоваться.
Гугл (англ. Google) – самая популярная поисковая система всемирного масштаба, которая обрабатывает около 80% всех запросов глобальной сети (что составляет около 41 млрд в месяц) на 191 языке мира. Это первейшее средство поиска нужных ресурсов, позволяющее найти именно тот сайт, который как раз необходим. (в презентации скрин)
Яндекс — это одна из самых популярных поисковых систем интернета, которая имеет так же не мало бесплатных сервисов. Его специализация — поиск информации, а точнее — ответы на вопросы пользователей. Само слово «Яндекс» (Яndex) является производным от названий программных технологий, но для большинства пользователей Интернет «Яндекс» – это, прежде всего, «поиск».
6.Игра «За» или «против»
- Вы очень много рассказали об интернете, а теперь предлагаю обсудить «плюсы» и «минусы» всемирной паутины.
( у учащихся листы с таблицами: вопросы, ответы «За» или «против»)
Вопрос | «за» | «против» |
Интернет имеет неограниченные возможности дистанционного (на расстоянии) образования? | ||
Общение в Интернете – это плохо (потому что очень часто подменяет реальное общение виртуальным) или хорошо (позволяет общаться с людьми, которые находятся далеко)? | ||
Интернет – это всемирный рекламный ресурс? | ||
Интернет-магазины – это плохо (потому что это наиболее популярный вид жульничества в Интернете) или хорошо? | ||
В Интернете можно узнать сведения о человеке (место проживания и адрес электронной почты, номер мобильного телефона)? |
ВЫВОД:
ИНТЕРНЕТ - площадка для общения (школьные сайты,блоги, форумы; электронная почта);
2. ИНТЕРНЕТ - источник информации;
3. ИНТЕРНЕТ - дистанционное обучение (дистанционные курсы, мастер-классы,
консультирование болеющих детей и детей на домашнем обучении);
4. ИНТЕРНЕТ - позволяет участвовать в сетевых конкурсах, олимпиадах, проектах.
5. Ребята, у Интернета имеется большой запас информации, которой он всегда рад поделиться с вами. Нам нужно лучше узнать Интернет, его возможности и научиться дружить с ним.
IV Безопасный Интернет
1.Не забывай о здоровье.
НО нельзя забывать о том, что длительная работа за компьютером, а мы знаем, что Интернет затягивает надолго, т. к. в Интернете много интересной информации, негативно сказывается на многих функциях организма человека, а именно:
• высшей нервной деятельности;
• зрении;
• костно-мышечном аппарате;
• психическом и эмоциональном состоянии.
2.Физкультминутка
Мы все вместе улыбнемся,
Подмигнем слегка друг другу,
Вправо, влево повернемся
И кивнем затем по кругу.
Все идеи победили,
Вверх взметнулись наши руки.
Груз забот с себя стряхнули
И продолжим путь науки.
3Физкультминутка для глаз - видео.
4 Правила поведения в интернете.
НО самое важное для нас – это, как и в реальной жизни, в Интернете нужно соблюдать простые правила безопасности и помнить, что там тоже много опасностей.
В Интернете появились свои преступность, хулиганство, вредительство и прочие малоприятные явления:
Давайте подумаем и вспомним, какие угрозы вы уже встречали во время работы за компьютером, а может, о каких-то угрозах, вы слышали от своих друзей? (ответ учащихся)
5. Памятка «Твоя безопасность в интернете».
1. Никогда не давай информацию о себе, которая может указать, что ты — ребенок.
2. Вместо фотографии пользуйся рисованными картинками или смайликами.
3. Настрой доступ к твоим фотографиям только для самых близких людей.
4. Не переходи по подозрительным ссылкам.
5. Поддерживай дружбу только с теми, кого знаешь.
6. Если во время общения в чате или переписке, какой-то незнакомец тебе угрожает, задает неприятные вопросы или уговаривает на встречу в реальной жизни, то план действий такой: ничего не отвечай и немедленно сообщи об этом родителям!
V. Итоги занятия.
Наше занятие подошло к концу. Сегодня мы учились правильно работать в сети Интернет. Теперь вы знаете, что Всемирная паутина – это неограниченный источник информации, нужно только правильно им пользоваться. Но кроме положительных сторон, есть также некоторые минусы. Поэтому для каждого из вас наш гость Байт приготовил памятки «Твоя безопасность в интернете». У вас на столе лежат три картинки, выберете ту, которая соответствует вашему настроению
Занятие понравилось, узнал что-то новое
Занятие не понравилось, ничего нового не узнал
