Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 9
Эссе на тему « Школа территория открытий»
Подготовила: учитель начальных классов
Многому я научился у своих наставников,
ещё большему — у своих товарищей,
но больше всего — у своих учеников.
Талмуд
Мой педагогический путь в самом начале. Но уже сегодня я учусь у своих учеников.
Почему среди всех профессий я выбрала именно профессию учителя?
Наверное, потому, что, взяв ребенка за руку, я могу увести его в интересный и увлекательный мир знаний. Потому, что, поднимаясь по лестнице знаний, я могу наблюдать, как растут и развиваются мои ученики, а вместе с ними буду расти и совершенствовать свои умения и я. Потому, что, зайдя в класс, вижу, как меня встречают любопытные, умные и интересные глаза. И я с удовольствием каждое утро говорю: «Доброе утро, дорогие ребята!»
Учить детей - это искусство, труд не менее творческий, чем труд писателя или композитора, но более тяжёлый и ответственный.
Сенека утверждал: «Уча других, мы учимся сами». Я счастлива, потому что у меня есть воз можность вновь и вновь познавать мир. Я счастлива, потому что отдаю тепло своей души. Я счастлива, потому что вижу результаты своего труда. Мечтаю, что кто-то из моих учеников станет известным филологом, кто-то, путешествуя по миру, будет удивлять окружающих великолепным разговорным английским, кто-то будет хорошим отцом или матерью, а кто-то станет просто добрым человеком. И очень надеюсь: среди них будут и учителя!
Для меня школа –это творческая мастерская, весь социально-психологический микроклимат, который создаёт условия для самореализации личности. Для ребенка школа – это второй дом, где он проводит большую часть своего времени: кто-то с удовольствием, а кто-то, может, и в напряжении. Какое отношение у ребенка будет к школе, зависит от учителя. И моя задача - сделать так, чтобы ученик полюбил свою школу и вспоминал о ней с теплыми чувствами.
Я считаю, что школа должна быть миром открытий и откровений, жизненной радостью для учащихся и педагогов, миром спокойствия, гармонии и сотрудничества. И мы, учителя, можем превратить учение в процесс развития познавательных стремлений. Школа – это территория открытий! Наше призвание - открывать мир! И в этом процессе учитель и ученик дополняют друг друга. Когда это чувствуешь, становится легко и свободно.
Я считаю своим долгом открыть в ученике самое лучшее, что дала ему природа, и я уверена, что именно мы, учителя, первооткрыватели новых личностей, талантов, новых умов! От урока, словно от родника, берут начала мощные реки педагогического мастерства.
Я внимательно всматриваюсь в пытливые глаза учеников и стараюсь вместе с ними разобраться в решении какой-либо возникшей проблемы. Своих учеников я учу не падать духом, верить в свои силы, не отступать при возникновении трудностей. И сами того не подозревая, они открывают в себе новые черты характера, еще не распознанные таланты и умения. И это - цель моей работы.
Я думаю, главное в моей работе – это не только знание своего предмета, умение доступно его преподнести, но и умение любить детей, верить в каждого из них, умение находить «жемчужину» в каждой «раковине».Быть не только наставником, но и другом.
Учитель должен стремиться к самосовершенствованию. Только тогда он может воспитывать и других. Его задача - направить других по правильному пути, пробудить стремление к истине и добру, добиться развития заложенных способностей. Потому он должен развивать эти качества и в самом себе.
Школа - территория открытий!
Каждый день ученик открывает в школе для себя что-то новое, и не только ученик, но и учитель.
Есть в моем классе удивительный ученик. На уроках окружающего мира ему так интересно, что его азарт передается всему классу. И я стараюсь не отставать от ребят и направляю их энергию, любознательность в нужное русло.
Другой ученице очень нравится урок изобразительного искусства: она великолепно рисует и создаёт из своих работ выставки. И в моем классе очень много талантливых и любознательных учеников. Я этим очень горжусь!
Да, школа – это действительно территория открытий.
В себе я тоже открываю что-то новое. У одной из учениц учусь нежным голосом говорить всем: «Доброе утро!». Оказывается, от этого поднимается настроение, и в классе создаётся благоприятная атмосфера.
Глядя на своих детей, на то, как они радуются, что за окном пошел снег или дождь, или выглянуло солнце, я вместе с ними тоже начинаю видеть прекрасное в обыденном.
Спасибо моим ученикам за то, что они помогают мне вновь и вновь открывать красоту нашего мира.
Так вот мы и живем: вместе учимся, вместе открываем что-то новое в этом удивительном мире под названием «Школа». Ведь территория непрекращающихся открытий – это мой класс, мои уроки и наша школа.
