Название

Цели, задачи

Содержание

Кабинет заведующей

Мини - музей «Башмака»

Цели и задачи:

Формирование представлений у детей о разных видах обуви; материалов, из которых её изготавливают; развитие познавательной активности и психических процессов.

* Паспорт мини - музея

*Экспонаты: разные виды обуви (валенки, лапти, сланцы, туфли, ботинки и другие), сделанные из разных материалов ( кожаные, деревянные, резиновые, а так же из необычных материалов: шоколада, стекла, пластмассы)

*Темы экскурсий: «Какими бывают башмаки», «Из чего делают обувь?», «Из истории башмака», «Какой это материал?», «Почему обувь не делают из шоколада?».

Методический кабинет

Мини-музей «Колокольчика»

Цели и задачи:

Знакомство с историей появления колокольчика, его видами, материалами из которых его изготавливают; знакомство с городами России и их символами

;развитие психических процессов и речи.

* Паспорт мини– музея

*Экспонаты: колокольчики из разных материалов, назначений, разных городов.

*Темы экскурсий: «Колокольчик со всех уголков России», «Из чего колокольчики делают», «Колокольный звон».

Изо – студия

Мини-музей «Карандаша»

Цели и задачи:

Развитие интереса у детей к художественной деятельности, через знакомство с разными видами карандашей.

* Паспорт мини - музея

* Экспонаты: разные виды карандашей, разной формы, длинны, материалов.

*Темы экскурсий: «Какими бывают карандаши», «Творческая мастерская», «Из истории карандаша».

Музыкальная гостиная

Мини-музей «Музыкальных инструментов»

Цели и задачи:Формирование интереса к музыкальным инструментам, знакомство с их видами, развитие слухового восприятия, памяти.

* Паспорт мини – музея

* Экспонаты: большое количество разных макетов музыкальных инструментов, настоящие инструменты, фотоальбомы «Музыкальные инструменты», аудиозаписи звучания музыкальных инструментов.

*Темы экскурсий: «Музыкальные инструменты-какие они бывают», «Музыкальная мастерская».

Физкультурный зал

Мини-музей «Мяча»

Цели и задач:Формирование интереса к двигательной активности с использованием мяча, познакомить с историей появления мяча, видами спорта.

*Паспорт мини – музея

* Экспонаты: разные виды мячей

* Подборка игр с мячом, стихов, загадок.

*Темы экскурсий: «Из истории мяча», «Виды спорта».

Группа «Малинка»

Мини-музей «Ракушки»

Цели и задачи:

Сформировать преставления у детей об обитателях моря, видов ракушек;

развитие психических процессов и речи.

* Паспорт мини - музея

*Экспонаты: разные виды ракушек, фотоальбомы «Обитатели морей», «Я на море», поделки из ракушек.

*Темы экскурсий: «Какими бывают ракушки», «Умелые ручки», «Что можно сделать из ракушки».

Группа «Росинка»

Мини-музей «Куклы»

Цели и задачи:

Сформировать интерес к истории своей страны, через знакомство с игрушкой; развитие психических процессов, речи.

* Паспорт мини - музея

* Экспонаты: большое количество разных виды кукол: игрушки из прошлого», «современные куклы»

* Фотоальбомы «Куклы своими руками», «Как делают кукол», «Куклы русского народа».

*Темы экскурсий: «Куклы наших бабушек», «Какими бывают куклы», «Кукла своими руками».

Группа «Калинка»

Мини-музей «Дерева»

Цели и задачи. Знакомство со строением и разнообразием деревьев, взаимосвязями растений и животных, значением деревьев в жизни людей; необходимость бережного отношения к природе; развитие психических процессов и речи.

* Паспорт мини - музея

*Экспонаты, отражающие жизнь дерева в природе: объемная модель растения, связанные с ним животные (игрушки), шишки, пень, мхи, фотографии лесных обитателей и разных деревьев. Здесь можно познакомиться с тем, как человек использует деревья. На полочках размещены разнообразные деревянные предметы: игрушки (матрешки, звери), предметы быта, поделки из бересты, корзинки с шишками сосны, ели, лиственницы, книги и календари о деревьях, аппликации из сухих листьев.

*Стихи, загадки, энциклопедии.

*Темы экскурсий: «Какими бывают деревья», «Путешествие по временам года», «Что можно сделать из дерева», «Друзья деревьев».

Группа «Земляничка»

Мини-музей «Часов»

Цели и задачи:

Расширить представления детей о разных видах часов их истории; сформировать понятия времени; развитие психических процессов и речи.

* Паспорт мини – музея.

*Большое разнообразие разных видов часов. *Созданы: книжки «Загадки и пословицы о временных понятиях», «Стихи», совместное творчество (сказки, рассказы, стихи, кроссворды); фотоальбомы «Часы», дидактические игры: «Эволюция часов», «Что сначала, что потом», «Времена года»; изготовлены макеты часов.

*Темы экскурсий: «Прошлое-настоящее», «Какими бывают часы», «В гостях у времени».

Группа «Черничка»

Мини-музей «Ложки»

Цели и задачи:

Расширить представления у детей о видах ложек, их истории, из каких материалов их делают,

развитие психических процессов, речи.

* Паспорт мини - музея

*Экспонаты: деревянные, железные, пластмассовые ложки, для разного предназначения.

*Фотоальбом: « История ложки», «Как делают ложки».

*Темы экскурсий: « Узнай и назови», «Какими бывают ложки».

Группа «Рябинка»

Мини-музей «Сказочных предметов»

Цели и задачи. Знакомство со сказками, сказочными героями; воспитание интереса к художественной литературе, чтению, развитие психических процессов, речи.

* Паспорт мини - музея

*Экспонаты: сказочные предметы из разных сказок (избушка на куриных ножках, золотая цепь, аленький цветочек и другие). Экспонаты производить различные звуки, двигаться.

*Темы экскурсий: «В гостях у сказки», «Сказочные предметы», «Если я….»

Группа «Ежевичка»

Мини-музей

«Театральной игрушки»

Цели и задачи.

Приобщение дошкольников к миру искусства, миру театра. Развитие моторики, речи, предоставлены условия как для самостоятельной игры, так и для работы в коллективе (постановка спектаклей), сочинение сценариев, сказок.

* Паспорт мини - музея

*Куклы различаются по типу управления (например, куклы-марионетки, бибабо), по размерам (ростовые и маленькие). Есть здесь и сказочные герои, и животные.

*Темы экскурсий: «Что такое театр», «Какими бывают куклы», «Куклы-марионетки», «Такие разные куклы».

Группа «Жемчужинка»

Мини-музей «Камня»

Цели и задачи:Расширить представления у детей о различных видах камней; развитие творческого воображения, через создание поделок, дидактические игры;

развитие психических процессов, речи.

* Паспорт мини– музея

* Экспонаты: коллекция камней, минералов, поделок из камней, украшения

*Темы экскурсий: «Что такое театр», «Какими бывают камни», «Творческая мастерская», «Что можно сделать из камня».