МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ  ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

КАФЕДРА международного бизнеса и финансов

МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА

Рабочая программа дисциплины

по направлению подготовки

41.03.01  Зарубежное регионоведение

Владивосток 2016

Рабочая программа дисциплины «Мировая экономика» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 41.03.01  Зарубежное регионоведение  и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (утв. приказом Минобрнауки России от 01.01.01 г. N 1367).

Составитель: 

, канд. экон. наук, доцент кафедры МБФ, *****@***ru

Утверждена на заседании кафедры международного бизнеса и финансов от 01.01.2001 г., протокол № 17.

Заведующий кафедрой (разработчика) _____________________  __

                          подпись          фамилия, инициалы

«____»_______________20__г.

Заведующий кафедрой (выпускающей) _____________________  ______________ __

                          подпись         фамилия, инициалы

«____»_______________20__г.

1 Цель и задачи освоения дисциплины (модуля)

  Целью освоения дисциплины «Мировая экономика» является формирование у студентов системного представления о структуре и тенденциях мировой экономики, механизмах его функционирования, об особенностях международной среды, в которой осуществляется экономическая деятельность объединений государств, отдельных стран, ассоциаций и предприятий.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Задачи дисциплины:

-  дать теоретическую и методологическую базу для понимания закономерностей и  процессов, проходящих в мировой экономике;

-  показать особенности функционирования и взаимодействия основных системных элементов, международных организаций, регулирующих воспроизводственные процессы;

- познакомить с теориями мировой торговли и определить их значение для характеристики современных процессов, происходящих во внешней торговле;

- изучить тенденции развития мировых товарных рынков, международных финансовых рынков, рынков рабочей силы и капитала;

- понять специфику современного этапа развития мировой экономики, определяемого как «глобализация».

2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине  (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Планируемыми результатами обучения по дисциплине «Мировая экономика», являются знания, умения, владения и/или опыт деятельности, характеризующие этапы/уровни формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы в целом. Перечень компетенций, формируемых в результате изучения дисциплины, приведен в таблице 1.

Таблица 1 – Формируемые компетенции

Название ООП ВО (сокращенное название)

Компетенции

Название компетенции

Составляющие компетенции

41.03.01 «Зарубежное регионоведение»

ОПК-5

Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать способностью определять основные тенденции развития мировой экономики, давать оценку различным подходам к проблеме включения региона специализации в систему мирохозяйственных связей

Знания:

закономерностей функционирования современной мировой экономики

Умения:

выявлять тенденции протекания процессов глобализации и регионализации в мировой экономике

ОПК-11

Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать способностью выделять основные параметры и тенденции социального, политического, экономического развития стран региона специализации

Владения:

навыками анализа и интерпретации данных отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях в отдельных странах и в целом в мировой экономике

3 Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы

Дисциплина «Мировая экономика» относится к базовой части профессиональных дисциплин. Данная дисциплина базируется на компетенциях, полученных при изучении дисциплин «Экономика модуль 2», «Политическая география стран АТР». Компетенции, полученные при освоении дисциплины «Мировая экономика»,  развиваются при изучении дисциплин «Экономическая география стран АТР», «Экономика стран АТР».

4. Объем дисциплины (модуля)

Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу с обучающимися (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу по всем формам обучения, приведен в таблице 2.

Таблица 2 – Общая трудоемкость дисциплины

ОПОП

Цикл

Се
местр
/курс

Трудо
ем
кость

Объем контактной работы, час.

Объем СРС, час.

Форма ПА

Код

Наименование

Аудиторная

Внеаудит

Всего

З. Е.

Лек.

ПЗ

Лаб

ПА

КСР

41.03.01

Зарубежное регионоведение (9065)

Бл1.Б

3

3

34

17

9

48

Э

5 Структура и содержание дисциплины (модуля)

5.1 Структура дисциплины (модуля)

Тематический план, отражающий содержание дисциплины (перечень разделов и тем), структурированное  по видам учебных занятий с указанием их объемов в соответствии с учебным планом, приведен в таблице 3.

Таблица 3 – Структура дисциплины (ОФО)

№

Название темы

Вид занятия

Объем час

Кол-во часов в интерактивной и

электронной

форме

СРС

1

Мировая экономика как система, ее становление и тенденции развития. Макроэкономические показатели.

Лекция

2

1

4

Практическое занятие

2

1

2

Международное разделение труда и интеграционные процессы во  всемирном хозяйстве

Лекция

4

1

6

Практическое занятие

2

2

3

Природные и экономические ресурсы  современного мирового хозяйства

Лекция

4

1

6

Практическое занятие

2

2

4

Отраслевая структура и потенциал  мирового хозяйства

Лекция

6

3

6

Практическое занятие

2

2

5

Международная торговля, ее товарная и географическая структура.

Лекция

4

1

6

Практическое занятие

1

1

6

Внешнеторговая политика и роль государства в ее регулировании

Лекция

2

1

6

Практическое занятие

1

1

7

Международное движение капитала

Лекция

4

1

6

Практическое занятие

2

2

8

Международные валютные отношения

Лекция

2

1

4

Практическое занятие

2

2

9

Страны в мировой экономике

Лекция

4

1

6

Практическое занятие

2

2

10

Россия в мировом хозяйстве

Лекция

2

1

4

Практическое занятие

1

1

5.2 Содержание дисциплины (модуля)

Тема 1.  Мировая экономика как система, ее становление и тенденции развития

Особенности  формирования  всемирного хозяйства и периодизация  развития мировой экономики. Многоуровневая структура мирового хозяйства, ее характеристика. Методики выделения подсистем  и национальных хозяйств в структуре мировой  экономики. Основные макроэкономические показатели, используемые в международных сопоставлениях и анализе национальных воспроизводственных процессов. Методы расчета макроэкономических показателей.

Источники информации по теме из раздела 9: 

Основные источники: 1, 2, 3.

Дополнительные источники: 8, 10, 11.

Ресурсы Интернет: 1, 2.

Формы и методы проведения занятий по теме, применяемые образовательные  технологии.

Практическое занятие: Мировая экономика как система, ее становление и тенденции развития. Макроэкономические показатели.

Тренинг по международным сопоставлениям: использование интернет-ресурсов для сопоставлений макроэкономических показателей.

Форма текущего контроля: семинар, решение задач по международным сопоставлениям макроэкономических показателей.

Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: выполнение заданий по текущему контролю, подготовка к практическим занятиям – работа с базами данных в сети Интернет, подготовка сообщений в устной форме и/или письменного реферата.

Тема 2. Международное разделение труда и интеграционные процессы во всемирном хозяйстве

Содержание темы

Сущность международного разделения труда (МРТ), его виды, их характеристика. Международная производственная специализация, ее виды. Международная производственная кооперация, ее формы.

МРТ и интеграция в мировом хозяйстве. Региональная и глобальная интеграции. Типы и формы интеграции. Основные формы интеграции стран. Интеграционные объединения в Европе. Особенности формирования и развития Европейского Союза. (ЕС). Европейская ассоциация Свободной торговли (ЕАСТ) и ее взаимоотношения с ЕС. Интеграционные объединения в Северной и Южной Америке, Африке, Азии. Особенности интеграционных процессов в различных регионах.

Содружество независимых государств (СНГ), перспективы его развития. Роль и место России в СНГ. Участие России в интеграционных процессах в Европе и  Азии.

Источники информации по теме из раздела 9: 

Основные источники: 1, 2, 3.

Дополнительные источники: 1, 2, 7, 11.

Ресурсы Интернет: 8, 9, 10, 11.

Формы и методы проведения занятий по теме, применяемые образовательные  технологии.

Проблемный семинар:

- страна в международных процессах специализации и кооперирования производства;

- интеграционные процессы: за и против.

Форма текущего контроля: участие в обсуждении,  выступления с сообщениями.

Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: выполнение заданий по текущему контролю, подготовка к практическим занятиям – работа с рекомендованными источниками, подготовка сообщений в устной форме и/или письменного реферата.

Тема 3. Природные и экономические ресурсы  современного мирового хозяйства

Содержание темы

Значение ресурсов во всемирном хозяйстве. Классификация ресурсов. Природно-ресурсный потенциал мирового хозяйства. Территория, земля, леса их использование. Мировой океан и его ресурсные  возможности. Ископаемые ресурсы. Производство и масштабы использования минерального сырья. Минеральные ресурсы и производительные силы. Мировые сырьевые рынки, состояние и тенденции.

Человеческие ресурсы мирового хозяйства. Численность и динамика роста населения земли.  Демографическая политика. Особенности урбанизации. Трудовые ресурсы. Качество рабочей силы. Занятость и безработица. Проблемы размещения трудовых ресурсов. Народонаселение и экономический рост. Тенденции развития мирового рынка рабочей силы. Влияние миграции рабочей силы на экономическое развитие стран. Проблема утечки умов для развивающихся стран. Регулирование рынка рабочей силы.

  Научно-технический потенциал и его значение в развитии мирового хозяйства. Понятие научно-технический потенциал, критерии его оценки. Научно-технический потенциал – основа экономического роста. Современные тенденции научно-технического прогресса. Характер воздействия НТП на развитие мирового хозяйства и МЭО.

Источники информации по теме из раздела 9: 

Основные источники: 1, 2, 3.

Дополнительные источники: 1, 2, 5, 9, 10.

Ресурсы Интернет: 5, 6, 7.

Формы и методы проведения занятий по теме, применяемые образовательные  технологии.

Проблемный семинар:

- распределение природных ресурсов и производительные силы как источники экономического развития;

- человеческие ресурсы как основной источник экономического роста;

- научно-технический потенциал и лидерство в международной конкуренции.

Форма текущего контроля: участие в обсуждении,  выступления с сообщениями.

Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: выполнение заданий по текущему контролю, подготовка к практическим занятиям – работа с рекомендованными источниками, подготовка сообщений в устной форме и/или письменного реферата.

Тема 4. Отраслевая структура и потенциал  мирового хозяйства

Содержание темы

Понятие отраслевой структуры мирового хозяйства. Международная стандартная отраслевая классификация всех видов экономической деятельности.

Сельское хозяйство, его структура в различных странах. Агропромышленный комплекс (АПК) в мировом хозяйстве. Динамика производства продовольствия. Продовольственная помощь. Тенденции развития сельского хозяйства.

Современная промышленность и динамика ее развития. Отраслевая структура современного промышленного производства. Группировка отраслей по классификационным признакам. Добывающая и обрабатывающая отрасли промышленности. Современное машиностроение, его структура. Транспортное машиностроение. Развитие автомобилестроения и авиакосмической промышленности.

Легкая промышленность, ее основные отрасли и направления их развития.

Третичный сектор, его структура. Сервисизация мировой экономики и переход к постиндустриальному обществу.

Источники информации по теме из раздела 9: 

Основные источники: 1, 2, 3.

Дополнительные источники: 1, 2, 5, 9, 10.

Ресурсы Интернет: 4, 6, 7.

Формы и методы проведения занятий по теме, применяемые образовательные  технологии.

Проблемный семинар:

- отраслевые структурные пропорции  по группам стран в мировой экономике;

- тенденции развития производственных секторов всемирного хозяйства.

Форма текущего контроля: участие в обсуждении,  выступления с сообщениями.

Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: выполнение заданий по текущему контролю, подготовка к практическим занятиям – работа с рекомендованными источниками, подготовка сообщений в устной форме и/или письменного реферата.

Тема 5. Международная торговля, ее товарная и географическая структура

Содержание темы

Теории международной торговли. Торговля на основе абсолютных и сравнительных преимуществ. Теория Хекшера-Олина. еонтьева и его значение в развитии теории международной торговли. Современные теории международной торговли. Международная торговая система. Мировые цены. Особенности ценообразования на мировых рынках.

Динамика мировой торговли, ее товарная и географическая структура. Особенности торговли продовольственными товарами и состояние рынков продовольствия. Классификация промышленных товаров и их торговля в мире. Структура мирового рынка услуг и специфика работы на нем. Рынок транспортных услуг, его роль в мировом хозяйстве. Международный рынок технологий, “ноу-хау”, инжиниринговых услуг. Тенденции в товарной и географической структуре международной торговли.

Источники информации по теме из раздела 9: 

Основные источники: 1, 2, 3.

Дополнительные источники: 1, 3, 5, 6.

Ресурсы Интернет: 3, 4, 6.

Формы и методы проведения занятий по теме, применяемые образовательные  технологии.

Проблемный семинар:

- эволюция основных теорий международной торговли;

- характеристика структуры и динамики международной торговли товарами: продовольствие, машины и оборудование;

- характеристика структуры и динамики международной торговли услугами: транспортные услуги, технологические услуги.

Форма текущего контроля: участие в обсуждении,  выступления с сообщениями.

Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: выполнение заданий по текущему контролю, подготовка к практическим занятиям – работа с рекомендованными источниками, подготовка сообщений в устной форме и/или письменного реферата

Тема 6. Внешнеторговая политика и роль государства в ее регулировании

Содержание темы

Внешнеторговая политика: цели, направления. Государственное регулирование внешней торговли. Либерализация внешней торговли и протекционизм. Тарифные и нетарифные ограничения. Теория таможенных тарифов. Нетарифные инструменты торговой политики, их классификация. Неэкономические методы регулирования внешней торговли. Торговые договоры. Правовые режимы. Международные соглашения и международные организации по торговле. Генеральное соглашение по тарифам и торговле (ГАТТ). Всемирная торговая организация (ВТО) и ее влияние на регулирование международной торговли.

Источники информации по теме из раздела 9: 

Основные источники: 1, 2, 3.

Дополнительные источники: 1, 3, 5, 6.

Ресурсы Интернет: 3, 4, 6.

Формы и методы проведения занятий по теме, применяемые образовательные  технологии.

Проблемный семинар:

- либерализация и протекционизм, роль ВТО;

- нетарифные инструменты торговой политики.

Форма текущего контроля: участие в обсуждении,  выступления с сообщениями.

Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: выполнение заданий по текущему контролю, подготовка к практическим занятиям – работа с рекомендованными источниками, подготовка сообщений в устной форме и/или письменного реферата

Тема 7. Международное движение капитала

Содержание темы

Капитал как ресурс мировой экономики. Сущность международного движения капитала, его формы. Структура и динамика  экспорта капитала. Интернационализация рынков капитала. Современный международный рынок капитала.

Международный кредит, его сущность и функции. Формы международного кредита. Виды обеспечения международных кредитов.

Международный кредитный рынок. Основные виды кредитных операций. Внешний и внутренний государственный долг. Управление государственным долгом. Причины и последствия кризиса международной задолженности.

Источники информации по теме из раздела 9: 

Основные источники: 1, 2, 3.

Дополнительные источники: 3, 6, 10.

Ресурсы Интернет: 1, 2, 6, 7.

Формы и методы проведения занятий по теме, применяемые образовательные  технологии.

Проблемный семинар:

- структура современного международного рынка капитала;

- тенденции в процессах вывоза предпринимательского капитала;

Форма текущего контроля: участие в обсуждении,  выступления с сообщениями.

Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: выполнение заданий по текущему контролю, подготовка к практическим занятиям – работа с рекомендованными источниками, подготовка сообщений в устной форме и/или письменного реферата

Тема 8. Международные валютные отношения

Содержание темы

Понятие валюты, ее классификация. Международная система валютных отношений и ее элементы. Мировая  валютная система, этапы развития. Европейская валютная система.

Валютный курс и факторы, влияющие на него. Паритет покупательной способности (ППС) валют. Валютный рынок. Спрос на валюту и ее предложение. Валютные операции. Валютная политика  и валютное регулирование.

Источники информации по теме из раздела 9: 

Основные источники: 1, 2, 3.

Дополнительные источники: 3, 6, 10.

Ресурсы Интернет: 1, 2, 6, 7.

Формы и методы проведения занятий по теме, применяемые образовательные  технологии.

Проблемный семинар:

- коллективные валютные системы: механизм и инструменты;

- современная валютная политика России.

Форма текущего контроля: участие в обсуждении,  выступления с сообщениями.

Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: выполнение заданий по текущему контролю, подготовка к практическим занятиям – работа с рекомендованными источниками, подготовка сообщений в устной форме и/или письменного реферата

Тема 9. Страны в мировой экономике

Содержание темы

Общая характеристика  развитых стран. Основные признаки развитых стран. Особенности экономической структуры развитых стран, их роль в производстве, международной торговле, экспорте технологий и капитала.

Основные признаки развивающихся стран: многоукладность, отсталость, зависимость экономики. Социально-экономическая дифференциация развивающихся стран. Роль новых индустриальных стран (НИС), стран ОПЕК, наименее развитых стран (НРС) в мировом хозяйстве. Место развивающихся стран в МРТ и международном движении капитала. Экономическая стратегия и внешнеэкономическая политика развивающихся стран.

Страны с переходной экономикой (трансформирующиеся страны).

Источники информации по теме из раздела 9: 

Основные источники: 1, 2, 3.

Дополнительные источники: 4, 5, 9, 11.

Ресурсы Интернет: 1, 4, 5, 6, 7.

Формы и методы проведения занятий по теме, применяемые образовательные  технологии.

Проблемный семинар:

- роль в производстве, международной торговле, экспорте технологий и капитала развитых стран: США, Германия, Япония;

- социально-экономическая дифференциация развивающихся стран;

- роль в производстве, международной торговле, экспорте технологий и капитала КНР, Индии, стран АСЕАН.

Форма текущего контроля: участие в обсуждении,  выступления с сообщениями.

Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: выполнение заданий по текущему контролю, подготовка к практическим занятиям – работа с рекомендованными источниками, подготовка сообщений в устной форме и/или письменного реферата

Тема 10. Россия в мировом хозяйстве

Содержание темы

Общая характеристика экономики России, ее ресурсный потенциал. Отраслевая структура экономики России. Факторы экономического роста России. Россия на международных  рынках товаров и услуг. Россия в международном движении капитала.

Основные направления внешнеэкономических связей России. 

Источники информации по теме из раздела 9: 

Основные источники: 1, 2, 3.

Дополнительные источники: 4, 5, 9, 11.

Ресурсы Интернет: 1, 4, 5, 6, 7.

Формы и методы проведения занятий по теме, применяемые образовательные  технологии.

Проблемный семинар:

- ресурсный потенциал и отраслевая структура экономики России;

- Россия на международных  рынках товаров и услуг.

Форма текущего контроля: участие в обсуждении,  выступления с сообщениями.

Виды самостоятельной подготовки студентов по теме: выполнение заданий по текущему контролю, подготовка к практическим занятиям – работа с рекомендованными источниками, подготовка сообщений в устной форме и/или письменного реферата

6. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

При изучении дисциплины предусмотрено применение инновационных технологий обучения, таких как интерактивные лекции, семинары в диалоговом режиме по обсуждению актуальных проблем международного бизнеса, работа в команде для решения конкретных ситуаций, выступления с презентациями результатов индивидуальной работы.

Самостоятельная работа студентов заключается в подготовке к обсуждениям конкретных ситуаций, актуальных проблем дисциплины, написанию эссе и рефератов, кратких аналитических обзоров, выполнении индивидуальных заданий (например, подготовке презентаций по заданной тематике).

Письменные работы оформляются в соответствии с едиными требованиями СТО ВГУЭС «Система вузовской учебной документации. Общие требования к оформлению дипломных, курсовых работ (проектов); контрольных работ, рефератов».

Ниже приведены примерные темы эссе и рефератов:

Особенности формирования мирового рынка и его значение в становлении мирового хозяйства. Общие тенденции в  развитии современной  мировой экономике. Концепции формирования и развития глобальной экономической системы. Современное состояние ЕС: проблемы и направления решения. Западноевропейская интеграция: формы и направления развития. Интеграция стран Юго-Восточной Азии: особенности и перспективы. Интеграционные процессы в Африке. Значение интеграции стран Северной и Южной Америки. Перспективы участия России в интеграционных процессах в Евразии. Проблемы международной безопасности. Международная и национальная экономическая безопасность, подходы к их достижению (на примере развитых стран). Современные методы изучения международных экономических процессов. Факторы, определяющие изменения в современных экономических отношениях. Глобализация и тенденции развития МЭО. Необходимость равновесия на мировом рынке капитала. Роль государства в регулировании международного движения капитала. Возможности создания единой денежной единицы в системе СНГ.

18. Политика развитых стран в отношении мигрантов.

19. Способы государственного регулирования трудовой миграции.

20. Мировой рынок рабочей силы: состояние и тенденции.

7 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)

Для организации обучения по дисциплине «Международный бизнес» предусмотрено:

    наличие раздаточного материала для практических занятий, тем рефератов и дискуссий, кейсов и т. п.; обеспечение учебно-методической и научной литературой, базами данных различной информации и т. д.

8  Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

В соответствии с требованиями ФГОС ВО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений планируемым результатам обучения по дисциплине созданы фонды оценочных средств (Приложение 1).

9 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)

а) основная литература

1. Мировая экономика и международные экономические отношения: учебник для студентов вузов / [авт.: , , и др.] ; под ред.: , ; Моск. гос. ин-т междунар. отношений (ун-т) МИД РФ. - Изд., с обновлен. - М.: Магистр: ИНФРА-М, 2013. - 654 с.

2. Осьмова мирового хозяйства: учеб. пособие для студентов вузов [Электронный ресурс]  / [авт. кол.: , , и др.]; под ред. и ; Моск. гос. ун-т им. . - М.: ИНФРА-М, 2014. - 389 с. – Режим доступа: http:///go. php? id=423820

б) дополнительная литература

3. Мировая экономика: учебник для бакалавров / [авт.: , , и др.]; под ред. ; Фин. ун-т при правительстве РФ. - 2-е изд.,перераб. и доп. - М. : Юрайт : ИД Юрайт, 2012. - 590 с. - (Бакалавр).

4. Гринберг и справедливость. Российские соблазны ложного выбора: [монография] / . - М.: Магистр : ИНФРА-М, 2015. - 416 с.

5. Глобальное экономическое регулирование: учебник для студентов вузов / [авт. кол. : и др.]; под ред. ; Гос. ун-т - Высшая школа экономики (ГУВШ). - М. : Магистр, 2011. - 574 с.

6. Мировая экономика и международный бизнес: экспресс-курс : учебник для студентов вузов / под общ. ред. , . - М.: КНОРУС, 2010. - 286 с.

7. Фаминский, хозяйство: динамика, структура производства, мировые товарные рынки (вторая половина XX - начало XXI в.): учебное пособие для студентов вузов / . - М.: Магистр, 2010. - 670 с.

8. Мировая экономика: учебник для студентов вузов / [авт. кол.: , , и др.]; под ред. . - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 519 с. 7.

9. Козьева, география и регионалистика: учеб. пособие для студентов вузов / , . - 2-е изд. - М.: ИНФРА-М, 2013. - 319 с.

10. Шкваря экономическая интеграция в мировом хозяйстве. Учебное пособие / – М.: ИНФРА-М, 2011.

11. Ямароне, Р. Основные экономические индикаторы: учебное пособие [для студентов вузов] / Р. Ямароне; пер. с англ. [Н. Запорович]. - М.: СмартБук, 2010. - 320 с.

12. Ломакин экономика: учебник для студентов вузов / . - 3-е изд..перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 671 с. - (Золотой фонд российских учебников).

10  Перечень ресурсов информационно - телекоммуникационной сети «Интернет»

а) полнотекстовые базы данных

http://lib. vvsu. ru/ Научная электронная библиотека ВГУЭС http://elibrary. ru/ Научная электронная библиотека

б) интернет-ресурсы

http://www. rsl. ru/ Российская государственная библиотека http://www. nlr. ru/ Российская национальная библиотека Федеральная служба государственной статистики: [Офици­альный сайт]. – Режим доступа: http://www. gks. ru. Министерство экономического развития РФ: [Официальный сайт]. - Режим доступа: http://www. Мировой банк:  http://data. worldbank. org  Международный валютный фонд:  http://www. imf. org  Всемирная торговая организация: http://www. wto. org  Конференция по торговле и развитию ООН: http:// www. unctadstat. unctad. org  Программа развития ООН: http:// www. undp. org  Организация экономического сотрудничества и развития: http://www. oecd. org  Еженедельник «The Economist»: http://www. Ассоциация государств Юго-Восточной Азии:  http://www. asean. org Азиатско-Тихоокеанского экономическое сотрудничество: http://www. apec. org Российский центр исследований АТЭС:  http://www. apec-center. ru – Официальный сайт Евросоюза:  http://europa. eu/index_en. htm

11. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю) (при необходимости)

Подробный справочник о странах мира для международных сопоставлений. Режим доступа:  https://www. cia. gov/library/publications/the-world-factbook/

12. Электронная поддержка дисциплины (модуля) (при необходимости)

По данной дисциплине сформирован курс в электронной среде Moodle, в котором приводятся ссылки на интернет-источники, приводятся задания и темы для обсуждения (Приложение 2).