Ориентировочные вопросы к экзамену по дисциплине

«Управление развитием карьеры государственных служащих»

Ориентировочные вопросы к экзамену по дисциплине

«Управление развитием карьеры государственных служащих»

Общее понятие карьеры: индивидуальное и социальное. Государственный служащий: понятие, классификация. Сущность и общие принципы карьерной стратегии. Типология карьерных процессов. Стадии и этапы карьеры в жизни человека. Гендерные особенности карьеры. Профессионально-квалификационное и профессионально-должностное продвижение субъекта карьеры на государственной службе. Карьерный потенциал современного специалиста. Роль и задачи кадровых служб в управлении карьерой государственных служащих. Мотивы служебной деятельности, их значение в ориентации карьерной стратегии. Методы диагностики карьерного потенциала. Технологии самоуправление карьерой. Цели и объекты планирования карьеры. Индивидуальные и общие карьерные планы. Принцип постановки карьерных целей в процессе самоуправления карьерой. Кризис середины карьеры и технологии его преодоления. Карьера и карьеризм: нормы и отклонения. Профессиональные деформации персонала как фактор деформации карьеры. Психологическое выгорание как фактор деформации карьеры.

20.Управление карьерой на государственной службе.

21. Индивидуальная карьерная тактика специалиста.

22. Мотивация карьеры в современных условиях.

23. Карьера в государственном и частном секторах: сравнительный анализ.

24. Тайм-менеджмент как фактор деловой карьеры.

25. Особенности карьера государственного служащего.

ТЕСТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«УПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЕМ КАРЬЕРЫ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ»

1. Карьера - это:

а - индивидуально осознанная позиция и поведение, связанное с трудовым опытом и деятельностью на протяжении рабочей жизни человека;

б - повышение на более высокую ступень структуры организационной иерархии;

в - предлагаемая организацией последовательность различных ступеней в организационной иерархии, которые сотрудник потенциально может пройти.

2. Доверительные обращения руководителя к сотруднику есть проявления внутриорганизационной карьеры:

а - горизонтального типа;

б - вертикального типа;

в - центростремительного типа;

г – авантюрного типа.

3. Должностное продвижение работника вверх по служебной лестнице происходит в случае:

а – вертикальной карьеры;

б – системной карьеры;

в – собственноручной карьеры;

г – ситуационной карьеры.

4. Работник, пройдя ряд должностей за определенное время, возвращается на свою прежнюю должность – это:

а – безвозвратная ротация;

б – кольцевая ротация;

в – длинная ротация;

г – короткая ротация.

5. Выделите качество внутреннего (личностного) характера из факторов влияния на развитие карьерного процесса:

а – профессионализм;

б – управленческая культура;

в – целеустремленность;

г – компетентность.

6. Мужская карьера выделяется следующей объективной особенностью:

а – особым стилем управления;

б – эмоциональностью в принятии решений;

в – более продолжительным периодом в достижении карьерной цели;

г – использование личных связей.

7. Женская карьера выделяется следующей объективной особенностью:

а – выраженной потребностью объединяться в команды;

б – карьера начинается рано, с первых лет работы в организации;

в – риск в карьере оценивается в качестве принципиального отрицательного фактора;

г – успешная карьера обеспечивается, как правило, «поддерживающей организационной средой».

8. К препятствующим личностным факторам карьеры относятся:

а – экстернальный локус контроля;

б – эмоциональная стабильность;

в – интернальный локус контроля;

г – неадекватный уровень карьерных ожиданий.

9. К способствующим личностным факторам карьеры относятся:

а – сужение поля выбора типа карьерной стратегии;

б – приписывание значимых событий карьеры другим людям, обстоятельствам, случаю;

в – способность быстро адаптироваться к новым условиям;

г – сдержанность, адекватность эмоциональных реакций.

10. Назовите два организационных фактора, которые в большей мере способствуют проявлению карьеризма в организации:

а – субъективизм в оценке профессиональных качеств;

б – безудержное стремление к власти;

в – низкая моральная культура;

г – отсутствие системы коллективной оценки коллег.

11. Назовите личностный фактор, который в большей мере способствует проявлению карьеризма в организации:

а – бюрократизм;

б – конформизм;

в – коррупция;

г – «круговая порука».

12. Соотнесите понятия: критерий типологии карьеры и тип карьеры

а – по форме продвижения

б – по сфере деятельности

в - по направлениям движения работника в структуре организации

г – по возможности осуществления

д - по содержанию происходящих в процессе карьеры изменений

потенциальная центростремительная политическая монетарная извилистая.

13. Дописать термин:

Человек, который подчиняет всю свою профессиональную и общественную деятельность цели продвижения по службе, готов выполнять предъявляемые к нему требования лишь потому, что это способствует улучшению его статусного положения – это _____________________________.

14. Дописать термин:

Системная, планомерно организованная деятельность, ориентированная на профессиональное, должностное, личностное развитие в целях наиболее полной профессиональной самореализации служащего, а также для эффективного выполнения целей и задач организации – это _________________________________________.

15. Конкретный работник в процессе своей профессиональной деятельности проходит все стадии развития: обучение, поступление на работу, профессиональный рост, поддержка и развитие индивидуальных профессиональных способностей, уход на пенсию. Эти стадии конкретный работник проходит последовательно в стенах одной организации. В данном случае речь идет о:

а - вертикальной карьере;

б – системной карьере;

в – внутриорганизационной карьере;

г – ситуационной карьере;

д – межорганизационной карьере.

16. Конкретный работник в процессе своей профессиональной деятельности проходит все стадии развития: обучение, поступление на работу, профессиональный рост, поддержка и развитие индивидуальных профессиональных способностей, уход на пенсию. Эти стадии работник проходит последовательно, работая на различных должностях в разных организациях. В данном случае речь идет о:

а - вертикальной карьере;

б – системной карьере;

в – внутриорганизационной карьере;

г – ситуационной карьере;

д – межорганизационной карьере.

17. Соотнести тип карьеры и его описание:

1. Для этой группы служащих карьера завершена. Перемещение вниз маловероятно, а движение вверх невозможно. Основная задача служащего - удержаться на занимаемой позиции.

2. Должностное продвижение (рост влияния) осуществляется вместе с ростом организации. Служащие ориентированы на дальнейшее продвижение, совмещение общественных и личных интересов.

3. Для этого типа карьеры характерна высокая скорость должностного продвижения (расширения влияния), которое может быть как постепенным, так и скачкообразным. В этом случае карьера строится либо в новой области или сфере деятельности, либо в ее основе лежит некая выдающаяся идея.

А. Эволюционный тип карьеры.

Б. Преобразующий тип карьеры

В. «Отбывающий» тип карьеры

18. Суть социального механизма, раскрывающего карьерный процесс в организации:

а. в рациональном распределении личностных ресурсов;

б. во взаимосвязи интересов служащего и организации;

в. в удовлетворении потребностей работника.

19. Какие из принципов могут быть использованы субъектом карьеры для достижения карьеристских целей в современных условиях?

а. осмысленность;

б. заметность;

в. экономичность;

г. соразмерность;

д. непрерывность;

е. маневренность.

20. Какой из личностных ресурсов является для руководителя самым уязвимым в условиях, благоприятных для коррупционных действий?

а. стрессоустойчивость;

б. волевой потенциал;

в. профессионализм;

г. предприимчивость;

д. коммуникабельность.