Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
детский сад № 56 «Искорка»
Конспект развлечения
«Мистер и Мисс Искорки»
(старший дошкольный возраст)
Воспитатель:
Конспект развлечения (конкурс) «Мистер и Мисс Искорки»
Задачи: Создать радостное настроение, вызвать положительный и эмоциональный отклик у детей от общения друг с другом в совместных играх;
Развивать артистичность, эмоциональность, достигать выразительности исполнения;
Закреплять и обобщать знания детей в различных образовательных областях;
Развивать интерес к изучению ПДД, подводить детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения;
Воспитывать ловкость, быстроту реакции.
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Художественное творчество», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Социализация», «Физическая культура».
Оборудование и материал: фишки, пластилин, кольцеброс, киндеры, ленты атласные, мячики теннисные, корзины, билеты с вопросами, напольные дорожные знаки.
Ход конкурса:
Ведущая: — Внимание, внимание, внимание! Сегодня, впервые в нашем детском саду проводится конкурс «Мистер и мисс детского сада». Конкурс мы разделим на три этапа: «визитная карточка», «сказочная почта», «умники и умницы».
Ведущая называет имя и фамилию ребенка, номер группы. Ребенок выходит под музыку и садится на заранее приготовленный стульчик.
Ведущая: — Первый тур нашего конкурса — «визитная карточка». Участники должны пройти по нашему подиуму, затем остановиться в центре зала и представить себя.
Ведущая: — Спасибо участникам. (все получают по одной фишке). А мы переходим ко второму туру – «Сказочному». К нам в детский сад пришла сказочная почта. Герои сказок просят наших конкурсантов, помочь им. Из каких сказок пришли письма, пусть отгадают наши зрители.
Ведущая зачитывает письма с заданиями для девочек и мальчиков, зрители отгадывают название сказки, а участники выполняют задание.
ПИСЬМО №1 (девочкам): В моей сказке я ношу своей бабушке гостинец – пирожки. Но мы с мамой решили: чтобы волк не ел бабушку и меня, нужно испечь пирожки и ему. Девочки, помогите мне раскатать тесто.
Задание: за две минуты раскатать в ладошках пластилин. У кого колбаска получится длиннее, тот получает фишку.
ПИСЬМО №2 (мальчикам): Я капитан Врунгель, великий путешественник, избороздил моря и океаны всего земного шара. Я готов вас взять в свою команду юнгами. Но для начала хочу вас проверить. Представьте, что огромная волна смыла меня за борт. Ваша задача: научиться накидывать спасательный круг.
Задание: Набросить кольцо на кольцеброс.
ПИСЬМО №3 (девочкам): В моей сказке живут 7 гномов, мы заботимся друг о друге. Любимое блюдо моих друзей – яичница. Девочки, помогите мне приготовить обед для гномов.
Задание: Раскрыть 7 яиц (контейнеры от киндеров). У кого получится быстрее, тот получает фишку.
ПИСЬМО №4 (мальчикам): В своей сказке я лечу всех: бегемотиков, обезьянок и акулу-каракулу. Сейчас на Африку надвигается эпидемия гриппа, поэтому я прошу вас, мальчики, помочь мне в лечении зверюшек. Начнем с простого: попробуем сделать укольчик, но пока на манекене. Ваша задача: попасть как можно точнее в нужное место.
Задание: метнуть дротик. У кого попадание в цель будет более точным, получает фишку.
ПИСЬМО №5 (девочкам): В моей сказке я ухаживаю за коровой, за это она мне помогает выполнить задание мачехи: наткать полотна. Я уже столько полотна наткала, что не успеваю его сложить. Помогите мне свернуть полотно рулоном.
Задание: свернуть бумажные ленты по 5-10 метров рулончиком. У кого получится быстрее и ровнее, получает фишку.
ПИСЬМО №6 (мальчикам): Чтобы найти моему сыну настоящую принцессу, нужна горошина. Помогите мне собрать горох.
Задание: каждый из участников должен добежать до ведра с горошком (теннисными мячиками) и один из них взять, вернуться к своему месту и положить свой горошек в свою корзину. Кто больше всех соберет, тот становится победителем.
Ведущая: — Мы переходим к следующему туру – «Умники и умницы».
1 задание. Игра «Угадай, какой знак?». Предложить участникам по очереди подойти к дорожному знаку и объяснить его назначение. За правильный ответ участники получают фишку.
2 задание. Вытягивайте билет и отвечайте на вопрос. За каждый правильный ответ участники получают по одной фишке.
— Назови времена года.
— Назови три летних месяца.
— Назови пальцы своей руки.
— Посчитай от 10 до 0.
— Назови дни недели.
— С какой ветки эти детки? (Береза, клен, рябина.)
— Сколько ног у двух куриц?
— На березе росло три яблока, два упало. Сколько яблок осталось?
— Сколько хвостов у трех котов?
— Сколько пяток у двух поросяток?
Итог конкурса: подсчитываются фишки и объявляются имена победителей.
