http://www. nimro. ru/profevolution/association. html РОО «Ассоциация участников педагогических конкурсов НСО» Президент , учитель биологии МБОУ СОШ №1 Маслянинского района, победитель конкурса «Учитель года» Новосибирской области 2001г. *****@***ru Вице-президент , методист по ВР МОУ «МИМЦ» Черепановского района, победитель конкурса «Учитель года» Новосибирской области 1992г. *****@***ru Координатор , начальник отдела профессионального развития министерства образования, науки и инновационной политики НСО ssv. *****@***com
«Педагогический круиз по Новосибирской области» 01-02.11.2016
|
Педагогический круиз по Новосибирской области - 2016
Тема: «Учитель-мастер на пути к ученику»
«Если я – носитель света, то для своего ученика могу стать
учителем жизни на всю жизнь. Не совершенствуя самого себя,
я не мыслю совершенствование своих учеников».
Ш. Амонашвили
10.00-10.50 ОБЩЕЕ СОБРАНИЕ (Актовый зал)
- Приветствие участников «Педагогического круиза - 2016».
(Телеграмма министра образования, науки и инновационной политики Новосибирской области Нелюбова Сергея Александровича)
- , начальник отдела профессионального развития министерства образования, науки и инновационной политики. «Профессиональный стандарт педагога как механизм повышения качества образования» , учитель английского языка МАОУ г. Новосибирска «Лицей №9», победитель областного конкурса «Учитель года2016». «Конкурс как стимул профессионального развития учителя будущего» , методист по ВР МОУ «МИМЦ» Черепановского района. «Образовательные возможности 21 века»
11.00-12.50 РАБОТА СЕКЦИЙ
«Урок не имеет точку, он заполнен: восклицанием, удивлением,
восхищением, вопросом, мыслью – и заканчивается многоточием.»
Ш. Амонашвили
1 секция НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
11.00-11.50 | Системно-деятельностный подход и практико-ориентированное обучение. | |
11.50-11.55 | Перерыв | |
11.55-12.40 | Реализация принципа опоры на типы восприятия при обучении младших школьников | |
12.40-12.50 | Обсуждение, подведение итогов |
2 секция МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
11.00-12.30 | "Еще об одном инструменте учителя" | |
12.30-12.50 | Обсуждение, подведение итогов |
3 секция ФИЗИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
11.00-12.30 | От проекта до ГИА: эффективные методы в работе учителя. | |
12.30-12.50 | Обсуждение, подведение итогов |
4 секция ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЕОБРАЗОВАНИЕ, биология – химия
11.00-12.30 | Включенность в деятельность учащихся средствами групповой работы | |
12.30-12.50 | Обсуждение, подведение итогов |
5 секция ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, география
11.00-12.30 | Опорные конспекты как средство повышения мотивации к познавательной деятельности. | |
12.30-12.50 | Обсуждение, подведение итогов |
6 секция ГУМАНИТАРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
11.00-12.30 | Формирование коммуникативной компетенции через ассоциативный анализ текста | |
12.30-12.50 | Обсуждение, подведение итогов |
7 секция СОЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
11.00-12.30 | Метапредметные связи на уроках истории и обществознания | |
12.30-12.50 | Обсуждение, подведение итогов |
8 секция ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
11.00-11.50 | Активизация познавательной деятельности на уроках иностранного языка. | |
11.50-11.55 | Перерыв | |
11.55-12.40 | Суггестивный метод на уроках английского языка | |
12.40-12.50 | Обсуждение, подведение итогов |
9 секция ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
11.00-12.30 | Инклюзия как форма организации современного образовательного процесса | |
12.30-12.50 | Обсуждение, подведение итогов |
10 секция ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
11.00-12.30 | От мотивации к результатам | |
12.30-12.50 | Обсуждение, подведение итогов |
11 секция УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ
11.00-11.50 | Профессиональное развитие руководителя – условие эффективного развития организации | |
11.50-11.55 | Перерыв | |
11.55-12.40 |
| Резонансное управление или как созидать, управляя. |
12.40-12.50 | Обсуждение, подведение итогов |
13.00-13.40 ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ МЕРОПРИЯТИЯ (Актовый зал)
- Подведение итогов мероприятия Видео открытка «Свет несущим посвящается»
«Современное детство не приемлет стандартного учителя;
не приемлет учителя, который стандартизирует учеников.»
Ш. Амонашвили
