ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕ В ДЕТСКОМ САДУ – ВОПРОС, ТЩАТЕЛЬНО ПРОРАБАТЫВАЕМЫЙ КАК НА ФЕДЕРАЛЬНОМ, ТАК И НА МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЕ. ПРОГРАММА ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЯ ДОЛЖНА ПРИСУТСТВОВАТЬ СЕГОДНЯ В ЛЮБОМ ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ, СОГЛАСНО ТРЕБОВАНИЯМ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА 261 «ОБ ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИИ И ПОВЫШЕНИИ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ.»


Мероприятия, содержащиеся в программах по повышению энергетической эффективности в детских садах, нацелены на оптимизацию использования энергоресурсов, сокращение бюджетных расходов на финансирование нерационального расходования топливно-энергетических ресурсов, поддержание комфортного теплового режима в помещениях дошкольного учреждения.

Среди мероприятий по энергосбережению в детских садах выделяются низко-, средне-, высоко-затратные работы.

Энергосбережение в детском саду достигается благодаря внедрению следующих типовых мероприятий (в зависимости от приоритетности и возможностей):

– установка приборов учета холодной и горячей воды, тепловой энергии,

– замена устаревших светильников на энергосберегающие,

– утепление оконных конструкций или, по возможности, замена старых окон на новые,

– удаление зеленых насаждений, которые затемняют окна,

– регулярная промывка и ремонт системы отопления с заменой теплоизолирующего слоя,

– утепление или замена входных дверей, утепление чердачных и подвальных помещений,

– установка тепло-отражателей,

– замена ветхой электропроводки (полностью или частично),

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

– монтаж систем управления движением с датчиками присутствия,

– регулярное отключение неиспользуемых приборов,

– систематическая чистка светильников и окон,

– отслеживание случаев использования энергии на нужды, не соответствующие деятельности детского сада.

При этом важно донести до сведения персонала важность реализации мер по энергосбережению, назначить ответственных за выполнение мер, указанных в программе, провести инструктаж с ответственными лицами.

Энергосбережение в детском саду начинается с энергетического обследования. Наиболее целесообразным способом получить достоверные сведения о потенциале энергосбережения в конкретном детском саду является энергетическое обследование объекта, а также разработка индивидуальной программы по планомерному сокращению расходования топливно-энергетических ресурсов

План мероприятий по экономии потребления электроэнергии.


Ответственные за административные и учебные кабинеты

- не оставлять включёнными осветительные приборы в отсутствие людей и детей в помещении;

- при достаточном естественном освещении, не включать осветительные приборы;

- не оставлять орг. технику в режиме «ожидания»;

- не оставлять свет в туалетных комнатах после посещения;

Зам. заведующей

- вести журнал учёта потребления электроэнергии;

- изыскать возможности замены простых лампочек энергосберегающими;

Воспитателям, младшим воспитателям

- свет в приёмной комнате включать только в утренние и вечерние часы при приёме детей, при подготовке на прогулку, только в тех приёмных, где нет окон;

- свет в комнатах, где находятся дети включать, только при недостаточном естественном освещении;

- свет в буфетных включать только при мытье посуды и там, где нет естественного освещения;

- свет в туалетных комнатах включать только в тёмное время суток (раннее утро, вечер);

- выключать водонагревательные титаны в пятницу после мытья посуды после ужина в буфетных; в туалетных комнатах после ухода последнего ребёнка;

Кухонные работники

- включать свет только в тех помещениях, в которых идёт приготовление пищи при недостаточном естественном освещении;

- выбирать оптимальный режим работы кухонной плиты, после приготовления пищи выключать конфорки;

- включать только те конфорки, на которых готовится пища;

- выключать водонагревательные титаны в пятницу после мытья посуды после ужина;

Сторожам

- в ночное время коридоры освещать только дежурной лампочкой;

- включать наружное освещение только при наступлении темноты;

- отключать наружное освещение с наступлением рассвета;

- включать водонагревательные титаны в воскресенье в 23.00;