Центр Детского Творчества №6
Методическая разработка
План – конспект урока «Эскиз куклы»
Выполнила:
Педагог дополнительного образования
высшей категории
г. Ульяновск 2016
Тема: Эскиз куклы.
Цель: удовлетворение познавательного интереса учащихся, достижение компетентности в избранной образовательной области.
Задачи
Образовательные.
1.Познакомить учащихся с основными пропорциональными соотношениями женской фигуры.
Развивающие
1.Развивать образное мышление.
2. Умение выражать свой творческий замысел.
Воспитательные.
1.Воспитывать трудолюбие, аккуратность, самостоятельность.
Учебное оборудование: компьютер, проектор, экран.
Материалы и инструменты: мягкие карандаши марок М, 2М-5М, гелевые ручки, фломастеры, маркеры черного и серого цвет, бумага.
Предварительная работа: занятие на тему «Авторская кукла как произведение искусства», «Многообразие кукольных стилей».
Ход занятия
Организационный момент.
Приветствие.
Проверка готовности к занятию.
Объявление целей и задач занятия.
Основная часть.
Краткое изложение нового материала.
Чтобы овладеть кукольным искусством в полной мере, автор должен быть, как минимум сведущ в скульптуре, живописи, физике, материаловедении, портновском искусстве и т. д. Каждое из этих направлений включает в себя море дополнительных знаний, в которых кукольный мастер должен быть осведомлен, иначе его творения не достигнет нужной гармонии.
Работа над куклой должна начинаться с эскиза. Нужно собрать все образы и идеи, касающиеся куклы, продумать аксессуары и костюм. Нужно продумать, где и как будет проходить каркас куклы; где располагаться центр тяжести; из чего сделать подставку и нужна ли она; каким будет крепление. Если избегать этот важный этап, результат, как правило, печальный, куклу приходиться переделывать несколько раз. Она получается неустойчивой, с невыразительной позой.
Еще в Древнем Египте возникло представление о пропорциях человеческого тела. Канон использовался в эпоху расцвета древнегреческого искусства и, конечно же мастерами эпохи Возрождения. Одна из самых известных работ Леонардо да Винчи - это рисунок-схема человеческого тела - «квадрат древних» или «Витрувианский человек». ( см. ил.01).
В разное время устанавливались свои каноны красоты, сегодня принято пользоваться пропорциональным каноном, где единицей измерения, является голова человека.
Изучение готового образца. Знакомство с графической подачей модели.(см. ил 2)
Обратить внимание учащихся на основные пропорциональные соотношения женской фигуры: (см. ил.02)
- голова 1/8 часть длины фигуры; расстояние от верхней точки головы до подъягодичной складки равно 1/2 высоты всей фигуры, т. е. линия бедра делит фигуру на две равные части ширина распростертых рук с шириной плеч равняется росту человека; (см. ил.01 ) конец кисти руки в свободном опущенном положении приходится на линию середины бедра; ширина головы укладывается примерно два раза в ширине плеч женской фигуры; локоть расположен на линии талии; длина стопы равна расстоянию от теменной точки до подбородка.
Важно, начиная рисовать определить место для фигуры, графическая модель должна иметь достаточно «воздуха», но не быть слишком мелкой. Оптимальное соотношение, когда фигура расположена в центре листа, а нижнее поле рамки немного меньше верхнего. Это создает ощущение устойчивости и равновесия рисунка.
Практическая часть.
Объяснение последовательности работы и предупреждение возможных затруднений.
Инструктаж по технике безопасности.
Физкультминутка.
Предложить учащимся выполнить карандашный рисунок женской фигуры, используя схему пропорций (см ил.02).
1.Определяем композиционное положение рисунка. На листе формата А4,намечаем предельные границы, в которые должна быть вписана фигура.
2. Намечаем высоту горизонтальными линиями верха и низа.
3. Проводим вертикальную линию.
4.Делим вертикаль на восемь равных частей (см. ил. 02а).
5.Используя канон человеческого тела, определяем модули по названиям.
- Голова. Намечаем в верхней части вертикали овальную форму. Линия груди. Плавный контур от подбородка вниз, намечая шею и плечевую зону до линии груди и подмышечных впадин. Талия. От линии груди строим трапециевидную форму до линии талии - линия локтя (ил.02б). Бедро. От линии талии вниз намечаем плавную линию бедер (до линии лобковой кости). Середина бедра. Прорисовка ног в бедренной части. Линия расположения нижней части руки. Линия колена. От середины бедра плавное сужение до линии нижней границы коленной чашечки. Голень. От колен вертикальная рельефная линия до середины голени (см. ил.02г). Лодыжка. Середина голени - основание стопы.
Самостоятельная работа учащихся. Обратить внимание учащихся на то, что все внимание нужно уделять главному: пропорциям и построению фигуры, помнить, что человеческая фигура симметрична. Кроме того, пропорции женского тела отличаются от пропорций мужчины, а разные возрастные группы детей имеют свои, совершенно иные пропорции. После выполнения работы обратить внимание детей на возможные ошибки таких как: уход от симметрии в рисунке фигуры; увлечение деталями (прорисовка волос, глаз, ресниц) и т. д. Отметить лучшие работы.
Подвести итог занятия. Авторская кукла-произведение изобразительного искусства. Творческий процесс. Полет мысли и фантазии. Эмоции, переживания, впечатления облаченные в форму. Очень сложно отследить, в какой момент в голову приходит идея. Слово, услышанное краем уха, прочитанная книга, воспоминания из далекого детства, запах, цвет, вкус – все это может бытьтолчком к появлению образа. Но не каждая идея становится эскизом. И далеко не каждый эскиз становится куклой. Куклы это не только творчество, но и огромный труд.
Домашнее е задание.
1.Сделать зарисовку пропорций женской фигуры.
2.Попробовать, как можно точнее « донести» свою идею будущей работы на листе бумаги.
Совет. Как можно больше упражняться в рисовании и не бояться ошибок. Постоянная практика приведет к успеху.
Литература: М. Мюллер и сын. Эскиз и рисунок. 1 том. -КОНЛИГА»,2008.-152 с.
Приложения:
Иллюстрация 01. «Квадрат древних» «Витрувианский человек»
Иллюстрация 2. Основные пропорции и соотношения женской фигуры
Иллюстрация 2 а, б, в, г
