Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе на тему «Домашние  животные и их детёныши »


Организационный момент

Дети проходят в зал и становятся лицом к гостям.

Утром встали малыши, В детский садик свой пришли.

Вам мы рады, как всегда.

Гости здесь у нас с утра, Поздоровайтесь, друзья!

Дети здороваются и становятся в круг.

Соберёмся дети в круг –

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Я улыбнусь вам, а вы друг другу,

Чтобы у нас с вами было весь день хорошее настроение.

Основная часть

Сегодня к нам в гости пришел гость. Хотите узнать кто это? Тогда послушайте загадку и отгадайте её.

Загадка

Позову и подойдёт – на колени ляжет,

Если очень попрошу сказку мне расскажет.

Мягонькая шёрстка, круглые глазищи,

И расходятся от щёк длинные усищи.

Трётся ласково у ног, если кушать хочет, любит лапкой покатать бабушкин клубочек.

Убегают от неё серенькие мышки.

От кого они бегут, знаете детишки?  (Кошка)

Правильно, это кошка. А скажите, как вы догадались, что это кошка? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

Кошечка пришла к нам в группу. У неё сегодня день рождения и она решила пригласить к себе в гости своих друзей животных. А вы хотите узнать, кто придёт к ней в гости? Они уже пришли, но спрятались, чтобы сделать кошке сюрприз. Для того, чтобы животные вышли к ней вам снова надо отгадать загадки.

Идёт, она идёт,

Всё бородой трясёт,

Травки очень просит:

«Ме, да ме,

Дайте-ка травки мне» (КОЗА)

У меня большая грива, ушки и копытца.

Прокачу того игриво, кто не побоится.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Моя шерстка гладка, кто же я? (Лошадка)

Ходит бочка, хвост крючком,

Роет землю пятачком. (свинья)

Раннее утро, уходят рога, тихо мыча в заливные луга:

Травы щипать и неспешно пастись, вкусным парным молоком запастись. (КОРОВА)

Я хозяину служу, дом хозяйский сторожу.

Я рычу и громко лаю и чужих я прогоняю. (собака)

На магнитную доску выставляются картинки домашних животных.

Посмотрите сколько гостей пришло к нашей кошечке. А как всех этих животных можно назвать одним словом?

А посему эти животные называются домашними? (Ответы детей)

Молодцы! Давайте вспомним, какую пользу приносят домашние животные человеку?

Правильно. А хотите послушать стихотворение о домашних животных?

К домашним животным

Мы тех отнесём,

С которыми в тесном контакте живём;

Коровы и лошади,

Овцы и козы

Мы их укрываем в тепле от мороза.

Их кормим и поим,

Коль надо стрижём,

Их ласково гладим, всегда бережём.

Они к нам привязаны,

Очень послушны

И к нашему голосу неравнодушны.

Одни нам дают молоко и сметану.

Другие нас возят везде неустанно.

Дыхательная гимнастика

“Итак, все животные вышли и начали поздравлять именинницу”. Вспомним, какие звуки произносят животные.

Дети с восклицательной интонацией договаривают звукоподражиния: “Собака загавкала – (гав-гав). Корова замычала – (му-му). Лошадь заржала – (иго-го). Коза замекала – (ме-ме). Свинья захрюкала (хрю-хрю). А кошечка им в ответ замяукала – (мяу-мяу)”.

Ребятки наша кошечка немного заскучала. Хотите с кошечкой поиграть?

Физкультминутка “Кошка”. (Психоречевая гимнастика)

Импровизация движений: сесть на корточки, похлопать себя по животику, встать, потянуться и погладить руками живот.

“А сейчас мы с вами превратимся в кошечек. Вокруг себя повернись и в кошечку превратись!”

Дети: (выполняют движения в соответствии с текстом).

Села кошка под кусточек,

Сыра скушала кусочек,

Встала кошка, потянулась,

Ее шерстка развернулась.

Кошечка ещё хочет с вами поиграть. А вы хотите с ней ещё поиграть? Д/игра “Назови детенышей”

У каждого домашнего животного есть детеныши. Назовите их.

У кошки - ……….. (котята)

У собаки - ………..(щенята)

У коровы - ……….(телята)

У козы - ……… …(козлята)

У лошади - ………(жеребята)

У свиньи - ……… (поросята)

На магнитной доске выставляются картинки детёнышей домашних животных рядом со взрослыми животными.

Д/игра “Назови ласково”

- А сейчас давайте покажем домашним животным какие мы все ласковые и назовем всех животных ласково.

- Домашним животным очень приятно. Молодцы, ребята!

3. Итог

Вот и подошёл к концу день рождения нашей кошечки. Кто же приходил в гости к нашей кошечке?

“Итак, ребята, лошадь, кошка, корова, коза, собака, свинья. Кто это?”

Дети: “Эти животные - домашние. И для человека они очень важные!”

“Правильно! Домашние животные живут рядом с людьми. Люди заботятся о них.

А вы знаете, что на день рождение всегда дарят подарки? А Вы хотите подарить что-нибудь нашей кошечке? Давайте нарисуем кошечке красивых кошек в подарок. Согласны? (Раскрашивание раскрасок с изображением кошки)