Эссе – моя педагогическая философия.
Почему я воспитатель? Ответ прост. Я очень люблю детей. После окончания школы передо мной не стоял вопрос о выборе профессии, я всегда мечтала работать с детьми. Обучаясь в Университете я ни одного дня не пожалела о выборе своей специальности. Педагогика – это то, что мне интересно, это то, что меня завлекает и дает возможность самовыразиться и самореализоваться.
Моя мечта сбылась, я работаю воспитателем! И вот проработав больше девяти лет в детском саду, я с уверенностью могу сказать, что профессия воспитатель — это мое призвание.
Я считаю, что для каждого человека огромное счастье найти свое место в жизни, выбрать правильный путь, по которому он будет идти всю жизнь. Для меня огромная радость каждый день приходить на работу и проводить свое рабочее время с детьми, воспитывая и развивая их. Это счастье, когда заходишь в группу, а тебя с любовью, теплотой и радостью в глазах встречают твои воспитанники. Ни в одной профессии не увидишь такого восторга просто оттого, что ты пришла. Я счастлива, что связала себя крепкими связями с великим и прекрасным делом – воспитанием детей. Только счастливый воспитатель может подарить детям несколько лет счастья.
Дети — это лучики солнца и от меня зависит, насколько ярче они будут светить. Думать о детях, заботиться о них, любить их – самое прекрасное чувство, которое дано испытать не каждому.
Любовь воспитателя к детям – это любовь не к избранным, а к каждому ребенку – покладистому и трудному, подвижному и медлительному, дерзкому и вежливому, застенчивому и бойкому.
Я стараюсь воспитывать в детях доброту, отзывчивость, осуществляю работу по укреплению их здоровья, используя разные здоровьесберегающие технологии. Развиваю творческие и умственные способности, поэтому в моей работе преобладают методы, направленные на активизацию умственной деятельности детей. Во время занятий и режимных моментов я забочусь об эмоциональном благополучии и охране здоровья, реализую индивидуальный подход к каждому ребенку.
К. Гельвеций сказал: «Воспитатель – это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников». Воспитатель должен соответствовать эпохи, в которой он живет, идти в ногу со временем, постоянно меняться, преобразовываться, совершенствоваться, повышать свое педагогическое мастерство, реализовывать на практике свои идеи, творческие замыслы.
Я считаю, что многое зависит от личности воспитателя. Ведь, когда человек имеет активную жизненную позицию, то он заражает своей энергией детей, родителей, коллег. А участие в общественной жизни коллектива делает его востребованным
Как педагог я – творческая и разносторонняя личность. Моя цель - воспитать детей здоровыми, умными, счастливыми, поселить в их маленькие сердца огромное доверие ко мне, стать для них самым близким человеком, к которому они всегда смогут обратиться за помощью.
Воспитателю, постоянно взаимодействующему с детьми необходима эмоциональная чуткость, отзывчивость, подвижность, артистизм. Педагогу необходимо обладать сильной мотивацией к профессиональной деятельности, проявлять к детям интерес, сопереживание, соучастие и как показывает моя практика дети, и их родители всегда отвечают взаимностью. Воспитателю необходимо ежедневно пополнять свое образование хотя бы небольшим кусочком знания в меру своих сил и возможностей и с радостью передавать эти знания детям.
В современных условиях воспитателю необходимо не только вооружить ребенка определенной суммой знаний, но и воспитывать самостоятельную творчески и умственно-развитую личность. В этом мне помогает применение в работе с детьми одна из форм инновационных здоровьесберегающих технологий – манная арт-терапия. В процессе этой работы, между нами с детьми складываются открытые, доверительные, доброжелательные отношения, у детей развивается творчество и фантазия, воспитывается усидчивость, дружелюбие, развиваются коммуникативные качества.
Для меня быть воспитателем это значит любить, понимать и чувствовать ребенка, принимать его таким, каков он есть, не подавляя личности, самостоятельности, активности, одним словом, уважать право ребенка – быть самим собой. Я горжусь своей профессией, горжусь тем, что мои бывшие воспитанники не забывают обо мне, при встрече здороваются со мной, улыбаются своей особой улыбкой, делятся своими новостями и достижениями.
Благодаря моей профессии я научилась смотреть на мир восторженными глазами детей и ежедневно просыпаться в ожидании чуда. Многократное проживание детства позволяет сохранить оптимистический взгляд на жизнь и жить, как дети, настоящим временем. Главное – воспитывая детей, я воспитываю себя.
Как говорил : «Любить – значит жить жизнью того, кого любишь». В этих словах и заключается смысл моей педагогической работы. Я воспитатель! И этим горжусь.
