Программа преддипломной практики. Направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование (стр. 1 )

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Белгородский государственный национальный

исследовательский университет»

(НИУ «БелГУ)

УТВЕРЖДАЮ

Директор педагогического института

___.____.20___

программа практики
Преддипломная
наименование практики
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки
Направление подготовки	44.04.01 Педагогическое образование
Магистерская программа	Информационные технологии в образовании
Автор:
должность, ученая степень, ученое звание, инициалы и фамилия
Программа одобрена	Кафедрой Информатики и вычислительной техники
Протокол заседания кафедры от	№
дата

Программа согласована	Кафедрой информатики, естественнонаучных дисциплин и методик преподавания
Протокол заседания кафедры от	№
дата

1. Вид, способы и формы проведения практики

Вид практики: _________________________________________________________

Способ проведения практики: ____________________________________________

Форма проведения практики: _____________________________________________

2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения основной образовательной программы

Коды компетенций	Планируемые результаты освоения образовательной программы	Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю)
ОК-1	способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень	Знать: способы  развития своего интеллектуального уровня
Уметь: развивать свой интеллектуальный уровень путем освоения новых дисциплин
Владеть (навыки и/или опыт деятельности): способностью совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень в процессе проектирования элективных  курсов по информатике, а так же способностью анализа проблем в образовании
ОК-3	способностью к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности	Знать: Знание основных фактов дисциплины Знание основных задач дисциплины
Уметь: Умеет анализировать теоретический материал
Владеть (навыки и/или опыт деятельности): Владеет базовыми знаниями в рамках основных разделов дисциплины, способностью к использованию основных положений дисциплины в профессиональной деятельности, а так же владеть вычислительной техникой на высоком профессиональном уровне
ОК-5	способностью самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения, непосредственно не связанные со сферой профессиональной деятельности	Знать: Знает степень ответственности за результаты своей профессиональной деятельности. Знает необходимость несения ответственности за результаты своей профессиональной деятельности.
Уметь: Способен логически верно использовать устную и письменную речь. Умеет нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности.
Владеть (навыки и/или опыт деятельности): Владеет знанием об ответственности за результаты своей профессиональной деятельности, а так же владеть необходимостью несения ответственности за результаты своей профессиональной деятельности.
ОПК-4	способностью осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеру	Знать: Теоретические основы дисциплин: общая и экспериментальная психология, психология развития, социальная педагогика
Уметь: Применять предметные, психолого - педагогические и методические знания при планировании самостоятельной работы;
Владеть (навыки и/или опыт деятельности): Навыками использования учебных электронных изданий и ресурсов сети Интернет, работы в программных средах Microsoft Office, в т. ч. создания электронных учебных материалов

3. Место практики в структуре основной образовательной программы

Часть основной образовательной программы	Определитель – индекс практики
Вариативная часть	Б2.П.2

3.1. Требования к предварительной подготовке обучающегося:

Преддипломная практика предназначена для ознакомления будущих специалистов с основами организации информационных технологий. Построение практики направлено на формирование у будущего педагога достаточно широкого взгляда на методы и технологию работы с компьютером, применяя различные особенности представления и обработки информации средствами математики. В связи с этим обучающиеся должны предварительно быть ознакомлены с базовым курсом «Информатика и информационные технологии» предназначенным для общеобразовательных учреждений, а также владеть элементарными навыками, полученными при изучении модулей ООП «Информационные технологии».

3.2. Дисциплины и/или практики, для которых освоение данной практики необходимо как предшествующее:

Освоение практики необходимо как предшествующий этап при подготовке рефератов, курсовых работ, дипломного проекта; для прохождения производственной и учебной практик, а также ориентированно на углубленное изучение всех модулей общеобразовательной программы (ООП), в основе которых лежит формирование условий, обеспечивающих осуществление информатизации.

4. Объем и продолжительность практики

Наименование практики	Форма обучения	Семестр	Количество недель практики	Количество зачетных единиц
Преддипломная	заочная	6	324

5. Содержание практики

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды работ на практике, включая самостоятельную работу обучающихся	Формы текущего контроля
1.	Вводный	определение места, целей и задач научно-исследовательской практики установочная конференция в вузе разработка и подготовка плана работы на практике	Обработка и анализ полученной информации
2.	Основной этап	изучение научной литературы по теме исследования систематизация фактического материала по индивидуальной теме оформление реферата по изученной литературе решение научной задачи	Собеседование с руководите-лем. Проверка днев-ника практики
3.	Заключительный этап	подготовка выступления на конференции и само выступление оформление магистерской диссертации	Защита отчета

6. Формы отчетности по практике

Отчетность по практике включает:

Основными отчетными документами по научно-исследовательской практике являются:

Отчет о проделанной работе. Методические материалы, подтверждающие выполнение экспериментальной работы.

Отчет хранится на кафедре, остальные материалы возвращаются магистранту.

Шаблоны форм отчетности представлены в приложениях.

7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике

Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы в соответствии с картой компетенций:

Код компетенции	ОК-1	ОК-3	ОК-5	ОПК-4
Код этапа формирования компетенции в соответствии с картой компетенций ООП	1 этап	1 этап	1 этап	1 этап

Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

Код и уровни освоения компетенции	Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня компетенции)	Критерии оценивания результатов обучения
неудовлетворительно / не зачтено	удовлетворительно / зачтено	хорошо / зачтено	отлично / зачтено
ОК-1
I уровень способностью к абстрактному мышлению	Знать: основы способностей к абстрактному мышлению	Не знает основы способностей к абстрактному мышлению	Знает основы способностей к абстрактному мышлению	Понимает основы способностей к абстрактному мышлению	Способен продемонстрировать знания основ способностей к абстрактному мышлению
Уметь: применять способности к абстрактному мышлению	Не умеет применять способности к абстрактному мышлению	Может применять способности к абстрактному мышлению	Способен применять способности к абстрактному мышлению	Может применять способности к абстрактному мышлению
Владеть (навыки и/или опыт деятельности): навыками  к абстрактному мышлению	Не владеет навыками  к абстрактному мышлению	Владеет  навыками  к абстрактному мышлению	Способен в целом демонстрировать навыки  к абстрактному мышлению	Способен качественно демонстрировать навыки  к абстрактному мышлению
II уровень способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу	Знать: основы способностей к абстрактному мышлению, анализу, синтезу	Не знает основы способностей к абстрактному мышлению, анализу, синтезу	Знает основы способностей к абстрактному мышлению, анализу, синтезу	Понимает основы способностей к абстрактному мышлению, анализу, синтезу	Способен продемонстрировать знания основ способностей к абстрактному мышлению, анализу, синтезу
Уметь: применять способности к абстрактному мышлению, анализу, синтезу	Не умеет применять способности к абстрактному мышлению, анализу, синтезу	Может применять способности к абстрактному мышлению, анализу, синтезу	Способен применять способности к абстрактному мышлению, анализу, синтезу	Может применять способности к абстрактному мышлению, анализу, синтезу
Владеть (навыки и/или опыт деятельности): навыками  к абстрактному мышлению, анализу, синтезу	Не владеет навыками  к абстрактному мышлению, анализу, синтезу	Владеет  навыками  к абстрактному мышлению, анализу, синтезу	Способен в целом демонстрировать навыки  к абстрактному мышлению, анализу, синтезу	Способен качественно демонстрировать навыки  к абстрактному мышлению, анализу, синтезу
III уровень способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень	Знать: основы способностей к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень	Не знает основы способностей к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень	Знает основы способностей к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень	Понимает основы способностей к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень	Способен продемонстрировать знания основ способностей к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень
Уметь: применять способности к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень	Не умеет применять способности к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень	Может применять способности к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень	Способен применять способности к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень	Может применять способности к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень
Владеть (навыки и/или опыт деятельности): навыками  к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень	Не владеет навыками  к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень	Владеет  навыками  к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень	Способен в целом демонстрировать навыки  к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень	Способен качественно демонстрировать навыки  к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень
ОК-3
I уровень способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования	Знать: основы способностей к самостоятельному освоению новых методов исследования	Не знает основы способностей к самостоятельному освоению новых методов исследования	Знает основы способностей к самостоятельному освоению новых методов исследования	Понимает основы способностей к самостоятельному освоению новых методов исследования	Способен продемонстрировать знания основы способностей к самостоятельному освоению новых методов исследования
Уметь: применять способности к самостоятельному освоению новых методов исследования	Не умеет применять способности к самостоятельному освоению новых методов исследования	Может применять способности к самостоятельному освоению новых методов исследования	Способен применять способности к самостоятельному освоению новых методов исследования	Может применять способности к самостоятельному освоению новых методов исследования
Владеть (навыки и/или опыт деятельности): навыками  к самостоятельному освоению новых методов исследования	Не владеет навыками  к самостоятельному освоению новых методов исследования	Владеет  навыками  к самостоятельному освоению новых методов исследования	Способен в целом демонстрировать навыки  к самостоятельному освоению новых методов исследования	Способен качественно демонстрировать навыки  к самостоятельному освоению новых методов исследования
II уровень способностью к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования	Знать: основы способностей к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования	Не знает основы способностей к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования	Знает основы способностей к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования	Понимает основы способностей к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования	Способен продемонстрировать знания основы способностей к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования
Уметь: применять способности к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования	Не умеет применять способности к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования	Может применять способности к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования	Способен применять способности к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования	Может применять способности к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования
Владеть (навыки и/или опыт деятельности): навыками  к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования	Не владеет навыками  к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования	Владеет  навыками  к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования	Способен в целом демонстрировать навыки  к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования	Способен качественно демонстрировать навыки  к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования
III уровень способностью к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности	Знать: основы способностей к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности	Не знает основы способностей к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности	Знает основы способностей к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности	Понимает основы способностей к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности	Способен продемонстрировать знания основы способностей к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности
Уметь: применять способности к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности	Не умеет применять способности к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности	Может применять способности к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности	Способен применять способности к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности	Может применять способности к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности
Владеть (навыки и/или опыт деятельности): навыками  к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности	Не владеет навыками  к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности	Владеет  навыками  к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности	Способен в целом демонстрировать навыки  к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности	Способен качественно демонстрировать навыки  к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности
ОК-5
I уровень способностью самостоятельно приобретать новые знания и умения	Знать: основы способностей самостоятельно приобретать новые знания и умения	Не знает основы способностей самостоятельно приобретать новые знания и умения	Знает основы способностей самостоятельно приобретать новые знания и умения	Понимает основы способностей самостоятельно приобретать новые знания и умения	Способен продемонстрировать знания основ способностей самостоятельно приобретать новые знания и умения
Уметь: применять способности самостоятельно приобретать новые знания и умения	Не умеет применять способности самостоятельно приобретать новые знания и умения	Может применять способности самостоятельно приобретать новые знания и умения	Способен применять способности самостоятельно приобретать новые знания и умения	Может применять способности самостоятельно приобретать новые знания и умения
Владеть (навыки и/или опыт деятельности): навыками  самостоятельно приобретать новые знания и умения	Не владеет навыками  самостоятельно приобретать новые знания и умения	Владеет  навыками  самостоятельно приобретать новые знания и умения	Способен в целом демонстрировать навыки  самостоятельно приобретать новые знания и умения	Способен качественно демонстрировать навыки  самостоятельно приобретать новые знания и умения
II уровень способностью самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения	Знать: основы способностей самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения	Не знает основы способностей самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения	Знает основы способностей самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения	Понимает основы способностей самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения	Способен продемонстрировать знания основ способностей самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения
Уметь: применять способности самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения	Не умеет применять способности самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения	Может применять способности самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения	Способен применять способности самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения	Может применять способности самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения
Владеть (навыки и/или опыт деятельности): навыками  самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения	Не владеет навыками  самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения	Владеет  навыками  самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения	Способен в целом демонстрировать навыки  самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения	Способен качественно демонстрировать навыки  самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения
III уровень способностью самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения, непосредственно не связанные со сферой профессиональной деятельности	Знать: основы способностей самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения, непосредственно не связанные со сферой профессиональной деятельности	Не знает основы способностей самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения, непосредственно не связанные со сферой профессиональной деятельности	Знает основы способностей самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения, непосредственно не связанные со сферой профессиональной деятельности	Понимает основы способностей самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения, непосредственно не связанные со сферой профессиональной деятельности	Способен продемонстрировать знания основ способностей самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения, непосредственно не связанные со сферой профессиональной деятельности
Уметь: применять способности самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения, непосредственно не связанные со сферой профессиональной деятельности	Не умеет применять способности самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения, непосредственно не связанные со сферой профессиональной деятельности	Может применять способности самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения, непосредственно не связанные со сферой профессиональной деятельности	Способен применять способности самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения, непосредственно не связанные со сферой профессиональной деятельности	Может применять способности самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения, непосредственно не связанные со сферой профессиональной деятельности
Владеть (навыки и/или опыт деятельности): навыками самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения, непосредственно не связанные со сферой профессиональной деятельности	Не владеет навыками самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения, непосредственно не связанные со сферой профессиональной деятельности	Владеет навыками самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения, непосредственно не связанные со сферой профессиональной деятельности	Способен в целом демонстрировать навыки самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения, непосредственно не связанные со сферой профессиональной деятельности	Способен качественно демонстрировать навыки самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью нформационных технологий, новые знания и умения, непосредственно не связанные со сферой профессиональной деятельности
ОПК-4
I уровень способностью осуществлять профессиональное и личностное самообразование	Знать: основы способностей осуществлять профессиональное и личностное самообразование	Не знает основы способностей осуществлять профессиональное и личностное самообразование	Знает основы способностей осуществлять профессиональное и личностное самообразование	Понимает основы способностей осуществлять профессиональное и личностное самообразование	Способен продемонстрировать знания основ способностей осуществлять профессиональное и личностное самообразование
Уметь: применять способности осуществлять профессиональное и личностное самообразование	Не умеет применять способности осуществлять профессиональное и личностное самообразование	Может применять способности осуществлять профессиональное и личностное самообразование	Способен применять способности осуществлять профессиональное и личностное самообразование	Может применять способности осуществлять профессиональное и личностное самообразование
Владеть (навыки и/или опыт деятельности): навыками  осуществлять профессиональное и личностное самообразование	Не владеет навыками  осуществлять профессиональное и личностное самообразование	Владеет  навыками  осуществлять профессиональное и личностное самообразование	Способен в целом демонстрировать навыки  осуществлять профессиональное и личностное самообразование	Способен качественно демонстрировать навыки  осуществлять профессиональное и личностное самообразование
II уровень способностью осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты	Знать: основы способностей осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты	Не знает основы способностей осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты	Знает основы способностей осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты	Понимает основы способностей осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты	Способен продемонстрировать знания основ способностей осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты
Уметь: применять способности осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты	Не умеет применять способности осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты	Может применять способности осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты	Способен применять способности осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты	Может применять способности осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты
Владеть (навыки и/или опыт деятельности): навыками  осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты	Не владеет навыками  осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты	Владеет  навыками  осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты	Способен в целом демонстрировать навыки  осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты	Способен качественно демонстрировать навыки  осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты
III уровень способностью осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеру	Знать: основы способностей осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеру	Не знает основы способностей осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеру	Знает основы способностей осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеру	Понимает основы способностей осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеру	Способен продемонстрировать знания основ способностей осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеру
Уметь: применять способности осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеру	Не умеет применять способности осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеру	Может применять способности осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеру	Способен применять способности осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеру	Может применять способности осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеру
Владеть (навыки и/или опыт деятельности): навыками  осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеру	Не владеет навыками  осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеру	Владеет  навыками  осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеру	Способен в целом демонстрировать навыки  осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеру	Способен качественно демонстрировать навыки  осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеру

Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и/или опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

[Текст]