Примерный режим дня
Первая младшая группа (от 2 до 3 лет)
Режимные моменты | Время | Направленность работы педагога общего характера |
Утренний прием детей, свободная деятельность в группе. | 7.00-8.20 | Общение с родителями. Самостоятельная деятельность детей под руководством взрослого, совместные игры детей со сверстниками |
Утренняя гимнастика | 8.20-8.30 | Двигательная деятельность. |
Подготовка к завтраку, завтрак | 8.30-9.00 | Формирование культурно-гигиенических навыков, самообслуживания. |
Свободная деятельность детей | 9.00-9.30 | Предметная деятельность, разные виды игр по инициативе ребенка под руководством взрослого. |
Непосредственная образовательная деятельность (игры-занятия по подгруппам) | 9.30-9-40.00 9.50-10.00 | Предметная деятельность, дидактические игры, экспериментирование с материалами под руководством взрослого, восприятие музыки, художественной литературы. |
Подготовка к прогулке, прогулка | 10.00-12.00 | Двигательная активность, самостоятельная деятельность. |
Подготовка к обеду, обед | 12.00-12.30 | Формирование культурно-гигиенических навыков, самообслуживания. |
Сон | 12.30-15.15 | |
Подъем детей, закаливающие процедуры | 15.15-15.30 | Оздоровительные и гигиенические процедуры, самообслуживание, самостоятельная деятельность. |
Подготовка к полднику, полдник | 15.30-16.00 | Формирование культурно-гигиенических навыков, самообслуживания. |
Активное бодрствование | 16.00-19.00 | Самостоятельная деятельность детей, индивидуальное общение педагога с детьми. |
Непосредственно-образовательная деятельность (игры-занятия по подгруппам) | 16.30-16.40 16.50-17.00 | Предметная деятельность, дидактические игры, экспериментирование под руководством взрослого, восприятие музыки, художественной литературы. |
Подготовка к ужину, ужин | 17.00-17.20 | Формирование культурно-гигиенических навыков, самообслуживания. |
Прогулка или предметная игровая деятельность, уход домой прогулка. Уход детей домой. | 17.00-19.00 | Самостоятельная деятельность детей, двигательная активность, игры под руководством взрослого, общение с родителямиобщение с родителями. |
Примерный режим дня
Младшая группа (от 3 до 4 лет)
Режимные моменты | Время | Направленность работы педагога общего характера |
Утренний прием детей, свободная деятельность в группе. | 7.00-8.20 | Общение с родителями. Самостоятельная игровая деятельность детей, общение со сверстниками. Индивидуальная работа, трудовые поручения |
Утренняя гимнастика | 8.20-8.30 | Двигательная деятельность. |
Подготовка к завтраку, завтрак | 8.30-9.00 | Воспитание гигиенических навыков и культуры поведения. |
Игры подготовка к НОД. Непосредственная образовательная деятельность (включая перерывы) | 9.00-10.00 | Игры детей, предварительная работа к НОД. |
Познавательная, двигательная, продуктивная, музыкальная деятельности; развитие речи, навыков общения и взаимодействия. | ||
Подготовка к прогулке, прогулка | 10.00-12.00 | Воспитание самостоятельности, навыков самообслуживания, помощи друг другу. Наблюдения и труд в природе, двигательная активность. |
Возвращение с прогулки | 12.00-12.20 | Воспитание навыков самообслуживания, взаимопомощи, свободные игры, чтение художественной литературы. |
Подготовка к обеду, обед | 12.20-12.50 | Воспитание гигиенических навыков и культуры поведения. |
Подготовка ко сну, дневной сон | 12.50-15.10 | Воспитание навыков самостоятельности, сон. |
Подъем детей, закаливающие процедуры | 15.10-15.40 | Воздушные процедуры, профилактическая гимнастика, воспитание культурно-гигиенических навыков. |
Подготовка к полднику, полдник | 15.40-16.10 | Игры детей, образовательная деятельность в режиме, индивидуальная работа |
Свободная деятельность детей в группе. | 16.10-16.40 | Самостоятельная деятельность детей, игры, индивидуальная работа, досуг. |
Подготовка к ужину, ужин | 16.40-17.00 | Формирование культурно-гигиенических навыков, культуры питания |
Подготовка к прогулке, прогулка. Уход детей домой. | 17.00-19.00 | Подвижные игры, трудовые поручения, двигательная активность. |
Примерный режим дня
Средняя группа (от 4 до 5 лет)
Режимные моменты | Время | Направленность работы педагога общего характера |
Утренний прием детей, свободная деятельность в группе. | 7.00-8.20 | Общение с родителями. Самостоятельная игровая деятельность детей, общение со сверстниками. Индивидуальная работа, трудовые поручения |
Утренняя гимнастика | 8.20-8.30 | Двигательная деятельность. |
Подготовка к завтраку, завтрак | 8.30-9.00 | Организация дежурства, воспитание гигиенических навыков и культуры поведения. |
Игры подготовка к НОД. Непосредственная образовательная деятельность (включая перерывы) | 9.00-10.05 | Игры детей, предварительная работа к НОД. |
Познавательная, двигательная, продуктивная, музыкальная деятельности; развитие речи, навыков общения и взаимодействия. | ||
Подготовка к прогулке, прогулка | 10.05-11.05 | Воспитание самостоятельности, навыков самообслуживания, помощи друг другу. Наблюдения и труд в природе, двигательная активность. |
Возвращение с прогулки | 11.05-12.25 | Воспитание навыков самообслуживания, взаимопомощи, свободные игры, чтение художественной литературы. |
Подготовка к обеду, обед | 12.25-12.55 | Воспитание гигиенических навыков и культуры поведения. |
Подготовка ко сну, дневной сон | 12.55-15.10 | Воспитание навыков самостоятельности, сон. |
Подъем детей, закаливающие процедуры | 15.10-15.40 | Воздушные процедуры, профилактическая гимнастика, воспитание культурно-гигиенических навыков. |
Подготовка к полднику, полдник | 15.40-16.10 | Игры детей, образовательная деятельность в режиме, индивидуальная работа |
Свободная деятельность детей в группе. Совместная деятельность детей с педагогом. | 16.10-16.45 | Самостоятельная деятельность детей, игры, индивидуальная работа, досуг. |
Подготовка к ужину, ужин | 16.45-17.05 | Формирование культурно-гигиенических навыков, культуры питания |
Подготовка к прогулке, прогулка. Уход детей домой. | 17.05-19.00 | Подвижные игры, трудовые поручения, двигательная активность. Самостоятельная деятельность детей. |
Примерный режим дня
Старшая группа (от 5 до 6 лет)
Режимные моменты | Время | Направленность работы педагога |
Утренний прием детей, свободная деятельность в группе. | 7.00-8.25 | Общение с родителями. Самостоятельная игровая деятельность детей, общение со сверстниками. Индивидуальная работа, трудовые поручения |
Утренняя гимнастика | 8.25-8.35 | Двигательная деятельность. |
Подготовка к завтраку, завтрак | 8.35-9.00 | Организация дежурства, воспитание гигиенических навыков и культуры поведения. |
Игры подготовка к НОД. Непосредственная образовательная деятельность (включая перерывы) | 9.00-10.35 | Игры детей, предварительная работа к НОД. |
Познавательная, двигательная, продуктивная, музыкальная деятельности; развитие речи, навыков общения и взаимодействия. | ||
Подготовка к прогулке, прогулка | 10.35-12.20 | Воспитание самостоятельности, навыков самообслуживания, помощи друг другу. Наблюдения и труд в природе, двигательная активность. |
Возвращение с прогулки | 12.20-12.35 | Воспитание навыков самообслуживания, взаимопомощи, свободные игры, чтение художественной литературы. |
Подготовка к обеду, обед | 12.35-13.00 | Воспитание гигиенических навыков и культуры поведения. |
Подготовка ко сну, дневной сон | 13.00-15.00 | Воспитание навыков самостоятельности, сон. |
Подъем детей, закаливающие процедуры | 15.00-15.30 | Воздушные процедуры, профилактическая гимнастика, воспитание культурно-гигиенических навыков. |
Подготовка к полднику, полдник | 15.30-15.40 | Игры детей, образовательная деятельность в режиме, индивидуальная работа |
Подготовка к прогулке, прогулка. | 15.40-17.00 | Подвижные игры, трудовые поручения, двигательная активность. Самостоятельная деятельность детей. |
Подготовка к ужину, ужин | 17.00-17.10 | Формирование культурно-гигиенических навыков, культуры питания |
Свободная деятельность детей в группе. Совместная деятельность детей с педагогом. Уход детей домой. | 17.10-19.00 | Самостоятельная деятельность детей, игры, индивидуальная работа, досуг. |
Примерный режим дня
Подготовительная группа (от 6 до 7 лет)
Режимные моменты | Время | Направленность работы педагога общего характера |
Утренний прием детей, свободная деятельность в группе. | 7.00-8.30 | Общение с родителями. Самостоятельная игровая деятельность детей, общение со сверстниками. Индивидуальная работа, трудовые поручения |
Утренняя гимнастика | 8.30-8.40 | Двигательная деятельность. |
Подготовка к завтраку, завтрак | 8.40-9.00 | Организация дежурства, воспитание гигиенических навыков и культуры поведения. |
Игры подготовка к НОД. Непосредственная образовательная деятельность (включая перерывы) | 9.00-11.00 | Игры детей, предварительная работа к НОД. |
Познавательная, двигательная, продуктивная, музыкальная деятельности; развитие речи, навыков общения и взаимодействия. | ||
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки | 11.00-12.45 | Воспитание самостоятельности, навыков самообслуживания, помощи друг другу. Наблюдения и труд в природе, двигательная активность, свободные игры, чтение художественной литературы.. |
Подготовка к обеду, обед | 12.45-13.05 | Воспитание гигиенических навыков и культуры поведения. |
Подготовка ко сну, дневной сон | 13.05-15.00 | Воспитание навыков самостоятельности, сон. |
Подъем детей, закаливающие процедуры | 15.00-15.30 | Воздушные процедуры, профилактическая гимнастика, воспитание культурно-гигиенических навыков. |
Подготовка к полднику, полдник | 15.30-15.40 | Игры детей, образовательная деятельность в режиме, индивидуальная работа |
Игры по выбору. Подготовка к прогулке, прогулка. | 15.40-17.05 | Подвижные игры, трудовые поручения, двигательная активность. Самостоятельная деятельность детей. |
Подготовка к ужину, ужин | 17.05-17.15 | Формирование культурно-гигиенических навыков, культуры питания |
Свободная деятельность детей в группе. Совместная деятельность детей с педагогом. Уход детей домой. | 17.15-19.00 | Самостоятельная деятельность детей, игры, индивидуальная работа, досуг. |
Примерный режим дня
Младшая группа кратковременного пребывания (от 3 до 4 лет)
Режимные моменты | Время | Направленность работы педагога общего характера |
I смена | ||
Утренний прием детей, свободная деятельность в группе. | 8.00-8.20 | Общение с родителями. Самостоятельная игровая деятельность детей, общение со сверстниками. Индивидуальная работа, трудовые поручения |
Утренняя гимнастика | 8.20-8.30 | Двигательная деятельность. |
Подготовка к завтраку, завтрак | 8.30-9.00 | Воспитание гигиенических навыков и культуры поведения. |
Игры подготовка к НОД. Непосредственная образовательная деятельность (включая перерывы) | 9.00-10.00 | Игры детей, предварительная работа к НОД. |
Познавательная, двигательная, продуктивная, музыкальная деятельности; развитие речи, навыков общения и взаимодействия. | ||
Подготовка к прогулке, прогулка | 11.00-12.00 | Воспитание самостоятельности, навыков самообслуживания, помощи друг другу. Наблюдения и труд в природе, двигательная активность. |
Возвращение с прогулки | 12.00-12.20 | Воспитание навыков самообслуживания, взаимопомощи, свободные игры, чтение художественной литературы. |
II смена | ||
Прием детей, прогулка, свободная деятельность детей | 15.00-16.00 | Общение с родителями. Прогулка. Самостоятельная игровая деятельность детей, общение со сверстниками. Индивидуальная работа, трудовые поручения. Воспитание самостоятельности, навыков самообслуживания, помощи друг другу. Наблюдения и труд в природе, двигательная активность. |
Игры подготовка к НОД. Непосредственная образовательная деятельность (включая перерывы) | 16.00-17.00 | Игры детей, предварительная работа к НОД. |
Познавательная, двигательная, продуктивная, музыкальная деятельности; развитие речи, навыков общения и взаимодействия. | ||
Подготовка к ужину, ужин | 17.00-17.15 | Формирование культурно-гигиенических навыков, культуры питания |
Свободная деятельность детей в группе | 17.15-19.00 | Самостоятельная деятельность детей, игры, индивидуальная работа, досуг. |
