, преподаватель ГАПОУ «СГК», аспирант кафедры Всеобщей истории и методики обучения исторического факультета СГСПУ
История спецслужб (на примере ФБР) как интерактивная технология в образовании.
На сегодняшний день интерактивные технологии в образовании являются одним из самых перспективных направлений. На то есть несколько причин: во-первых, данные технологии обеспечивают усвоение знаний в максимально простой и доступной обучающимся форме. Во-вторых, игровая или полуигровая форма обеспечивает максимальную включённость большинства студентов в процесс обучения. В-третьих, гибкость данной технологии открывает большой простор для тем, изучаемых на занятиях1.
С учётом вышесказанного представляется, что такая тема как история спецслужб могла бы послужить хорошим дополнением к основному учебному процессу и стать основой для проведения ряда занятий по истории в интерактивной технологии. Более того, возможно освоение основных тем через призму истории спецслужб.
Например, изучение истории США возможно через изучение деятельности Федерального Бюро расследований. Преподаватель может заранее подготовить кейс-задачи содержащие, определённый материал (выдержки из литературы2 или материалы FBI Archives3, открытые в 2013 – 2015 гг., документы National Archives and Records Administration4 по истории ФБР, открытые в 2011 – 2014 гг.) и ряд заданий. Обсуждая и сопоставляя информацию студенты могут сделать ряд выводов по теме для которой используется подобный подход (например, если это «Уотергейтский скандал», то выводы о деятельности президента Р. Никсона и спецслужб или если это предвоенный период (1920-1938 гг.) о деятельности немецкой и советской разведок в США и. т.д.)
Таким образом, работая с предоставленной преподавателем информацией, студенты примеряют на себя роль «агентов». Это позволяет в увлекательной для них форме изучить ту или иную тему.
Представляется, что при должной подготовке преподавателя и студентов применение интерактивной технологии в подобном виде позволит добиться больших успехов в освоении тем учебных занятий, а также повысить интерес обучающихся к предмету в целом5.
1 Селевко технологии на основе активизации, интенсификации и эффективного управления УВП. М.: НИИ школьных технологий, 2005. С. 15-18.
2 БР. Правдивая история. М. Центрполиграф. 2014; Федеральное Бюро расследований. Путеводитель по спецслужбе США./под ред. Э. Теохариса. М. АСТ. 2006; Позняков разведка в Америке. 1919-1941 гг. М. Международные отношения. 2015; "Мы" и "Они": Великая Отечественная война в оценках англо-американской общественности и современной историографии. Самара. «Издательство Асгард». 2015.
3 Часть материалов и аналитических статей представлена на официальном сайте ФБР. URL: https://www. fbi. gov/
4 Часть архивных материалов в открытом доступе представлена на сайте URL: https://www. archives. gov/ , там же можно оформить заказа на более полные варианты ксерокопий архивных материалов. Стоимость: от 2 до 5 центов за станицу. Срок пересылки около месяца.
5 Подласый . Новый курс: учебник для студ. пед. вузов. - М.: ВЛАДОС, 1999.
