Например, бригада сантехников из жилищно-эксплуатационной службы (ЖЭС) может затеять сварочные работы в подъезде, привычно подключившись куском провода к электрощиту на лестничной клетке. В результате, из-за скачков напряжения в сети, могут выйти из строя и загореться электроприборы в какой-нибудь из квартир. Разумеется, ЖЭС в таком случае будет отпираться до последнего, и показания свидетелей при установлении причины будут значить очень много.

Поэтому если вы располагаете любой информацией о, может быть, незначи­тельных на первый взгляд событиях, предшествовавших пожару, — эту информацию нужно своевременно сообщить дознавателю. Повторим, это — в ваших интересах.

Имея на руках справку, в которой обозначен виновник пожара и четко определен ваш ущерб, вы можете потребовать от виновника добровольного возмещения мате­риального и морального ущерба или сразу обращаться с исковым заявлением в суд. Рекомендуем не ходить по судебным инстанциям самостоятельно, а нанять адвоката. Лучше нанимать адвоката совместно с другими потерпевшими — это позволит сэко­номить деньги и время.

Помните, что нарушения правил пожарной безопасности, повлекшие возникно­вение пожара без причинения тяжкого или средней тяжести вреда здоровью человека, либо без наступления иных тяжких последствий, — влечет наложение администра­тивного штрафа.

ПРИЛОЖЕНИЕ

В Российской Федерации с 30 июня 2003 г. введены новые правила пожарной безопасности ППБ 01-03, которые должны быть настольной книгой для многих руководителей. Например, для руководителя образовательного учреждения актуаль­ными являются следующие пункты правил: 1, 1.16, 1.18, 1.19, 1.21, 1.25, 1.32, 1.34, 1.44, 1.50, 55, 111, 137, 138, 139, 140.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

В соответствии с п. 1.16 ППБ 01-03 на объектах с массовым пребыванием людей (50 человек и более) в дополнение к схематическому плану эвакуации людей при пожаре должна быть разработана инструкция, определяющая действия персонала по обеспечению безопасной и быстрой эвакуации людей. В соответствии с инструк­цией не реже одного раза в полугодие должны проводиться практические занятия (тренировки) для всех задействованных в эвакуации работников.

Как показывает практика, особую сложность вызывает организация и проведение объектовых тренировок по действиям при пожаре с эвакуацией учащихся и персонала.

Примерами организации такой работы служат план проведения учений и приказ директора «О пожарной безопасности».

План проведения учений

по экстренной эвакуации учащихся и персонала школы №.,.

Цель: отработать действия персонала и учащихся школы при пожаре, отрабо­тать навыки проведения экстренной эвакуации персонала и учащихся. Задачи

Провести пробную эвакуацию через центральный выход, боковой выход
у столовой и из окна первого этажа. Отработать основные действия учителей, работающих с классами:
среагировать на сигнал ГО «долгий звонок»; взять классный журнал; организованно вывести детей; четко сдать рапорт своему завучу о количестве эвакуированных детей.
Сформировать у учащихся навык организованного выхода из школы. Отработать действия администрации по руководству эвакуацией. Задействовать:
группу охраны общественного порядка; звено пожаротушения.

6.        Привлечь учащихся старших классов, изучающих курс ОБЖ, к проведению
эвакуации начальной школы (10—15 юношей из дежурного класса).

Учебная боевая задача: отработать эвакуацию, когда один из запасных выходов недоступен.

Общие рекомендации

Необходимо разъяснить учащимся, что окна не являются запасными эвакуаци­онными выходами. Ими пользуются только пожарные в случаях экстренного спасания людей или при непосредственной угрозе жизни.

Все действия по эвакуации должны сопровождаться разъяснениями основных правил поведения:

Не паниковать. Не прятаться. Держаться всем вместе, но не толпиться и не толкаться. Не шуметь. Иначе не будут слышны команды руководителя. За собой закрывать все двери и не открывать окна (не разбивать стекла),
чтобы не создавать воздушных потоков, способствующих быстрому распространению
огня по коридорам, холлам и другим помещениям.

При эвакуации старшие ученики должны оказывать помощь первоклассникам. Это поможет им лучше закрепить полученные навыки и развить чувство ответствен­ности.

Приказ №…….

по средней школе № ...

от 01.01.2001 г.

О пожарной безопасности

муниципального образовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная шкода № ...»

В целях обеспечения пожарной безопасности МОУ «Средняя общеобразовательная школа № ...»:

1. Создать отделение пожаротушения в форме НАСФ (нештатного аварийно-спасательного формирования) в составе:

учитель физкультуры старших классов - командир. Руководит действиями по эвакуации людей и локализации очага возгорания до прибытия службы «01»;

учитель истории - заместитель командира. Сообщает о пожаре по «01», оповещает руководство и сотрудников, встречает пожарные машины. Работает с огнетушителями;

психолог - выполняет действия по эвакуации и локализации. Работает с пожар­ными кранами;

учитель физкультуры средней школы — выполняет действия по эвакуации и локализации. Работает с пожарными кранами;

техслужащая — обеспечивает срочное отключение электросети.

2.        Создать пожарно-техническую комиссию в составе:
председатель комиссии — директор школы;

члены комиссии — завхоз; начальник штаба ГОЧС.

Комиссия ЧС и ПБ обязана 4 раза в год проверять помещения школы: подвалы, спортивный зал, актовый зал, кабинет физики, кабинет химии, столярные мастер­ские, лестничные клетки с обязательным составлением акта, где необходимо отразить недостатки, установить срок их устранения.

3.        Назначить ответственными за противопожарное состояние помещений
школы: ...

Ответственный за отдельные помещения школы обязан ежедневно в конце рабочего дня проводить осмотр каждого помещения перед закрытием на предмет выявления пожароопасных предметов, обесточивать все электроприборы.

Запретить использование в помещениях школы электронагревательных приборов. Запретить курение в помещениях, туалетах и других частях здания школы
и на территории школы. При проведении электрогазосварочных работ соблюдать следующие меры без­-
опасности, в том числе: электрогазосварочные работы проводить только при письменном разрешении
директора школы; директор школы обязан при допуске к сварочным работам проверить знание
правил пожарной безопасности при сварочных работах; места для проведения сварочных работ освободить от горючих материалов
в радиусе пяти метров, а если это невозможно, то пролить водой деревянные кон-­
струкции или защитить асбестовой кошмой;
провести инструктаж по пожарной безопасности, согласовать с пожарной
охраной проведение сварочных работ; место сварочных работ обеспечить первичными средствами пожаротушения:
огнетушителями, ящиками с песком, лопатой, ведрами с водой; не допускать к сварке детей;

-        после окончания сварочных работ осмотреть место сварки и смежные помещения.
7. Ввести с (дата) правила действий в случае возникновения пожара

«О действиях в случае возникновения пожара»

Двери запасных выходов не должны запираться на замок при нахождении детей в помещении. Двери закрываются на задвижку.

В случае возникновения пожара первый обнаруживший вызывает противопо­-
жарную службу «01» и докладывает директору школы или заместителю директора.
Если пожар обнаружил учитель, ведущий урок, то он выполняет п. 3 (вывод детей
с классным журналом) и затем п. 1. Охранник при этом дает долгий сигнал звонком в ручном режиме на эвакуацию
и идет открывать запасные выходы. При проведении эвакуационных мероприятий учитель, ведущий урок, сопро-­
вождает класс и несет полную ответственность за жизнь и здоровье учащихся во время
проведения эвакомероприятий. При эвакуации учитель берет с собой классный журнал. Учащиеся организованно следуют в ближайшую школу (№___        ) для временного

размещения. Учитель производит перекличку по журналу.

5.        За вывод с 1-го этажа (каб. №№        ) отвечает____        . За вывод с 1-го

этажа (каб. №        , библиотека) отвечает_____________

Выход через центральный вход.

6.        За вывод с 1-го этажа (столовая) отвечает        .

Выход через запасную дверь у столовой (на хоздвор).

7.        За вывод из мастерских отвечает____        .

Выход через запасной ход мастерской.

8.        За вывод учащихся из спортзала и актового зала отвечает        .

Выход через запасную дверь у столовой (на хоздвор).

9.        За вывод со 2-го этажа (левая сторона, каб. №№        ) отвечает        

Выход через запасную дверь.

10.        За вывод со 2-го этажа (правая сторона, каб. №№        ) отвечает        

Выход через центральную лестницу.

11.        За вывод учащихся с 3-го этажа (левая сторона, каб. №№        ) отве-

чает

Выход через запасную дверь.

) отвечает

12.        За вывод учащихся с 3-го этажа (каб. №№
Выход через центральную лестницу.

13.        В случае загорания в подвале вывод учащихся проводится через центральный
выход.

Директор школы        

Приведенный выше приказ издается, как правило, 1 сентября на весь учебный год, так как каждый учебный год - это всегда изменения в кадровом составе, в расстановке кадров. Приказ можно разделить на ряд нормативных документов, обязательных для издания, ознакомления с ними всего персонала школы и неукос­нительного выполнения. Например:

Пожарная безопасность в школе

Приказ о создании отделения пожаротушения. Приказ о создании пожарно-технической комиссии. Приказ о назначении ответственных за противопожарное состояние всех помещений школы. Правила пожарной безопасности в школе. Инструкция по проведению электросварочных и газосварочных работ в школе. Приказ о введении правил действий в случае возникновения пожара.

Все эти приказы готовятся заранее и на педагогическом совете 30-31 августа доводятся до сведения каждого сотрудника школы (с обязательной подписью), а затем вывешиваются на стенд в учительской, в канцелярии для регулярного ознакомления.

Правила «О действиях в случае возникновения пожара» необходимо размножить и вывесить на всех этажах школы на видном месте, а также в каждом помещении школы.

На видных местах в коридорах и холлах размещают схемы эвакуации при пожаре. Согласно новым требованиям они изготавливаются по типовому образцу, заказывают их завхозы через районные или окружные управления образования. По согласованию с органами ГПН допустимо самостоятельное изготовление такой схемы на основе поэтажных планов бюро технической инвентаризации (БТИ), со всеми необ­ходимыми обозначениями.

Необходимо отметить, что организованная таким образом работа по обеспечению пожарной безопасности в школе несет также и огромный воспитательный заряд - бессмысленно разъяснять детям Правила пожарной безопасности, если они грубо нарушаются в школе.

Даже школьные стены должны воспитывать.



Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6