Конспект урока на тему: манометры (7 класс)

Конспект урока.

Тема урока: манометры (7 класс).

Цель урока: знакомство с работой и устройством манометра; проверка знаний учащихся по теме.

Задачи урока:

образовательная: повторить знания о барометре и атмосферном давлении; обеспечить уровень усвоения учебного материала по теме «Манометр»; развивающая: развивать умения применять имеющиеся знания на практике; развивать способности анализировать, делать выводы; логически рассуждать, а в конечном итоге – способствовать развитию интеллекта и творческих способностей, развитию внимания, памяти. воспитательная: формировать познавательный интерес к физике; способствовать формированию у учащихся уважения к научному познанию и убеждения в ценности научных знаний для разных областей человеческой деятельности, для повседневной жизни человека; формировать умение слушать своих товарищей, работать в коллективе.

Тип урока: Урок изучения нового материала.

Литература: Перышкин : Учеб. для 7 класса сред. шк.- М: Дрофа, 2011 год.

Оборудование: Действующая модель открытого жидкостного манометра; сосуд с водой; металлический манометр; медицинский манометр.

Используемые ЦОР: мультимедийный проектор, компьютер; презентация к уроку, дополнительная информация.

Ход урока.

I. Мотивационно-целевой этап.

- Здравствуйте, ребята. На прошлых уроках мы изучили барометр-анероид, который служит для измере­ния атмосферного давления. Но мы с вами знаем, что внутри жидкости тоже существует давление. Батискафы погружаются в моря и океаны на достаточно большую глубину. Нужно ли знать давление воды в  этих случаях? Ребята, приходилось ли вам  накачивать колёса велосипеда, мотоцикла, машины? Нужно ли знать давление в колесе? А человеку нужно знать свое кровяное давление?

Как же это давление измерить? Подойдут ли известные нам приборы для измерения давления в этих случаях?

В силу своей конструкции барометр не может быть использован для измерения других давлений. Для измерения давлений, больших или меньших атмосферного используются приборы, о которых пойдёт речь на сегодняшнем уроке.

II. Ориентировочный этап. 

Прежде чем познакомиться с новым прибором, вспомним, какие приборы мы уже изучили.

(Квест «Убери лишнее». На демонстрационном столе выставлены приборы: динамометр, весы, набор разновесов, линейка, мензурка, барометр, сообщающиеся сосуды  и манометр. Один учащийся выходит к столу и поочереди убирает в сторону известные приборы. На столе остается манометр).

Как же называется этот прибор? Перед вами на столе кроссворд, разгадав который, вы прочитаете ключевое слово, обозначающее название прибора (решение кроссворда в парах). 

Воздушная оболочка Земли. (Атмосфера) Единица измерения давления. (Паскаль) В стакан и в банку налито одинаковое количество воды. В каком сосуде давление выше? (Стакан) Ученый,  впервые измеривший атмосферное давление. (Торричелли) Что находится над жидкостым столбом в трубке Торричелли? (Вакуум) В сообщающихся сосудах две жидкости: масло и нефть. Столб какой жидкости будет выше? (Нефть) Какая жидкость использовалась в трубке Торричелли? (Ртуть) Прибор для измерения атмосферного давления. (Барометр)

С	В
Т	А
А	К	Р
А	К	У	Т	Б
Т	П	А	Т	У	Н	У	А
М	А	Н	О	М	Е	Т	Р
О	С	Р	Ф	Ь	О
С	К	Р	Т	М
Ф	А	И	Ь	Е
Е	Л	Ч	Т
Р	Ь	Е	Р
А	Л
Л
И

Этот прибор называется манометр. Итак, тема урока «Манометры». (Учащиеся записывают в тетради тему урока и определение манометра - слайд 1,2).

Существуют различные конструкции манометров. Рассмотрим наиболее простые из них: жидкостный, металлический и медицинский. Любой прибор изучается по плану

  1.  Устройство прибора

Принцип действия Примеры применения на практике (слайд 3).

А где мы можем узнать о манометрах? (Дети называют источники: от учителя, из учебника, словаря, энциклопедии, Интернета и др.).

III. Поисково-исследовательский этап.

А работать мы будем в группах. 3 группы - группы исследователей. Они изучают устройство и принцип действия манометров в течение 5 - 7 минут, используя при этом учебник и дополнительную литературу. По истечении времени представители каждой группы делают небольшое сообщение по изученному прибору.  Учащиеся слушают сообщения и заполняют таблицу (слайды 4-8):

Жидкостный манометр	Металлический манометр	Медицинский манометр (тонометр)
Устройство
Цена деления прибора
Применение

IV. Практический этап.

Учащиеся выполняют тест.

Вариант 1.

Манометр – это: Прибор для измерения атмосферного давления Прибор для измерения высоты над уровнем моря Прибор для измерения давлений больших или меньших атмосферного Какому давлению в паскалях соответствует давление 2 мм. рт. ст? ≈133Па ≈266Па ≈1520Па В  устройстве какого прибора есть вакуумная коробочка? Металлический манометр Барометр – анероид Ртутный  барометр Для измерения давления  на дне неглубокого аквариума лучше всего воспользоваться: Металлическим манометром Барометром-анероидом Жидкостным манометром Будет ли работать  жидкостный манометр, если воду в нем заменить на спирт? Да, так как плотность воды и спирта  отличаются незначительно Нет, так как закон сообщающихся сосудов выполняется только для воды Да, так как законы  гидростатики справедливы  для всех жидкостей Давление  внутри жидкости на одной и той же глубине: Одинаково Сверху вниз больше, чем снизу вверх Снизу вверх больше, чем сверху вниз Решить задачу:  чему равно давление столба керосина высотой 10 см?

Вариант 2.

Атмосфера вокруг Земли существует потому что: На Земле есть жизнь Из-за силы притяжения молекулы газа не могут улететь в космос Из-за существования сил отталкивания между молекулами газа Измерить атмосферное давление возможно при помощи: Ртутного барометра Жидкостного манометра Металлического манометра Два одинаковых стакана доверху наполнены. В первом – вода, во втором - молоко.  Какая  жидкость производит большее давление? Вода Молоко Одинаково В устройстве  какого прибора  есть сообщающиеся сосуды? Барометр-анероид Жидкостный манометр Металлический манометр С  повышением высоты над уровнем моря атмосферное давление Уменьшается Увеличивается Не изменяется Для измерения давления  газа в шине велосипеда нужно воспользоваться: Жидкостным манометром Барометром-анероидом Металлическим манометром Решить задачу: какое давление оказывает молоко на дно банки, если высота уровня  молока  в ней 15 см?

(Тетради сдают на проверку).

V. Рефлексивный этап.

Закончи предложение (слайд 9)

Сегодня я познакомился(ась) с … На уроке я узнал(а) … Манометры используют для … Применяют манометры в …

VI. Домашнее задание.

  (слайд 10) § 45.