Программа самореализации личности
«Пусть же славится до конца века Русская земля!»
(комплексная система заданий по повести
«Тарас Бульба»)
Юный друг!
С юных лет в душе Гоголя жила мечта о гармоничной жизни здоровых и свободных людей. Действительность не имела с ней ничего общего, поэтому он акцентирует свой взгляд в прошлое, в эпоху национально-освободительной войны украинского народа, когда страна была охвачена пламенем борьбы с иностранными врагами. В прошлом писатель находит то, что напрасно искал в современности и современниках: свободолюбие, преданность Родине. Гоголь обращает внимание на Запорожскую Сечь.
На страницах повести «Тарас Бульба» он прославляет Запорожскую Сечь, ее обычаи, традиции: народный совет, выборы атаманов, демократизм казаков. Для Гоголя это идеальное государство. Только в таком окружении, по его мнению, могли сформироваться сильные характеры, настоящая дружба и братство.
Желаю тебе успехов!
Предлагаю выполнить разные виды заданий и выразить своё отношение.
Вариант I.
№ п/п | Виды заданий | Твоё отношение |
1 | Разгадываем кроссворд, находим ключевое слово | |
2 | Погружаемся в психологию героя | |
3 | Создаем обобщающий образ | |
4 | Устанавливаем межлитературные связи | |
5 | Устанавливаем культурологические связи | |
6 | Исследуем этические проблемы | |
7 | Осмысливаем философские категории | |
8 | Развиваем творческое воображение | |
9 | Высказываем собственные суждения | |
10 | Учимся создавать | |
Условные обозначения: ! – интересно, * – трудно, ?– неинтересно |
Задание 1. Разгадываем кроссворд, находим ключевое слово.
Разгадай кроссворд «Гоголевские места в Украине». Запишите первые заглавные буквы. Выпишите ключевые слова.
Город, в котором Гоголь учился в гимназии. 2. Город, в котором Гоголь чуть не стал профессором истории. 3. Городок, в котором родился Гоголь. 4. Областной центр Украины, который дал Гоголя всему миру. 5. Хутор, вечера которого описаны в его книге. 6. Город, который дал название сборнику повестей Гоголя.7. Курортный город на побережье Черного моря, в котором лечился и отдыхал Гоголь. 8. Народное название академии, в которой прошло детство Гоголя.
Ключевые слова
Задание 2. Погружаемся в психологию героя.
Образ Тараса Бульбы неоднозначный. Позитивные стороны его характера более-менее понятны читателю. А в чем его можно осудить? Ответ аргументируй.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задание 3. Создаем обобщающий образ.
Казачество – это уникальное явление украинской истории. Создай обобщающий образ казака, опираясь на образы повести.
Задание 4. Устанавливаем межлитературные связи.
Исследуй судьбу женщины-жены, матери воинов из повести «Тарас Бульба» и сербской баллады «Смерть матери Юговичей». Запиши свои выводы.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задание 5. Устанавливаем культурологические связи.
Проведи исследование «Национальная одежда украинцев времен Запорожской Сечи» и по повести «Тарас Бульба» Н. Гоголя.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задание 6. Исследуем этические проблемы.
Можно ли понять Андрия? Приведи аргументы.
Да | Нет |
Задание 7. Осмысливаем философские категории.
На страницах повести «Тарас Бульба» много примеров того, как погибали казаки в борьбе с врагами. За что они гибли? Только ли за землю? Как нужно воспринимать мысль, выраженную в повести «Нет силы сильнее веры». Запиши свое мнение.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задание 8. Развиваем творческое воображение.
Рассмотри обложки к повести «Тарас Бульба». Объясни замысел художников-иллюстраторов. Создай собственный эскиз обложки. Объясни свой замысел.
|
|
Задание 9. Высказываем собственные суждения.
Выскажи свое отношение к суровым законам Сечи. Какие из них ты считаешь негуманными? Свою позицию объясни.
Законы Сечи | Твой комментарий |
Задание 10. Учимся создавать.
Представь, что судьба дала последнюю встречу братьям – Остапу и Андрию. Что могли бы они сказать друг другу? Это был бы диалог или полилог одного из братьев? Запиши.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Оцени свою работу
Оценка учителя
Вариант II.
Задание 1. Учимся психологическому анализу. Вспомни, как встречают свой смертный час Тарас, Остап и Андрий. Можно ли сказать, что они одной крови и с одной семьи? Опровергни или докажи свое мнение, что каждый из героев достойно встретил свою смерть.
Задание 2. Учимся разгадывать загадки произведения. Как ты думаешь, почему вернулся Тарас? Только из-за люльки или у него были весомые причины? Объясни свое виденье его поступка. |
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3. Устанавливаем культурологические связи.
Какие эпизоды повести ты бы проиллюстрировал картинами Архипа Куинджи? Предложи картину «устной зарисовки».
А. Куинджи. «Вечер на Украине» А. Куинджи. «Лунная ночь на Днепре»
(1878 – 1901) (1880)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задание 4. Анализируем и обсуждаем.
Ради любви к панночке Андрий предал семью, родину, казачество. Была ли такой искренней и преданной любовь панночки к Андрию? Свою мысль аргументируй.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
Задание 5. Развиваем образное мышление.
Наш мир разноцветный и разнообразный, но каждый видит определенную палитру цветов и оттенков. Опираясь на поступки и характер Остапа и Андрия, объясни, какого цвета внутренний мир каждого из братьев. Аргументируй свой ответ.
Внутренний мир Остапа | Внутренний мир Андрия |
Задание 6. Учимся мастерству.
Создай рекламный проспект «Украинская степь» для туристического агентства по повести Н. Гоголя «Тарас Бульба».
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задание 7. Учимся философскому осмыслению общественных явлений.
Существует мысль, что именно в Сечи господствовала настоящая демократия. Докажи или опровергни эту мысль.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задание 8. Устанавливаем связи с видами искусства.
Сравни репродукции картин
Е. Кибрик «Смерть Тараса» Д. Шмаринов «Смерть Тараса»
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задание 9. Устанавливаем культурологические связи.
Подготовь тезисы к виртуальной экскурсии «Казачий курень» по повести «Тарас Бульба». Запиши их.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задание 10. Учимся создавать.
Составь синквейн по повести «Тарас Бульба».
Оцени свою работу
Оценка учителя
