Репетиция экзамена на 1 курсе

РЕПЕТИЦИЯ ЭКЗАМЕНА  на 1 курсе

БИЛЕТ № 1

Задание 1.  Прочитайте текст «Клетка». Составьте сложный номинативный план текста.

Задание 2.  Пользуясь планом, расскажите о компонентах клетки.

Задание 3.  Спросите:

о размере клеток; о форме клеток; о строении клетки;

о локализации ядра; о количестве ядер в клетке; о строении цитоплазмы;

о функции наружной мембраны клетки, ядра, цитоплазмы; об обусловленности формы и размера клеток, нормальной жизнедеятельности клетки, функции цитоплазмы, свойств мембраны.

__________________________________________________________

ТЕКСТ

КЛЕТКА

(1) Клетка – это структурная и функциональная единица живого. Клетка обеспечивает все основные процессы жизнедеятельности: обмен веществ и энергии, раздражимость, рост и самовоспроизведение.

(2) Клетки животных и растительных тканей очень разнообразны по величине и форме. Как правило, они микроскопически малы, но иногда достигают относительно крупных размеров. Так, например, невооружённым глазом можно увидеть клетки в мякоти арбуза и некоторых других плодов. Самыми крупными клетками являются яйца птиц. Величина клеток связана с их функциями в организме.

(3) Форма клеток также чрезвычайно разнообразна. Чаще всего клетки имеют округлую, кубическую, цилиндрическую или многоугольную форму. Например, нервные клетки имеют звездчатую форму и обладают длинными отростками, сократимые клетки гладких мышц веретеновидные, клетки эпителия кишечника имеют форму призмы. Форма клеток обусловлена функциями клетки в организме.

(4) Однако, несмотря на большое разнообразие размеров и формы, различные клетки имеют общие черты строения. Основные общие компоненты клетки – наружная мембрана, цитоплазма и ядро. Условием нормальной жизнедеятельности и функционирования клетки является наличие всех этих компонентов, которые тесно взаимодействуют друг с другом и с окружающей средой.

(5) Клеточное ядро обычно расположено в центре клетке. Оно бывает округлым или овальным, но может иметь и другую форму. Размер ядра варьирует. Так, в клетках печени ядро составляет 10%, а в клетках вилочковой железы – до 50% от общего объёма клетки. Обычно клетка содержит одно ядро, но встречаются клетки, имеющие несколько ядер. Ядро является необходимой частью клетки, регулятором её жизнедеятельности.

(6) Цитоплазмой называется сложная коллоидная система,  включающая все  составные компоненты клетки, кроме ядра и оболочки. Общими для всех клеток структурными образованиями цитоплазмы являются митохондрии, эндоплазматическая сеть, комплекс Гольджи и рибосомы.  У структурных компонентов цитоплазмы есть общая особенность строения: они имеют большую поверхность, на которой располагаются биологические катализаторы (ферменты). Функция этих структурных компонентов обусловлена их строением: все они служат центрами биохимических процессов, т. е. обмена веществ и энергии в клетке.

(7) Наружная мембрана клетки состоит из трёх слоёв. В мембране есть очень мелкие поры. Строение мембраны обусловливает её свойства: она обладает способностью легко пропускать одни вещества и задерживать другие. Мембрана защищает клетку, участвует в фагоцитозе (захватывании клеткой твёрдых частиц) и в пиноцитозе (захватывании клеткой капелек жидкости с растворёнными в ней веществами).

Задание 4.  РАССКАЖИТЕ О СТАДИЯХ МИТОЗА

1. Определение митоза (род. – сложное  деление ядра клетки;  вид. – биологическое значение: распределение генетической информации между дочерними клетками).

2. Фазы митоза (5 фаз: профаза, прометафаза, метафаза, анафаза, телофаза).

3. Процессы, происходящие в различных фазах митоза.

Название и место фазы в процессе	Процессы
1-ая – профаза	деление центриоли на 2 части, спирализация хромосом, исчезновение ядрышек, образование ахроматиновой фигуры
4-ая –  анафаза	расщепление хромосом по длине, одновременное расхождение хроматид к полюсам клетки
5-ая  – телофаза	деспирализация хромосом, восстановление ядра, разделение цитоплазмы

БИЛЕТ № 2

Задание 1.  Прочитайте текст «Обмен веществ». Составьте сложный номинативный план текста.

Задание 2.  Пользуясь планом, расскажите о диссимиляции.

Задание 3.  Спросите:

о содержании понятия «обмен веществ»; о термине «метаболизм»; о видах диссимиляции; о сущности метаболизма; о средстве осуществления ассимиляции; о способе осуществления процессов первой стадии диссимиляции; о явлениях, сопровождающих ассимиляцию; об обусловленности метаболизма; о месте стадии терминального окисления в процессе диссимиляции; о длительности  1-ой стадии диссимиляции; о процессах, происходящих во время ассимиляции.

__________________________________________________________

ТЕКСТ

ОБМЕН ВЕЩЕСТВ

(1) Обмен веществ и энергии, или метаболизм (от греч. metabole – перемена) – это процесс изменения веществ и энергии, происходящий в клетках.

(2) Механизм обмена веществ заключается в следующем. С пищей в организм  поступают различные соединения, отличающиеся по химическому составу от веществ, из которых состоит организм. В организме эти соединения претерпевают изменения и превращения. В результате этого они уподобляются веществам организма и участвуют в формировании его морфологических структур. Через некоторое время усвоенные вещества подвергаются разрушению, освобождается энергия, а продукты распада удаляются во внешнюю среду.

(3) Сущность метаболизма состоит в том, что в клетках одновременно протекают два противоположных процесса: ассимиляция и диссимиляция. Под ассимиляцией подразумевают совокупность всех реакций биосинтеза в клетке. Из веществ, поступающих из внешней среды, синтезируются органические вещества клетки: белки, нуклеиновые кислоты, углеводы, жиры и др. Далее из  этих соединений строятся органоиды клетки, ферменты, гормоны и запасные питательные вещества. Все реакции биосинтеза идут с поглощением энергии. Ассимиляция и другие процессы жизнедеятельности (движение, сохранение температуры тела и т. д.) осуществляются за счёт энергии, выделяющейся в процессе диссимиляции.

(4) Одновременно с синтезом в клетке идет распад молекул. Совокупность процессов распада веществ клетки, которые сопровождаются выделением энергии, называется диссимиляцией. Сущность процесса диссимиляции заключается в том, что белки, жиры и углеводы организма распадаются на более простые вещества.

(5) Процесс расщепления основных соединений в клетке делится на три стадии. На первой стадии крупные органические молекулы распадаются на составляющие их специфические структурные блоки. Например, полисахариды расщепляются до гексоз или пентоз, белки – до аминокислот, нуклеиновые кислоты – до нуклеотидов и нуклеозидов, липиды – до жирных кислот, глицерина и других веществ. Все эти реакции протекают в основном гидролитичеким путём. На второй стадии диссимиляции образуются еще более простые молекулы и продукты. К ним относится, например, пируват, который образуется в результате распада углеводов, жиров и многих аминокислот. Третья стадия – терминальное окисление. В ходе этой стадии все продукты окисляются до углекислого газа и воды.

(6) Существует два вида диссимиляции – дыхание и брожение. Дыханием называется процесс окисления (распада)  углеводов, белков и жиров до простейших конечных продуктов – углекислого газа и воды – с использованием кислорода. Этот вид диссимиляции типичен для аэробных организмов, т. е. большинства животных и человека. Сущность процесса брожения заключается в том, что диссимиляция протекает с помощью ферментов без участия свободного кислорода. Его конечными продуктами являются более сложные вещества: спирт, молочная кислота, а также углекислый газ и вода. Брожение характерно для анаэробных организмов – некоторых видов бактерий, грибов и простейших животных. В зависимости от конечного продукта выделяется два типа брожения: спиртовое и молочнокислое. Спиртовое брожение наблюдается у дрожжевых грибков, а молочнокислое –  у кефирных грибков.

(7) Роль обмена веществ заключается в том, что он обеспечивает самообновление клеток и тканей. Интенсивность и направленность обмена веществ зависят от условий внешней среды. Многие заболевания также влияют на ход метаболизма.

Задание 4.  ДАЙТЕ ОБЩУЮ  ХАРАКТЕРИСТИКУ  ПРЕДМЕТА

1. Лизосомы (определение: род. – органоиды;  вид. – функция: пищеварение)

Локализация	Форма	Особенности строения	Состав	Функция
клетки животных и растений	мешочек	наличие мембраны	ферменты	пищеварительная

2. Пластиды (определение: род. – органеллы; вид. – характерны для растительных клеток)

Локализация	Форма	Виды	Состав	Функция
клетки растений	округлые пластинки, ленты, палочковидная	хлоропласты, лейкопласты, хромопласты	хлорофилл, крахмал или пигмент	хлоропласты –фотосинтез; лейкопласты – место накопления крахмала; хромопласты – красители

БИЛЕТ № 3

Задание 1.  Прочитайте текст «Кошачий сосальщик». Составьте сложный номинативный план текста.

Задание 2.  Пользуясь планом, расскажите о строении и жизненном цикле паразита.

Задание 3.  Спросите:

о принадлежности кошачьего сосальщика к классу о строении кошачьего сосальщика о цвете кошачьего сосальщика о размере кошачьего сосальщика о локализации кошачьего сосальщика о стадиях жизненного цикла кошачьего сосальщика о промежуточном хозяине кошачьего сосальщика о дефинитивном хозяине кошачьего сосальщика о процессах, происходящих во время жизненного цикла паразита о способе питания \ размножения кошачьего сосальщика

__________________________________________________________

ТЕКСТ

Кошачий сосальщик

(1) К классу сосальщиков (трематод) относится возбудитель описторхоза – кошачий или сибирский сосальщик.

(2) Кошачий сосальщик – паразит печени, желчного пузыря и поджелудочной железы  человека, кошки, собаки, диких плотоядных животных, поедающих сырую рыбу.

(3) Кошачий  сосальщик – червь бледно-желтого цвета, длиной 4-13 мм.

(4) Трематоды имеют довольно сложное строение. Стенка трематод состоит из тегумента, базальной мембраны и гладкой мускулатуры. Мускулатура образована кольцевыми, продольными и диагональными мышечными волокнами. У сосальщиков развиты пищеварительная, нервная и выделительная системы.

(5) Пищеварительная система включает рот, расположенный на переднем конце тела и снабжённый присоской. Рот ведёт в мускулистую глотку. За глоткой следует пищевод и разветвлённый кишечник.

(6) Нервная система состоит из окологлоточного нервного кольца и отходящих от него трёх пар нервных стволов. Стволы соединены между собой перемычками, поэтому нервная система по виду напоминает решётку.

(7) На поверхности тела сосальщиков имеются присоски, шипы и крючья. Органы чувств у них отсутствуют. Эти особенности строения обусловлены паразитическим образом жизни.

(8) Кошачий сосальщик развивается со сменой хозяев. Окончательными хозяевами являются человек или плотоядные млекопитающие, промежуточными – речные моллюски. Половозрелые формы продуцируют яйца. Когда яйцо попадает в воду, его заглатывает моллюск. В теле моллюска из яйца выходит мирацидий, затем он проникает в печень и превращается в спороцисту. В спороцисте путём партеногенеза развивается поколение редий, а в них – поколение церкариев. Церкарии выходят в воду и внедряются в тело рыбы, где они проникают в подкожную клетчатку и мышцы. Вокруг паразита формируются две оболочки. Он превращается в метацеркарий. При поедании окончательным хозяином сырой рыбы метацеркарии попадают в его пищеварительный тракт. Далее паразит проникает в печень, где достигает половой зрелости.

(9) В России очаги описторхоза находятся по берегам рек Сибири. Описторхоз – тяжёлое заболевание, вызывающее разрушение клеток печени и перерождение ткани этого органа. При большом количестве паразитов заболевание может закончиться смертью.

(10) В целях профилактики описторхоза рекомендуется употреблять в пищу только хорошо проваренную или прожаренную рыбу.

Задание 4.  РАССКАЖИТЕ О КЛАССИФИКАЦИИ ПРЕДМЕТОВ И ПРОЦЕССОВ. 

1)  МИКРООРГАНИЗМЫ  (признак: тип организации клетки)

ПРОКАРИОТЫ (род.- организмы; вид. – строение: отсутствие морфологически обособленного ядра)   бактерии

ЭУКАРИОТЫ (род.- организмы; вид. – строение: наличие ядра, обособленного оболочкой и органелл, имеющих мембраны)  грибы, простейшие

2)  АССИМИЛЯЦИЯ

фотосинтез (род. – процесс; вид. – синтез органических соединений  за счёт световой энергии)   зелёные растения

хемосинтез (род. – процесс; вид. – синтез органических соединений за счёт энергии экзотермических реакций) серобактерии, железобактерии