Рабочая программа внеурочной деятельности: «Тайны русского языка»

Пояснительная записка.

Программа курса «Тайны русского языка» составлена на основе ФГОС по русскому языку основного общего образования  и рассчитана на обучающихся 7 классов. Курс 7 класса усваивается обучающимися с большими трудностями. Трудна школьникам орфография причастий из-за наличия общих признаков у причастий и прилагательных, неумение разграничивать их приводит к ошибкам в написании Н и НН в суффиксах причастий и прилагательных, наречий. В связи с наличием общих признаков у причастий и деепричастий сложно для восприятия семиклассников выявление и обособление причастных и деепричастных оборотов. Нельзя не учитывать и то, что темы курса 5-6 классов «Существительное», «Прилагательное», «Глагол» изучаются неоднократно, начиная с начальных классов, а с темами 7 класса школьники знакомятся впервые, причем эти темы все повторяются в последующих классах. Этим объясняется необходимость регулярного возвращения на уроках к ранее изученному с целью закрепления умений и навыков, чему будет способствовать  программа курса «Тайны русского языка».

Содержание курса

Обобщение, систематизация углубление полученных ранее знаний по правописанию; совершенствование пунктуационной и орфографической

грамотности обучающихся; направление внимания обучающихся к собственной письменной речи;  обучение практическому использованию полученных знаний и умений на уроках русского языка; развитие речи и мышления обучающихся

Программа состоит из двух разделов (блоков). Каждый раздел включает в себе 18 часов.

  В первом разделе – материал для повторения знаний по орфографии, где особое внимание уделяется трудным случаям правописания. Это темы 5-6 класса. Во втором разделе – трудные случаи материала, тем 7 класса,

Формы организации и видов деятельности

С учетом современных требований к знаниям, умениям и навыкам усилена практическая направленность. Осмысленному, целенаправленному применению знаний способствует прием объяснения написанного, то есть графическое выражение хода мысли обучающихся. Использование таких форм деятельности, как тестирование, различные виды диктантов, творческого списывания. Особое место на занятиях отводится составлению связного текста на лингвистическую тему и развитию умения давать аргументированную оценку ответа, товарища.

  Типы уроков и формы проведения занятий.

  Практикумы, работа со словарем, игра, тестирование, зачеты, сочетание индивидуальной, групповой и коллективной деятельности обучающихся при освоении правописания и освоении культуры речи.

  Учитываются интересы обучающихся, возможности и способности, индивидуальные особенности.

Календарно-тематическое планирование

№ n/n	Программы курса	Кол. часов	Содержание занятия	Дата проведения
план	факт
1 2 3-4	Введение, основные принципы русской орфографии. Фонетический принцип. Морфемный принцип. Образцы морфемного анализа.	1 2 3
5-6	Правописание безударных гласных в корне слова.	2	1. Проверяемые ударения, 2. Непроверяемые ударения, 3. Чередующиеся гласные в корне слова
7-8	Трудные темы орфографии. Правописание приставок пре - при. Контрольный словарный диктант.	2	1.Основные значения приставок пре-при. 2.Употребление приставок пре-при с одним и тем же корнем. 3. Слова - исключения.
9-10	Правописание о - е - е после шипящих.	2	1. о - е - е в корне. 2. о - е - е в суффиксах и окончаниях 3. слова с чередующейся гласной в корне жог/жег.
11	Правописание сложных слов.	1.Соединительные гласные о - е. 2.Сложносокращенные слова. 3.Дефис в сложных прилагательных и наречиях.
12	Разделительные ъ и ь. Тест.	1.Для обозначения мягкости 2.ъ и ь в корне и после приставок 3.Слова - исключения.
14	И-Ы после Ц	1	1. И и – ы в корне 2.и - ы в окончании и в суффиксах притяжательных местоимений
15-16	Склонение количественных числительных.	2	1.Склонение количественных числительных. 2.Склонение дробных числительных и собирательных числительных.
17	Правописание неопределенных и отрицательных местоимений.	1	1.Неопределенные местоимения 2.Не-ни в местоимениях. 3.Указательные местоимения.
18	Контрольное тестирование.	1	Проверка знаний и умений уч-ся.
19-20	Правописание личных окончаний глаголов. Тест.	2	1.Морфологические признаки глаголов. 2. 1 и 2 спряжения глаголов 3.Суффиксы и окончания глаголов в изъявит. и повелительном наклонении.
21	Правописание суффиксов причастий.	1	Действительные и страдательные причастия настоящего времени.
22-24	Правописание Н и НН в разных частях.	3	1. В прилагательных 2. В причастиях и отглагольных прилагательных. 3. В Наречиях. 4  Слова – исключения.
25-27	Правописание не с разными частями речи.	3	1.Не сущ., прилагат. наречиями. 2.Не с глаголами и глагольными формами.
28	Частица не и ни	1
29-30	Правописаний наречий. Тест.	2	1.Правописание наречий, наречных  сочетаний и сочетание предлога с существительными. 2.Наречие и омонимичные сочетания слов. 3.Наречия и краткие прилагательные с предлогами. 4. Наречия и местоимения с предлогами.
31-32	Служебные части речи и междометия. Тест.	2	1.Правописание через дефис частиц. 2.Правописание производных предлогов. 3.Правописание союзов.
33	Сочинение на лингвистическую тему. Зачет (письменный).	1	Развитие речи учащихся.
34	Итоговое занятие. Зачет (тест).