Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Программа «Адаптация молодого учителя к условиям современной школы»
Учебный план
№ п/п | Наименование разделов, тем | Всего часов | В том числе лекции | В том числе практ. зан. | Форма контроля |
Раздел 1. Основы профессиональной адаптации молодого педагога | |||||
1.1 | Становление молодого учителя в условиях современной школы | 2 | 1 | 1 | Анкетирование. Собеседование. |
1.2 | Адаптация молодого учителя в школе, выявление основных проблем и трудностей | 2 | 1 | 1 | Собеседование. |
1.3 | Стили педагогического общения | 2 | 1 | 1 | Собеседование. Эссе |
1.4 | Траектория развития творческого педагога | 2 | 1 | 1 | Индивидуальная работа. |
1.5 | Эмоциональная устойчивость учителя на уроке | 2 | 1 | 1 | Тестирование. |
10 | 5 | 5 | |||
Раздел 2. Формирование профессиональной компетентности педагога | |||||
2.1 | Современные педагогические технологии, их использование в условиях введения ФГОС | 2 | 1 | 1 | Собеседование. |
2.2 | Требования к современному уроку, технологическая карта урока. Основные требования к уроку с позиции здоровьесбережения. | 2 | 1 | 1 | Презентация технологических карт |
2.3 | Электронный сайт учителя. Портфолио. Создание и форматирование электронных документов. | 2 | 1 | 1 | Представление индивидуальных работ. |
2.4 | Самостоятельная работа | 1 | 1 | ||
7 | 3 | 4 | |||
3. Итоговая аттестация | |||||
3.1 | Итоговая аттестация | 1 | 1 | По выбору педагога | |
1 | 1 | ||||
Всего часов: | 18 |
Программа «Адаптация и становление молодого педагога»
Учебный план
№ п/п | Наименование разделов, тем | Всего часов | В том числе лекции | В том числе практ. зан. | Форма контроля |
Раздел 1. Основы профессиональной адаптации и становления молодого педагога | |||||
1.1 | Становление молодого учителя в условиях современной школы. | 2 | 1 | 1 | Анкетирование. Собеседование (круглый стол) |
1.2 | Повышение эффективности межличностного взаимодействия посредством исследования репрезентативных систем. | 2 | 1 | 1 | тест |
4 | 2 | 2 | |||
Раздел 2. Формирование профессиональной компетентности педагога | |||||
2.1 | Профессиональный стандарт как вектор развития молодого педагога. | 2 | 1 | 1 | Собеседование. |
2.2 | Профессиональная этика педагога. | 2 | 1 | 1 | |
2.3 | Современные педагогические технологии, их использование в условиях введения ФГОС. | 2 | 1 | 1 | |
2.4 | Здоровьесберегающий урок. Какой он? | 2 | 1 | 1 | тест |
2.5 | Основы научного метода исследования. | 2 | 1 | 1 | Представление индивидуальных работ. |
2.6 | Создание, форматирование, представление печатной продукции в электронном виде. Создание и редактирование изображений и фото с помощью компьютерной графики. | 2 | 1 | 1 | |
2.7 | Самостоятельная работа. | 1 | 1 | ||
13 | 6 | 7 | |||
3. Итоговая аттестация |


