Методические разработки по самостоятельной внеаудиторной работе студентов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ »

МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С. И. ГЕОРГИЕВСКОГО

Кафедра

Внутренней медицины №2

Методические разработки

по самостоятельной внеаудиторной работе студентов

УТВЕРЖДАЮ:

Зав. кафедрой

, профессор

(Ф. И.О., звание)

(подпись)

«  31 » августа  2015  г.

«  » ___________ 20  г.

«  » ___________ 20  г.

Основная образовательная программа: (лечебное дело, педиатрия, стоматология, фармация)

Лечебное дело

Курс:

4

Вид аудиторных занятий: (семинар, лабораторный практикум, практическое, клиническое практическое)

Клиническое практическое

Дисциплина:

Факультетская терапия

Тема:

Острая ревматическая лихорадка

Куратор темы:

, доцент

  (Ф. И.О., должность, подпись, дата)

Обсуждено на заседании кафедры « 31  » августа 2015  г., протокол № 6

Обсуждено на заседании кафедры «  »____________20  г., протокол №____

Обсуждено на заседании кафедры «  »____________20  г., протокол №____

г. Симферополь

1. Актуальность темы

Ревматизм (ревматическая лихорадка, болезнь Сокольского-Буйо) остается одной из наиболее актуальных проблем современной медицины. Его социальное значение определяется всё ещё значительным распространением, длительным течением процесса, начинающегося, как правило, в детском и юношеском возрасте (7-15 лет) с преимущественным и нередко тяжелым поражением сердца. Острая ревматическая лихорадка (ОРЛ) относится к инфекционно-аллергическим заболеваниям с системным поражением соединительной ткани и вовлечением в процесс многих органов (сосуды сердца. Синовиальные оболочки суставов, серозные оболочки ЦНС, почек, печени, легких; кожи и глаз). Имея общие черты с другими системными заболеваниями соединительной ткани, ревматическая лихорадка входит в группу коллагеновых болезней.

2. Цель обучения

2.1. Общая цель – научить методам диагностики и принципам терапии ОРЛ.

2.2. Частные цели самостоятельной работы студента (СРС):

2.2.1. Студент должен знать:

1.	Этиологию ОРЛ, внутренние и внешние факторы, влияющие на  развитие заболевания
2.	Патогенез ОРЛ как хронического воспалительного заболевания.
3.	Основные клинические симптомы ОРЛ, современную классификацию болезней.
4.	Методы обследования больных ОРЛ. Методику проведения и интерпретацию результатов обследований.
5.	Основные принципы лечения ОРЛ. Медикаментозную терапию согласно федеральным рекомендациям.
6.	Первичную и вторичную профилактику ОРЛ. Прогноз
7.	Реабилитационные программы для больных ОРЛ.
8.	Лечение больных в фазе обострения ОРЛ.

2.2.2. Студент  должен уметь:

Провести  беседу с больным о сущности его заболевания, его лечении и  профилактике в соответствии с принципами медицинской деонтологии. Провести клиническое обследование больного ОРЛ (осмотр, расспрос, анамнез, перкуссия, пальпация, аускультация). Составить план лабораторного и инструментального обследования больного  ОРЛ, интерпретировать результаты исследований. Обосновать и сформулировать диагноз ОРЛ. Составить план лечения, выписать рецепты основных лекарственных препаратов для лечения данной патологии. Оценить эффективность назначенной терапии у больных ОРЛ, оценить степень  тяжести  заболевания, выявить нежелательные действия лекарственной терапии.

3. Изучить учебный материал по рекомендованной литературе (см. пункт 6).

4. Вопросы, подлежащие рассмотрению при самостоятельной работе студента:

1.	Дифференциальная диагностика ОРЛ с другими заболеваниями суставов.
2.	Принципы терапии ОРЛ, протекающей с ревматическим артритом.
3.	Принципы терапии ОРЛ, протекающей с ревматическим миокардитом. 4. Методы первичной профилактики ОРЛ. 5. Методы вторичной профилактики ОРЛ.

Вспомогательные материалы по самоподготовке

Составить классификации, блок-схемы, заполнить рабочую тетрадь, написание истории болезни, рецептов.

Источники информации

a.

№ п/п	Автор(ы)	Название источника (учебника, учебного пособия, монографии и т. п.)	Город, изд-во	Год издания том, вып.
1.	,	Внутренние болезни	М. : ГЭОТАР-Медиа	2012 г.
2.	,	Национальные клинические рекомендации по кардиологии	http://www.medliter.ru/?id=023002&page=get	2009 г.
3.		Национальное руководство по ревматологии	http://kingmed.info/knigi/Revmatologiya/book_2220/Revmatologiya_Natsionalnoe_rukovodstvo-Nasonov_EL_Nasonova_VA-2008-pdf	2008

b.

№ п/п	Автор(ы)	Название источника (учебника, учебного пособия, монографии и т. п.)	Город, изд-во	Год издания том, вып.
1.		Практическая кардиология	М., Медпрактика	2009 г.
2.	Клинические рекомендации по ревматологии	http://rheumatolog.ru/experts/klinicheskie-rekomendacii	2013 г.
3.