Многопрофильный компьютерный класс
Rinel-Lingo C100 Audio-Video+
1 место преподавателя + от 2 до 226 рабочих мест учащихся
1. Расположение рабочих мест в классе
Компьютерный класс Rinel-Lingo C100 Video предназначен для группового обучения, тестирования и тренинга по различным учебным дисциплинам и профессиональным видам деятельности. Для передачи изображения с монитора рабочего места преподавателя на мониторы учащихся и с монитора любого рабочего места учащегося на монитор преподавателя используется выделенная видео-сеть.
Заказчик может выбрать конфигурацию компьютеров и дополнительное оборудование (аудио-видеоисточники – CD, DVD, VHS, мультимедиа-проектор, интерактивную доску).
На компоненты класса имеются все необходимые сертификаты. На класс получен сертификат как на единый аппаратно-программный комплекс. Компьютерный класс может быть доставлен по адресу заказчика и установлен.
Заказчик может выбрать типовую конфигурацию компьютерного класса (см. рис) или самостоятельно определить размещение рабочих мест в классе (в соответствии с ГОСТом). Рабочие места преподавателя и учащихся объединяются локальной сетью Ethernet и локальной видео-сетью Rinel-Lingo Video1. Ко всем рабочим местам подводится электрическая сеть. Для монтажа всех сетей используются короба и кабель - каналы.
2. Рабочее место преподавателя
Cтол преподавателя Rinel Bio Teacher - 1шт.
Дополнительно стол может быть оснащён перегородками из оргстекла. Предусмотрен доступ к оборудованию через дверцу, расположенную с передней стороны стола. Высота столешницы над полом -73.5см, ширина стола - 124см, глубина – 78см, высота оргстекла над столешницей – 60 см.
Компьютер преподавателя Rinel - 1шт.
Минимальная поставляемая конфигурация: CPU Dual-Core E5300 2,6 ГГц/ DDR-II 4Gb/ HDD 300GB SATA-II/ SVGA/ Ethernet/ Audio integrated/ Rinel-Lingo Video1 card/ DVDRW CD-RW/ ATX корпус/ монитор 19" LCD/ клавиатура/ мышь/ коврик/ гарнитура (наушники с микрофоном)/ настольные колонки/ стационарный микрофон.
Пульт управления Rinel-Lingo – 1шт
На компьютере преподавателя устанавливается ОС Windows XP/Vista/7 и программное обеспечение Rinel-Lingo для управления лингафонным классом.
3. Рабочее место учащегося
Стол учащегося Rinel Bio Pupil - 1шт.
Дополнительно стол может быть оснащён перегородками из оргстекла. Предусмотрен доступ к оборудованию через дверцу, расположенную с передней стороны стола. Высота поверхности столешницы над полом -73.5см, ширина стола - 93см, глубина – 78см, высота поверхности столешницы над полом -73.5см, высота оргстекла над столешницей – 60 см.
Компьютер учащегося Rinel - 1шт.
Минимальная поставляемая конфигурация: CPU Intel Pentium Dual-Core E5300 2,6 ГГц/ DDR-II 2Gb/ HDD 160GB SATA-II/ SVGA/ Ethernet/ Audio integrated/ Rinel-Lingo Video1 card/ DVDR CD-R/ ATX корпус/ монитор 19" LCD/ клавиатура/ мышь/ коврик/ гарнитура (наушники с микрофоном).
На компьютере учащегося устанавливается ОС Windows XP/Vista/7 и программное обеспечение Rinel-Lingo.
4.Локальная аудио-сеть Rinel-Lingo Audio
Для обеспечения аудио-связи в классе используется выделенная локальная аудио-сеть Rinel-Lingo. Оборудование аудио-сети состоит из аудио-коммутатора Rinel-Lingo SX108 Audio и плат расширения Rinel-Lingo Audio (перечисленное оборудование входит в состав комплекта Rinel-Lingo Audio). Монтаж оборудования проводится с помощью кабеля UTP5 4Pairs (неэкранированная витая пара пятой категории, 4 пары) и разъемов RJ 45 по технологии схожей с технологией монтажа локальной сети Ethernet с использованием тех же инструментов.
С помощью одного аудиокоммутатора можно охватить аудио-связью до 16 рабочих мест и создать 8 произвольных аудио-групп. В одну аудио-группу может входить от 2 до 16 компьютеров в любой комбинации. Количество рабочих мест охваченных аудиосвязью можно увеличить до 226 за счёт использования дополнительных аудиокоммутаторов. Управление аудиокоммутатором осуществляется по кабелю (интерфейс RS-232 или USB), который подключается к компьютеру преподавателя. Управлять аудио-коммутациями можно с рабочего места преподавателя из программы Rinel-Lingo, используя удобный графический интерфейс с изображением рабочих мест, или с помощью пульта управления Rinel-Lingo.
5. Локальная видео-сеть Rinel-Lingo Video1
В компьютерном классе устанавливается локальная видео-сеть Rinel-Lingo Video1 для передачи изображения с монитора рабочего места преподавателя на мониторы учащихся. Передача изображения может быть одновременно осуществлена на группу мониторов учащихся (от 1 до 15) или на все мониторы учащихся, имеющихся в компьютерном классе.
Видео-сеть состоит из видеокоммутатора Rinel-Lingo SX108 Video1 и плат расширения Rinel-Lingo Video1 (устанавливаются по одной в PCI-слот каждого компьютера). Монтаж аудио-сети проводится с помощью кабеля UTP5 4Pairs и разъемов RJ 45 по технологии схожей с технологией монтажа локальной сети Ethernet с использованием тех же инструментов.
С помощью одного видеокоммутатора можно подключить до 15 рабочих мест учащихся и одного преподавателя. В одном компьютерном классе можно использовать до 16 видеокоммутаторов с помощью которых можно подключить до 226 рабочих мест. Аудиокоммутатор подключается к компьютеру преподавателя с помощью USB-кабеля или кабеля RS-232. Управление видео-коммутациями осуществляется с помощью программы Rinel-Lingo Teacher, установленной на рабочем месте преподавателя, или с помощью пульта управления Rinel-Lingo.
6. Локальная видео-сеть Rinel-Lingo Video2
Для передачи изображения с любого монитора учащегося на монитор преподавателя используется локальная видео-сеть Rinel-Lingo Video2. Оборудование этой сети состоит из видеокоммутатора Rinel-Lingo SX108 Video2 и плат расширения Rinel-Lingo Video2 (перечисленное оборудование входит в состав комплекта Rinel-Lingo Video2). Монтаж оборудования проводится с помощью кабеля UTP5 4Pairs (неэкранированная витая пара пятой категории, 4 пары) и разъемов RJ 45 по технологии схожей с технологией монтажа локальной сети Ethernet с использованием тех же инструментов.
Оборудование предназначено для трансляции видеосигнала в учебном компьютерном классе с компьютера любого ученика на монитор преподавателя или на любой другой совместимый видеовход по специально выделенной видео-сети. С помощью одного комплекта можно подключить до 15 рабочих мест учащихся и одного преподавателя. Предусмотрена возможность применения до 16 комплектов Rinel-Lingo Video2 в одном компьютерном классе, что позволяет довести количество подключенных рабочих мест до 226. Управление коммутатором SX108 VIDEO1 осуществляется по кабелю (интерфейс RS-232), который подключается к компьютеру преподавателя непосредственно или через коммутатор SX108 VIDEO1.
Управлять Видео-коммутациями с рабочего места преподавателя можно из программы Rinel-Lingo, используя удобный графический интерфейс с изображением рабочих мест расположенных в классе или с помощью пульта управления Rinel-Lingo, одновременно можно управлять аудио-коммутациями.
7. Кабельно-монтажный комплект
Комплект включает: электрощиток, автоматические предохранители, UTP кабель 5-й категории, электрокабель, разъёмы, розетки, системы напольной установки точек коммутации, кабель-каналы, короба. Данное оборудование необходимо для монтажа в компьютерном классе Ethernet-сети, видео-сети и электрической сети.
8. Функциональные и качественные характеристики класса
8.1 Аудио-связь реализуется аппаратными методами по специально выделенной аудио-сети. Такое решение позволяет реализовать аудио-связь, не вмешиваясь в программную и аппаратно-вычислительную среду компьютеров (т. е. не нужно использовать специальное дополнительное программное обеспечение и использовать такие ресурсы как шину компьютера, процессор, оперативную память, локальную вычислительную сеть и пр.). Благодаря этому качество аудио-связи поддерживается на стабильно высоком уровне и не зависит от используемого программного обеспечения, от загруженности и скорости работы компьютеров и локальной вычислительной сети, от ошибок в администрировании программного обеспечения на компьютерах.
8.2 Аудио-связью можно охватить все рабочие места в классе и создать любое количество произвольных аудио-групп (в пределах количества рабочих мест в классе). В одну аудио-группу может входить от двух до любого количества рабочих мест в любой комбинации (в пределах количества рабочих мест в классе).
8.3 Участники одной аудио-группы поддерживают постоянную аудио-связь между собой. При этом участники одной аудио-группы не слышат участников других аудио-групп. Преподаватель также имеет возможность сделать сообщение по громкоговорящей связи и для учащихся снявших наушники.
При работе в аудио-группе оператор компьютера (преподаватель или учащийся) слышит смешанный звук, поступающий от своего компьютера (от стандартного аудио-выхода) + от своего же микрофона + от аудио-выходов компьютеров операторов, входящих с ним в одну аудио-группу + от микрофонов операторов, входящих с ним в одну аудио-группу. Такие возможности аудио-связи позволяют операторам компьютеров поддерживать аудио-связь между собой в аудио–группах и одновременно работать с любыми программами генерирующими звук на своих компьютерах, при этом звук, генерируемый любой из этих программам, будут слышать все участники аудио–группы.
8.4. Для управления всеми функциями компьютерного класса используется программное обеспечение Rinel-Lingo Techer на рабочем месте преподавателя и (или) пульт управления Rinel-Lingo. Применение пульта управления даёт следующие преимущества:
- преподаватель может одновременно работать с любой программой и управлять основными функциями класса с помощью пульта управления;
- пульт управления всегда готов к работе, а окно управляющей программы необходимо активировать, если перед этим использовалась другая программа.
8.5. Для передачи изображения в режиме “реального времени” (в том числе полноэкранного “живого видео”) с экрана компьютера преподавателя на экраны компьютеров учащихся (одного или нескольких), компьютерный класс оснащён специально выделенной видео-сетью. Благодаря использованию видео-сети скорость передачи изображения не зависит от загруженности сети Ethernet, загруженности вычислительных ресурсов компьютеров учащихся и компьютера преподавателя.
Демонстрация изображения с монитора преподавателя на мониторы учащихся позволяет получить следующие преимущества по сравнению с использованием традиционного мультимедиа - проектора и проекционного экрана:
- учащемуся удобнее смотреть изображение на своем мониторе, чем на проекционном экране, так как проекционный экран обычно находится на разном расстоянии от разных учащихся;
- учащемуся не нужно поворачиваться от своего монитора в сторону проекционного экрана в случае, если проекционный экран располагается в неудобном месте.
8.6. В компьютерном классе реализована возможность дистанционной работы преподавателя с учащимся. В этом режиме преподаватель может видеть на своём мониторе изображение с монитора учащегося и одновременно может управлять клавиатурой и манипулятором "Мышь" учащегося со своего рабочего места, используя свою клавиатуру и "Мышь". Передача изображение с монитора учащегося на монитор преподавателя реализуется аппаратными методами по специально выделенной видео-сети. Такое решение позволяет реализовать передачу изображения, не вмешиваясь в программную и аппаратно-вычислительную среду компьютеров. Благодаря этому качество и скорость передачи изображения поддерживается на стабильно высоком уровне и не зависит от используемого программного обеспечения, от загруженности и скорости работы компьютеров и локальной вычислительной сети, от ошибок в администрировании программного обеспечения на компьютерах, а передаваемое изображение может быть любого уровня сложности, включая полноэкранное "живое" видео.
8.7. С помощью программного обеспечения Rinel-Lingo преподаватель может выполнять следующие действия с произвольной группой компьютеров учащихся: перезапустить операционную систему, заблокировать клавиатуру и "мышь", выключить компьютеры.
