Негосударственное образовательное учреждение
Оренбургский центр непрерывного образования "Образование"
Контрольная работа по географии в 10 классе
( I четверть 2011-2012 учебного года)
Вариант I.
Расставьте следующие страны по мере убывания площади:
А) Канада; Г) Китай;
Б) Австралия; Д) США;
В) Россия; Е) Бразилия.
______________________________________________________________________
К микрогосударствам Европы относятся:
А) Ватикан; В) Бруней;
Б) Монако; Г) Португалия.
Приморское положение имеют страны:
А) Китай; В) Швейцария;
Б) Афганистан; Г) Швеция.
Полуостровное положение имеют страны:
А) Франция; В) Куба;
Б) Италия; Г) Индия.
Какие два из указанных государств не являются ключевыми развивающимися странами?
А) Турция; В) Индия; Д) Индонезия.
Б) Бразилия; Г) Мексика;
Выберите три правильных утверждения.
А) Великобритания – конституционная монархия, унитарное государство;
Б) Бельгия – республика, федеративное государство;
В) США – республика, федеративное государство;
Г) Индия – конституционная монархия, федеративное государство;
Д) Саудовская Аравия – абсолютная монархия, унитарное государство.
Установите соответствие:
1) Венгрия; А. Страна в составе СНГ;
2) Германия; В. Страна входит в состав "большой семерки";
3) Беларусь. Г. Страна с "переходной" экономикой.
Дополните предложение:
Этнос (народ) – это ______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какая из приведенных демографических формул характерна для стран с традиционным типом воспроизводства населения:
А) 16 – 9 = 7;
Б) 16 – 8 = 8;
В) 31 – 12 = 19.
Демографическим взрывом называют:
А) рост терроризма в перенаселенных странах;
Б) рациональный тип воспроизводства населения;
В) феномен быстрого роста численности населения в развивающихся странах в середине ХХ в.
Для населения каких из указанных стран характерен современный тип воспроизводства населения?
А) Индия; В) Великобритания; Д) Индонезия.
Б) Бразилия; Г) Австралия;
Выберите два правильных утверждения:
А) Примерами стран, проводящих активную демографическую политику, направленную на снижение рождаемости, могут служить Франция, Австралия и Япония.
Б) Благодаря борьбе с эпидемиями многие молодые независимые государства смогли резко сократить смертность населения.
В) Преобладание мужского населения в странах Азии во многом объясняется приниженным положением женщины в семье и в обществе.
Выберите страны с преобладанием женского населения:
А) Китай; В) Германия; Д) Канада.
Б) Турция; Г) Иран;
В какой из указанных стран государственный язык не относится к индоевропейской языковой семье?
А) Россия; В) Индия; Д) Бразилия.
Б) США; Г) Саудовская Аравия;
Какие из указанных стран являются высокоурбанизированными?
А) Саудовская Аравия; В) Нигер; Д) Китай.
Б) Индонезия; Г) Аргентина;
Миграции населения – основной источник роста численности населения в:
А) Алжире, Египте; В) Индии, Китае;
Б) Канаде, Австралии; Г) Нигерии, Гане.
Наибольшая плотность населения в:
А) Германии; В) Японии;
Б) Австралии; Г) США.
Дополните предложение:
Урбанизацией называется ________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вариант II.
Расставьте следующие страны по мере убывания численности населения:
А) Индонезия; Г) Китай;
Б) Индия; Д) США;
В) Россия; Е) Бразилия.
______________________________________________________________________
К микрогосударствам Европы относятся:
А) Андорра; В) Сан-Марино;
Б) Сингапур; Г) Румыния.
Приморское положение имеют страны:
А) Австрия; В) Норвегия;
Б) Италия; Г) Монголия.
Страны-архипелаги – это:
А) Индонезия; В) Куба;
Б) Исландия; Г) Япония.
Какие два из указанных государств относятся к новым индустриальным странам?
А) Ирак; В) Индия; Д) Республика Корея.
Б) Малайзия; Г) Мексика;
Выберите три правильных утверждения.
А) Франция – конституционная монархия, унитарное государство;
Б) ФРГ – республика, федеративное государство;
В) Норвегия – республика, федеративное государство;
Г) Бельгия – конституционная монархия, федеративное государство;
Д) Оман – абсолютная монархия, унитарное государство;
Установите соответствие:
1) Япония; А. Страна в составе СНГ;
2) Казахстан; В. Страна входит в состав "большой семерки";
3) Польша. Г. Страна с "переходной" экономикой.
Дополните предложение:
Агломерации – это _______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие из указанных пар стран имеют наибольшую суммарную численность населения:
А) Китай + Дания;
Б) Индонезия + Индия;
В) Индия + Япония.
Демографическим кризисом называют:
А) продовольственные проблемы стран, где темпы роста населения очень высоки;
Б) невысокий прирост населения в экономически развитых странах;
В) уменьшение численности населения страны в результате превышения смертности над рождаемостью.
Для населения каких из указанных стран характерен традиционный тип воспроизводства населения?
А) ФРГ; В) Финляндия; Д) Индонезия.
Б) Бразилия; Г) Австралия;
Выберите два правильных утверждения:А) Примерами многонациональных стран, могут служить Великобритания, Индия, Швейцария и Россия.
Б) Примерами стран, проводящих активную демографическую политику, направленную на снижение рождаемости, могут служить Франция, Австралия и Япония.
В) Нефтеэкспортирующие страны Персидского залива являются одним из главных регионов притяжения рабочей силы.
Выберите страны с преобладанием мужского населения:
А) Канада; В) Германия; Д) Китай.
Б) Польша; Г) Иран;
В какой из указанных стран большая часть населения исповедует христианство?
А) Египет; В) Индия; Д) Аргентина.
Б) Япония; Г) Китай;
Какие из указанных стран не являются высокоурбанизированными?
А) Мексика; В) Италия; Д) Испания.
Б) Египет; Г) Вьетнам;
Центрами современной трудовой иммиграции являются страны:
А) Индия, Китай; В) ФРГ, Кувейт;
Б) Эфиопия, Конго; Г) Белоруссия, Украина.
Наиболее плотно заселена низменность:
А) Западно-Сибирская; В) Амазонская;
Б) Индо-Гангская; Г) Туранская.
Дополните предложение:
Под воспроизводством населения понимают _________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Негосударственное образовательное учреждение
Оренбургский центр непрерывного образования "Образование"
Инструкция о порядке проведения
контрольной работы по географии в 10 классе
(I четверть 2011-2012 учебного года)
Срок проведения: октябрь 2011 года.
Цель проведения: выявление уровня усвоения обучающимися программного материала по темам "Страны современного мира", "География населения мира".
Контрольная работа тестового характера проводится письменно по вариантам в течение одного академического часа. Оценивается работа в соответствии с примерной шкалой, приведенной ниже.
Полностью заполненную схему анализа учитель представляет в Центр "Образование" в срок до 07 ноября 2011 года. Необходимость представления таблицы учета индивидуальных результатов выполнения контрольной работы определяется учителем самостоятельно.
Ключ и примерная шкала балловой оценки
№ задания | I вариант | II вариант | Баллы |
1 | В, А, Г, Д, Е, Б | Г, Б, Д, А, Е, В | 2 (1 балл за три верных ответа) |
2 | А, Б | А, В | 1 (по 0,5 балла) |
3 | А, Г | Б, В | 1 |
4 | Б, Г | А, Г | 1 |
5 | А, Д | Б, Д | 1 |
6 | А, В, Г | Б, Г, Д | 3 |
7 | 1-Г, 2-В, 3-А | 1-В, 2-А, 3-Г | 2 |
8 | Исторически сложившаяся устойчивая общность людей, характеризующаяся общим языком, территорией, особенностями культуры и быта, религией, экономикой, этническим самосознанием. | Компактные пространственные группировки поселений и городов, объединенных интенсивными производственными, трудовыми и другими связями. | 2 (полное определение) |
9 | В | Б | 1 |
10 | В | В | 1 |
11 | В, Г | Б, Д | 1 |
12 | Б, В | А, В | 2 |
13 | В, Д | Г, Д | 1 |
14 | Г | Д | 1 |
15 | А, Г | Б, Г | 2 |
16 | Б | В | 1 |
17 | В | Б | 1 |
18 | Рост городов, повышение удельного веса городского населения в стране, возникновение и развитие все более сложных сетей и систем городов. | Совокупность процессов рождаемости, смертности и естественного прироста, которые обеспечивают беспрерывное возобновление и смену людских поколений. | 2 (полное определение) |
Всего: 26 баллов.
"5" – 21-26 баллов;
"4" – 16-20,5 балла;
"3" – 12-15,5 балла.
СХЕМА АНАЛИЗА
контрольной работы по географии в 10 классе
Школа ______________________ Класс _________ "______"
Ф. И.О. учителя ____________________________________________________________________
Количество обучающихся, выполнявших работу _____________
Из них получили отметки:
"5" ____________чел.___________%
"4" ____________чел.___________%
"3" ____________чел.___________%
"2" ____________чел.___________%
Полностью выполнили задание | Кол-во человек | % |
1 | ||
2 | ||
3 | ||
4 | ||
5 | ||
6 | ||
7 | ||
8 | ||
9 | ||
10 | ||
11 | ||
12 | ||
13 | ||
14 | ||
15 | ||
16 | ||
17 | ||
18 |
Вопросы (№№), вызвавшие у обучающихся наибольшие затруднения ______________________
Вопросы (№№), с которыми обучающиеся справились наиболее успешно ___________________
Пожелания, замечания к содержанию контрольной работы _______________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Таблица учета индивидуальных результатов выполнения
контрольной работы по географии в 10 классе
(I четверть 2011-2012 учебного года)
№ | ФИ ученика | Верно выполнили задание | Итого | Отметка | |||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
1. | |||||||||||||||||
2. | |||||||||||||||||
3. | |||||||||||||||||
4. | |||||||||||||||||
5. | |||||||||||||||||
6. | |||||||||||||||||
7. | |||||||||||||||||
8. | |||||||||||||||||
9. | |||||||||||||||||
10. | |||||||||||||||||
11. | |||||||||||||||||
12. | |||||||||||||||||
13. | |||||||||||||||||
14. | |||||||||||||||||
15. | |||||||||||||||||
16. | |||||||||||||||||
17. | |||||||||||||||||
18. | |||||||||||||||||
19. | |||||||||||||||||
20. | |||||||||||||||||
21. | |||||||||||||||||
22. | |||||||||||||||||
23. | |||||||||||||||||
24. | |||||||||||||||||
25. | |||||||||||||||||
26. | |||||||||||||||||
27. | |||||||||||||||||
28. | |||||||||||||||||
29. | |||||||||||||||||
30. | |||||||||||||||||
Итого: | |||||||||||||||||
% |
Дата проведения: "_____" ________________________ 2011 года
ФИО учителя ____________________________________________
