МИНОБРНАУКИ РОССИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
«Омский государственный университет им. »
Исторический факультет
«Утверждаю»
Проректор по учебной работе
_______________
«____» ____________ 2017 г.
ПРОГРАММА
вступительного испытания «Этнология»
для поступления в магистратуру
Направление подготовки магистров
«АНТРОПОЛОГИЯ И ЭТНОЛОГИЯ»
Омск - 2017
Программа вступительного испытания принята на ученом совете исторического факультета 25 сентября 2017 г. (протокол № 1).
Председатель Ученого совета
Вступительное испытание проводится в форме собеседования. Абитуриенту для собеседования предлагается два вопроса из обозначенных в программе.
Максимальная оценка за каждый вопрос – 50 баллов, соответственно максимальная оценка за два правильных ответа составляет 100 баллов.
Критерии оценивания ответа
41−50 баллов | 1. Изложено правильное понимание вопроса и дан исчерпывающий на него ответ, содержание раскрыто полно, профессионально, грамотно. 2. Теоретические вопросы подкреплены конкретно-историческим материалом, продемонстрировано свободное владение историческим материалом (знание основных дат, имен, событий, явлений). 3. Показано глубокое понимание основных исторических явлений и процессов, причинно-следственных связей. |
31−40 баллов | 1. Изложено правильное понимание вопроса, дано достаточно подробное описание предмета ответа, приведены и раскрыты в тезисной форме основные понятия, относящиеся к предмету ответа, ошибочных положений нет. 2. Теоретические вопросы слабо подкреплены конкретно-историческим материалом, возникают затруднения при обращении к использованию исторического материала (знание основных дат, имен, событий, явлений). 3. Продемонстрировано понимание основных исторических явлений и процессов, причинно-следственных связей. |
15−30 баллов | 1. Изложено в целом правильное понимание вопроса. В то же время дано неполное, неточное описание предмета ответа и некоторых относящихся к нему понятий. 2. Теоретические вопросы практически не подкреплены конкретно- историческим материалом, возникает путаница при использовании исторического материала (знание основных дат, имен, событий, явлений). 3. Представлено слабое понимание основных исторических явлений и процессов, причинно-следственных связей. |
0−14 баллов | 1. Ответ не соответствует вопросу. 2. Ответ претендента дан по указанному вопросу неверно, содержит, в основном, ошибочные положения. 3. В ответе не раскрыты основные понятия и не освещены исторические процессы или явления, относящиеся к вопросу. 4. Непонимание основных исторических явлений и процессов, причинно- следственных связей, выборочное несистематизированное изложение конкретного исторического материала (знание основных дат, имен, событий, явлений). |
Программа собеседования
1. Объект и предмет этнологии
Определение этнологии как науки. История вопроса о месте этнологии в системе естественных и гуманитарных наук. Понимание этнологии как самостоятельной области знания. Мнение об этнологии как части исторической науки. Названия науки о народах в разных научных школах и странах. Соотношение этнологии, этнографии и антропологии.
Объект этнологии. Классификация историко-культурных общностей. Этнос, его место и значение в системе историко-культурных общностей. Предмет этнологии. История вопроса о предмете этнологии (этнографии) в XIX–XX вв. Выделение в объекте этнологии (этнографии) предметной области. Взгляды современных отечественных ученых на предмет этнологии.
Значение этнологических знаний в деятельности человечества и его сообществ. Роль этнологических знаний в мировоззренческой, идеологической, политической, экономической, социальной, культурной и других сферах.
Литература
, Рыжакова антропология. – М., 2004. ‒ С. 5−26.
оциальная антропология: исследуя социальную жизнь людей. ‒ М., 2009. ‒ С. 25−34.
Основы этнологии: учебник / под ред. . – М., 2007. – С. 7−18.
Тишков по этносу. – М., 2003. − С. 27−43.
Этнология (Этнография) : учебник для бакалавров / под ред. , . – М., 2014. – С. 16–24.
2. Понятия «этнос» и «этничность». Основные виды и типы этноса
Понятия «этнос» и «этничность». Исследовательские подходы к изучению народов: примордиализм, конструктивизм, инструментализм, дуализм.
Теория этноса и ее основные понятия: компоненты этноса, виды этнических общностей, типы этноса в разные исторические эпохи (от первобытного общества до постиндустриальной эпохи).
Литература
, Рыжакова антропология. – М., 2004. ‒ С. 45−58.
Основы этнологии: учебник / под ред. . – М., 2007. – С. 9−13, 19−24.
Тишков по этносу. – М., 2003. − С. 59−63, 95−133.
Этнология (Этнография) : учебник для бакалавров / под ред. , . – М., 2014. – С. 43–87.
3. Виды источников и методы сбора материалов в этнологии
Источники этнологии. Понимание этнографии как фактологической основы этнологии.
Понятие «этнографический источник». Виды и содержание источников этнографического изучения. Полевые источники и их виды. Письменные источники – архивные, опубликованные и хранящиеся в различных организациях. Изобразительные источники (скульптуры, рисунки, барельефы, рисунки, вышивки и т. д.). Этнографические музейные предметы. Использование источников из смежных научных областей (антропологии, археологии, истории, лингвистики, фольклористики). Роль археологических данных в изучении исчезнувших этносов и в изучении прошлого современных этносов.
Методы этнографии. Методика полевой этнографии. Виды этнографических экспедиций.
Литература
Основы этнологии: учебник / под ред. . – М., 2007. – С. 31−37.
Тишков по этносу. – М., 2003. − С. 34−43.
Этнология (Этнография) : учебник для бакалавров / под ред. , . – М., 2014. – С. 25–42.
4. Классификации народов мира
Географическая классификация и ее цель. Географические ареалы и историко-этнографические общности.
Антропологическая классификация. Расовые признаки. Причины возникновения расовых различий. Классификация по большим и малым расам. Самостоятельные (переходные) малые расы.
Лингвистическая классификации. Суть генеалогической классификации языков. Языковые семьи народов мира. Изолированные языки.
Этнографические классификации. Классификация по историко-этнографическим общностям. Классификация народов по типам культуры, в том числе по хозяйственно-культурным типам.
Этноконфессиональная классификация.
Литература
, Рыжакова антропология. – М., 2004. ‒ С. 64−68, 95−118.
Основы этнологии: учебник / под ред. . – М., 2007. – С. 96−117.
Тишков по этносу. – М., 2003. − С. 52−94.
Этнология (Этнография) : учебник для бакалавров / под ред. , . – М., 2014. – С. 114–186.
5. Народы европейской части России: этнический состав, традиционное хозяйство, особенности духовной культуры
Понятие этнографического описания народов. План этнографического описания.
География расселения, численность (по Всероссийской переписи населения 2010 г.) и языки народов европейской части России, характеристика традиционного хозяйства по хозяйственно-культурной классификации. Традиционные верования. Основные современные конфессии.
Литература
, Рыжакова антропология. – М., 2004.
Народы России: Энциклопедия. – М., 1994.
Основы этнологии: учебник / под ред. . – М., 2007.
Этнология (Этнография) : учебник для бакалавров / под ред. , . – М., 2014.
6. Народы Сибири: этнический состав, традиционное хозяйство, особенности духовной культуры
Понятие этнографического описания народов. План этнографического описания.
География расселения, численность (по Всероссийской переписи населения 2010 гг.) и языки народов Сибири. Основные хозяйственно-культурные типы народов Сибири. Традиционные верования. Основные современные конфессии. Локальные и региональные особенности культуры.
Литература
, Рыжакова антропология. – М., 2004.
Народы России: Энциклопедия. – М., 1994.
Основы этнологии: учебник / под ред. . – М., 2007.
Смирнова Западной Сибири: учеб. пособие. – Омск, 2005.
Этнология (Этнография) : учебник для бакалавров / под ред. , . – М., 2014.
Вопросы для собеседования
Этнология как наука: определение, время возникновения, связь с другими науками. Соотношение понятий «этнография», «этнология» и «социальная / культурная антропология». Объект этнологии. Предмет этнологии и его динамика на разных этапах истории науки. Виды источников этнологии. Методы сбора материалов и исследования в этнологии. Понятие «этнос» и современные научные подходы к его определению. Этнос как объективная реальность. Основные компоненты (признаки) этноса. Этническое самосознание и его формы. Внутри - и надэтнические структуры этноса: метаэтнические общности, этнические и этнографические общности. Диахронные формы этноса: племя, народность, нация. Постмодернистские концепции этничности (конструктивизм, инструментализм, ситуационизм, мобилизационизм). Антропологическая классификация народов мира и ее использование в социально-культурной антропологии и этнологии. Генеалогическая классификация языков народов мира и ее использование в социально-культурной антропологии и этнологии. Классификация народов мира по конфессиям. Классификация народов мира по хозяйственно-культурным типам. Классификация народов мира по численности. Классификация народов мира по языку. Используемые в антропологии лингвистические классификации. Понятие классификации народов. Используемые в антропологии классификации народов мира. Понятия «хозяйственно-культурный тип» и «историко-культурная общность». Этнический состав народов Европейской России. Хозяйственно-культурные типы народов Европейской России. Этнический состав народов Сибири. Хозяйственно-культурные типы народов Сибири. Традиционные верования народов Сибири.