Циклограмма деятельности учителя – логопеда
в старшей логопедической группе на 2017 – 2018 учебный год (на I период сентябрь, октябрь, ноябрь).
дата | часы | Форма занятий |
понедельник | 08. 00- 08.15 | индивидуальное |
08.15 - 09.00 | Игровая деятельность, проведение артикуляционной, дыхательной гимнастики и упражнений по мелкой моторики совместно с воспитателем. Участие в режимных моментах в группе. | |
09.00 – 09.20 | Фронтальное занятие по формированию лексико-грамматических средств языка | |
09.30 – 09.50 | подгрупповое | |
10.00 – 10.15 | индивидуальное | |
10.25– 10.45 | подгрупповое | |
10.55 – 11.10 | подгрупповое | |
11.20 – 11.35 | индивидуальное | |
11.45 – 12.00 | индивидуальное | |
Перерывы между всеми занятиями: 10 мин. | ||
вторник | 08.00 - 08.15 | индивидуальное |
08.15 - 09.00 | Игровая деятельность, проведение артикуляционной, дыхательной гимнастики и упражнений по мелкой моторики совместно с воспитателем. Участие в режимных моментах в группе. | |
09.00 – 09.15 | индивидуальное | |
09.25 – 09.40 | индивидуальное | |
09.50 – 10. 10 | подгрупповое | |
10.20– 10.40 | подгрупповое | |
10.50 – 11.10 | подгрупповое | |
11.20 – 11.35 | индивидуальное | |
11.45 -12.00 | индивидуальное | |
Перерывы между всеми занятиями: 10 мин. | ||
среда | 08. 00- 08.15 | индивидуальное |
08.25 - 0.9.00 | Игровая деятельность, проведение артикуляционной, дыхательной гимнастики и упражнений по мелкой моторики совместно с воспитателем. Участие в режимных моментах в группе. | |
09.00 – 09.20 | Фронтальное занятие по развитию связной речи | |
09.30 – 09.50 | подгрупповое | |
10.00 – 10.20 | подгрупповое | |
10.30 - 10.45 | индивидуальное | |
10.55 – 11.10 | индивидуальное | |
11. 20 – 11.35 | индивидуальное | |
11.45 - 12.00 | индивидуальное | |
Перерывы между всеми занятиями: 5 - 10 мин. | ||
четверг | 08. 00- 08.15 | индивидуальное |
08.15 - 08.55 | Игровая деятельность, проведение артикуляционной, дыхательной гимнастики и упражнений по мелкой моторики совместно с воспитателем. Участие в режимных моментах в группе. | |
09.00 - 09.20 | Фронтальное занятие по формированию правильного звукопроизношения | |
09.30 – 09.50 | Организованная двигательная активность с детьми (Логоритмика – движения под музыку/ «Мозаика движений» с психологом и логопедом) | |
10.00 -10.15 | индивидуальное | |
10.25 – 10.45 | индивидуальное | |
10.55– 11.10 | индивидуальное | |
11.20 – 11.35 | индивидуальное | |
11.45 -12.00 | индивидуальное | |
Перерывы между всеми занятиями: 10 мин. | ||
пятница | 08. 00- 08. 15 | индивидуальное |
08.15 – 08.45 | Игровая деятельность, проведение артикуляционной, дыхательной гимнастики и упражнений по мелкой моторики совместно с воспитателем. Участие в режимных моментах в группе. | |
09.00 – 09. 20 | Фронтальное занятие по подготовке к овладению элементарными навыками письма и чтения | |
09.30 – 09. 45 | индивидуальное | |
09.55 – 10.15 | подгрупповое | |
10.25 – 10. 45 | подгрупповое | |
10.55 – 11. 10 | индивидуальное | |
11.20 – 11.35 | индивидуальное | |
11.45 – 12.00 | индивидуальное | |
Обследование детей: С 01.09. по 01.10.2017 г., с 15.05. – 31.05.2018г. | ||
Перерывы между всеми занятиями: 10 мин. | ||
Работа консультационного пункта: консультативная поддержка педагогических работников (пропедевтика речевых нарушений в группах) и родителей (законных представителей) в удобное для них время по вопросам образования и охраны здоровья детей, проведение консультаций по запросам родителей района, детского сада, группы. |
Циклограмма деятельности учителя – логопеда
в старшей логопедической группе на 2017 – 2018 учебный год (на I период сентябрь, октябрь, ноябрь).
дата | часы | Форма занятий |
понедельник | 08. 00- 08.15 | |
08.15 - 09.00 | Игровая деятельность, проведение артикуляционной, дыхательной гимнастики и упражнений по мелкой моторики совместно с воспитателем. Участие в режимных моментах в группе. | |
09.00 – 09.20 | Фронтальное занятие по формированию лексико-грамматических средств языка | |
09.30 – 09.50 |
| |
10.00 – 10.15 | ||
10.25– 10.45 |
| |
10.55 – 11.10 | ||
11.20 – 11.35 | Чарков Д. | |
11.45 – 12.00 | ||
Перерывы между всеми занятиями: 10 мин. | ||
вторник | 08.00 - 08.15 | |
08.15 - 09.00 | Игровая деятельность, проведение артикуляционной, дыхательной гимнастики и упражнений по мелкой моторики совместно с воспитателем. Участие в режимных моментах в группе. | |
09.00 – 09.15 | ||
09.25 – 09.40 | ||
09.50 – 10. 10 |
| |
10.20– 10.40 |
| |
10.50 – 11.10 |
| |
11.20 – 11.35 | ||
11.45 -12.00 | ||
Перерывы между всеми занятиями: 10 мин. | ||
среда | 08. 00- 08.15 | |
08.25 - 0.9.00 | Игровая деятельность, проведение артикуляционной, дыхательной гимнастики и упражнений по мелкой моторики совместно с воспитателем. Участие в режимных моментах в группе. | |
09.00 – 09.20 | Фронтальное занятие по развитию связной речи | |
09.30 – 09.50 |
| |
10.00 – 10.20 |
| |
10.30 - 10.45 | Чарков Д. | |
10.55 – 11.10 | ||
11. 20 – 11.35 | ||
11.45 - 12.00 | ||
Перерывы между всеми занятиями: 5 - 10 мин. | ||
четверг | 08. 00- 08. 15 | |
08.15 -08. 55 | Игровая деятельность, проведение артикуляционной, дыхательной гимнастики и упражнений по мелкой моторики совместно с воспитателем. Участие в режимных моментах в группе. | |
09.00 - 09.20 | Фронтальное занятие по формированию правильного звукопроизношения | |
09.30 – 09.50 | Организованная двигательная активность с детьми (Логоритмика – движения под музыку/ «Мозаика движений» с психологом и логопедом) | |
10.00 -10.15 | ||
10.25 - 10.45 | Чарков Д. | |
10.55 - 11.10 | ||
11.20 - 11.35 | ||
11.45 -12.00 | ||
Перерывы между всеми занятиями: 10 мин. | ||
пятница | 08. 00- 08. 15 | |
08.15 – 08.45 | Игровая деятельность, проведение артикуляционной, дыхательной гимнастики и упражнений по мелкой моторики совместно с воспитателем. Участие в режимных моментах в группе. | |
09.00 – 09. 20 | Фронтальное занятие по подготовке к овладению элементарными навыками письма и чтения | |
09.30 – 09. 45 | ||
09.55 – 10.15 |
| |
10.25 – 10. 45 |
| |
10.55 – 11. 10 | Чарков Д. | |
11.20 – 11.35 | ||
11.45 – 12.00 | ||
Обследование детей: С 01.09. по 01.10.2017 г., с 15.05. – 31.05.2018г. | ||
Перерывы между всеми занятиями: 10 мин. | ||
Работа консультационного пункта: консультативная поддержка педагогических работников (пропедевтика речевых нарушений в группах) и родителей (законных представителей) в удобное для них время по вопросам образования и охраны здоровья детей, проведение консультаций по запросам родителей района, детского сада, группы. |
дата | часы | Форма занятий | |
понедельник | 08. 00- 08. 15 | 1 | |
08.15 - 09.00 | Игровая деятельность, проведение артикуляционной, дыхательной гимнастики и упражнений по мелкой моторики совместно с воспитателем. Участие в режимных моментах в группе. | ||
09.00 – 09. 20 | Фронтальное занятие по формированию правильного звукопроизношения | ||
09. 30 – 09. 55 | подгрупповое | ||
10.05 – 10. 20 | 3 | ||
10. 30 – 10. 45 | 4 | ||
10. 55 – 11. 10 | 6 | ||
11. 20 – 11. 35 | 7 | ||
11. 45 – 12. 00 | 8 | ||
Перерывы между всеми занятиями: 10 мин. | |||
вторник | 08. 00- 08. 15 | 9 | |
08.25 – 08.45 | Игровая деятельность, проведение артикуляционной, дыхательной гимнастики и упражнений по мелкой моторики совместно с воспитателем. Участие в режимных моментах в группе. | ||
08.45- 09.00 | 2 | ||
09.10 – 09.25 | 10 | ||
09.35 – 10.00 | Логоритмика совместно с музыкальным руководителем и воспитателем | ||
10.10 – 10. 35 | подгрупповое | ||
10. 45 – 11.05 | 5 | ||
11. 15 – 11.30 | 4 | ||
11.40 – 12.00 | 7 | ||
Перерывы между всеми занятиями: 10 мин. | |||
среда | 08. 00- 08. 25 | Слукин С | 2 |
08.25 - 0.9.00 | Игровая деятельность, проведение артикуляционной, дыхательной гимнастики и упражнений по мелкой моторики совместно с воспитателем. Участие в режимных моментах в группе. | ||
09.00 – 09. 25 | Фронтальное занятие по подготовке к овладению элементарными навыками письма и чтения | ||
09. 35 – 09. 55 | 5 | ||
10.05 – 10. 20 | 6 | ||
10. 30 – 10. 45 | 9 | ||
10. 55 – 11. 10 | 10 | ||
11. 20 – 11. 35 | 1 | ||
11. 45 – 12. 00 | 3 | ||
Перерывы между всеми занятиями: 10 мин. | |||
четверг | 08. 00- 08. 15 | 10 | |
08.15 -08. 55 | Игровая деятельность, проведение артикуляционной, дыхательной гимнастики и упражнений по мелкой моторики совместно с воспитателем. Участие в режимных моментах в группе. | ||
09.00 - 09.20 | Фронтальное занятие по формированию лексико-грамматических средств языка | ||
09.30 – 09. 55 | подгрупповое | ||
10.05 – 10. 20 | 5 | ||
10. 30 – 10. 45 | 1 | ||
10. 55 – 11. 10 | 7 | ||
11. 20 – 11. 35 | 8 | ||
11. 45 – 12. 00 | 9 | ||
Перерывы между всеми занятиями: 10 мин. | |||
пятница | 08. 00- 08. 15 | 8 | |
08.15 – 08.45 | Игровая деятельность, проведение артикуляционной, дыхательной гимнастики и упражнений по мелкой моторики совместно с воспитателем. Участие в режимных моментах в группе. | ||
09.00 – 09. 20 | Фронтальное занятие по развитию связной речи | ||
09.35 – 09. 50 | 1 | ||
10.00 – 10.20 | 5 | ||
10.30 – 10. 45 | Слукин С | 2 | |
10.55 – 11. 10 | 3 | ||
11.20 – 11.35 | 4 | ||
11.45 – 12.00 | 6 | ||
С 01.09. по 01.10.2015 г. - диагностика | |||
Перерывы между всеми занятиями: 10 мин. |
дата | часы | ||
понедельник | 08. 00- 08. 15 | 1 | |
09. 30 – 09. 55 | подгрупповое | ||
10.05 – 10. 20 | 3 | ||
10. 30 – 10. 45 | 4 | ||
10. 55 – 11. 10 | 6 | ||
11. 20 – 11. 35 | 7 | ||
11. 45 – 12. 00 | 8 | ||
вторник | 08. 00- 08. 15 | 9 | |
08.45- 09.00 | 2 | ||
09.10 – 09.25 | 10 | ||
10.10 – 10. 35 | подгрупповое | ||
10. 45 – 11.05 | 5 | ||
11. 15 – 11.30 | 4 | ||
11.40 – 12.00 | 7 | ||
среда | 08. 00- 08. 25 | 2 | Слукин С |
09. 35 – 09. 55 | 5 | ||
10.05 – 10. 20 | 6 | ||
10. 30 – 10. 45 | 9 | ||
11. 20 – 11. 35 | 1 | ||
11. 45 – 12. 00 | 3 | ||
четверг | 08. 00- 08. 15 | 10 | |
09.30 – 09. 55 | подгрупповое | ||
10.05 – 10. 20 | 5 | ||
10. 30 – 10. 45 | 1 | ||
10. 55 – 11. 10 | 7 | ||
11. 20 – 11. 35 | 8 | ||
11. 45 – 12. 00 | 9 | ||
пятница | 08. 00- 08. 15 | 8 | |
09.35 – 09. 50 | 1 | ||
10.00 – 10.20 | 5 | ||
10.30 – 10. 45 | 2 | Слукин С | |
10.55 – 11. 10 | 3 | ||
11.20 – 11.35 | 4 | ||
11.45 – 12.00 | 6 |
дата | часы | Форма занятий | |
понедельник | 08. 00- 08. 15 | 1 | |
08.15 - 09.00 | Игровая деятельность, проведение артикуляционной, дыхательной гимнастики и упражнений по мелкой моторики совместно с воспитателем. Участие в режимных моментах в группе. | ||
09.00 – 09. 20 | Фронтальное занятие по формированию правильного звукопроизношения | ||
09. 30 – 09. 55 | подгрупповое | ||
10.05 – 10. 20 | 3 | ||
10. 30 – 10. 45 | 4 | ||
10. 55 – 11. 10 | 6 | ||
11. 20 – 11. 35 | 7 | ||
11. 45 – 12. 00 | 8 | ||
Перерывы между всеми занятиями: 10 мин. | |||
вторник | 08. 00- 08. 15 | 9 | |
08.25 – 08.45 | Игровая деятельность, проведение артикуляционной, дыхательной гимнастики и упражнений по мелкой моторики совместно с воспитателем. Участие в режимных моментах в группе. | ||
08.45- 09.00 | 2 | ||
09.10 – 09.25 | 10 | ||
09.35 – 10.00 | Логоритмика совместно с музыкальным руководителем и воспитателем | ||
10.10 – 10. 35 | подгрупповое | ||
10. 45 – 11.05 | 5 | ||
11. 15 – 11.30 | 4 | ||
11.40 – 12.00 | 7 | ||
Перерывы между всеми занятиями: 10 мин. | |||
среда | 08. 00- 08. 25 | Слукин С | 2 |
08.25 - 0.9.00 | Игровая деятельность, проведение артикуляционной, дыхательной гимнастики и упражнений по мелкой моторики совместно с воспитателем. Участие в режимных моментах в группе. | ||
09.00 – 09. 25 | Фронтальное занятие по подготовке к овладению элементарными навыками письма и чтения | ||
09. 35 – 09. 55 | 5 | ||
10.05 – 10. 20 | 6 | ||
10. 30 – 10. 45 | 9 | ||
10. 55 – 11. 10 | 10 | ||
11. 20 – 11. 35 | 1 | ||
11. 45 – 12. 00 | 3 | ||
Перерывы между всеми занятиями: 10 мин. | |||
четверг | 08. 00- 08. 15 | 10 | |
08.15 -08. 55 | Игровая деятельность, проведение артикуляционной, дыхательной гимнастики и упражнений по мелкой моторики совместно с воспитателем. Участие в режимных моментах в группе. | ||
09.00 - 09.20 | Фронтальное занятие по формированию лексико-грамматических средств языка | ||
09.30 – 09. 55 | подгрупповое | ||
10.05 – 10. 20 | 5 | ||
10. 30 – 10. 45 | 1 | ||
10. 55 – 11. 10 | 7 | ||
11. 20 – 11. 35 | 8 | ||
11. 45 – 12. 00 | 9 | ||
Перерывы между всеми занятиями: 10 мин. | |||
пятница | 08. 00- 08. 15 | 8 | |
08.15 – 08.45 | Игровая деятельность, проведение артикуляционной, дыхательной гимнастики и упражнений по мелкой моторики совместно с воспитателем. Участие в режимных моментах в группе. | ||
09.00 – 09. 20 | Фронтальное занятие по развитию связной речи | ||
09.35 – 09. 50 | 1 | ||
10.00 – 10.20 | 5 | ||
10.30 – 10. 45 | Слукин С | 2 | |
10.55 – 11. 10 | 3 | ||
11.20 – 11.35 | 4 | ||
11.45 – 12.00 | 6 | ||
С 01.09. по 01.10.2015 г. - диагностика | |||
Перерывы между всеми занятиями: 10 мин. |
дата | часы | ||
понедельник | 08. 00- 08. 15 | 1 | |
09. 30 – 09. 55 | подгрупповое | ||
10.05 – 10. 20 | 3 | ||
10. 30 – 10. 45 | 4 | ||
10. 55 – 11. 10 | 6 | ||
11. 20 – 11. 35 | 7 | ||
11. 45 – 12. 00 | 8 | ||
вторник | 08. 00- 08. 15 | 9 | |
08.45- 09.00 | 2 | ||
09.10 – 09.25 | 10 | ||
10.10 – 10. 35 | подгрупповое | ||
10. 45 – 11.05 | 5 | ||
11. 15 – 11.30 | 4 | ||
11.40 – 12.00 | 7 | ||
среда | 08. 00- 08. 25 | 2 | Слукин С |
09. 35 – 09. 55 | 5 | ||
10.05 – 10. 20 | 6 | ||
10. 30 – 10. 45 | 9 | ||
11. 20 – 11. 35 | 1 | ||
11. 45 – 12. 00 | 3 | ||
четверг | 08. 00- 08. 15 | 10 | |
09.30 – 09. 55 | подгрупповое | ||
10.05 – 10. 20 | 5 | ||
10. 30 – 10. 45 | 1 | ||
10. 55 – 11. 10 | 7 | ||
11. 20 – 11. 35 | 8 | ||
11. 45 – 12. 00 | 9 | ||
пятница | 08. 00- 08. 15 | 8 | |
09.35 – 09. 50 | 1 | ||
10.00 – 10.20 | 5 | ||
10.30 – 10. 45 | 2 | Слукин С | |
10.55 – 11. 10 | 3 | ||
11.20 – 11.35 | 4 | ||
11.45 – 12.00 | 6 |
