День открытых дверей
программа для младших школьников
Станция "Птицы"
- узнай птицу по голосу;
- "Перелётные и зимующие";
- "Найди как можно больше названий птиц".
Станция "Млекопитающие"
- "Узнай животное по силуэту";
- "Узнай животное по следам".
Станция "Насекомые"
На вид, конечно, мелковаты,
Но всё, что можно, тащат в дом.
Неугомонные ребята
Вся жизнь их связана с трудом. (Муравьи)
На цветок пахучий
Сел цветок летучий. (Бабочка)
На травинке возле ног
Заметался огонёк,
Но недолго он горел -
Вместе с ветром улетел. (Мотылёк)
У кого вся спинка в точках?
Кто пасётся на листочках?
Кого мы просим
Подняться в небо
И принести нам оттуда хлеба? (Божья коровка)
В зелёных мундирах
В траве на лугах
Живут музыканты
На длинных ногах. (Кузнечики)
Разрешенья не спросил,
Подлетел - и укусил! (Комар)
Голубой аэропланчик
Сел на белый одуванчик. (Стрекоза)
Не мотор, а шумит,
Не пилот, а летит,
Не гадюка, а жалит. (Пчела)
Звучит труба басисто.
Не трогайте солиста!
Пускай садится на цветок
И пьёт в антракте сладкий сок. (Шмель)
Рыжий, да не конь,
Рогат, да не баран,
Дома его не любят
И на базаре не купят. (Таракан)
Модница крылатая, платье полосатое,
Ростом хоть и кроха, укусит — будет плохо. (Оса)
Станция "Рыбы"
- "Назови рыбку" - каждая команда должна назвать по 5 видов рыб.
с | к | в | о | л | к | у | к |
о | р | ё | р | ц | а | с | у |
я | т | л | е | а | п | л | ш |
д | е | л | ц | е | й | я | к |
с | о | л | о | в | т | г | а |
п | ф | и | г | у | с | р | к |
п | о | л | и | н | ь | а | ч |
о | п | у | г | а | й | ч | а |
с | к | в | о | л | к | у | к |
о | р | ё | р | ц | а | с | у |
я | т | л | е | а | п | л | ш |
д | е | л | ц | е | й | я | к |
с | о | л | о | в | т | г | а |
п | ф | и | г | у | с | р | к |
п | о | л | и | н | ь | а | ч |
о | п | у | г | а | й | ч | а |
с | к | в | о | л | к | у | к |
о | р | ё | р | ц | а | с | у |
я | т | л | е | а | п | л | ш |
д | е | л | ц | е | й | я | к |
с | о | л | о | в | т | г | а |
п | ф | и | г | у | с | р | к |
п | о | л | и | н | ь | а | ч |
о | п | у | г | а | й | ч | а |
День открытых дверей
программа для детского сада
Станция "Природная"
- "Паровозик"
Станция "Птицы"
- "Узнай птицу по голосу";
- "Перелётные и зимующие" - распределить птиц на зимующих и перелётных;
- "Найди на картинке как можно больше птиц".
Станция "Млекопитающие"
- "Узнай животное по силуэту".
Станция "Насекомые"
На вид, конечно, мелковаты,
Но всё, что можно, тащат в дом.
Неугомонные ребята
Вся жизнь их связана с трудом. (Муравьи)
На цветок пахучий
Сел цветок летучий. (Бабочка)
У кого вся спинка в точках?
Кто пасётся на листочках?
Кого мы просим
Подняться в небо
И принести нам оттуда хлеба? (Божья коровка)
В зелёных мундирах
В траве на лугах
Живут музыканты
На длинных ногах. (Кузнечики)
Разрешенья не спросил,
Подлетел - и укусил! (Комар)
Голубой аэропланчик
Сел на белый одуванчик. (Стрекоза)
Модница крылатая, платье полосатое,
Ростом хоть и кроха, укусит — будет плохо. (Оса)
Станция "Рыбы"
- "Назови рыбку" - каждая команда должна назвать по 3 вида рыб.
№ | Вопросы |
В каком году был образован Государственный природный заповедник "Рдейский"? | |
Какая птица является символом заповедника «Рдейский»? | |
Какую природную систему охраняет заповедник "Рдейский"? | |
Крупнейшая в Европе болотная система. | |
Заполните пробел в цепи: растения - ..... - бурый уголь - каменный уголь - антрацит - графит - алмаз. | |
Благодаря способности этого мха впитывать влагу, болота являются мощными накопителями природных вод. | |
Процесс неполного разложения растений в условиях избыточного увлажнения и недостатка кислорода. | |
Особо охраняемая природная территория, изъятая из хозяйственного пользования и предназначенная исключительно для поддержания экологического равновесия, сохранения видов живого и научных исследований. | |
назвал его "кладовой солнца". | |
Один из самых замечательных архитекторов в мире животных, сооружает хатки, плотины. | |
Краснокнижная птица, гнездящаяся на территории Рдейского заповедника, летает, плавает, ныряет, но не ходит. | |
Какой дятел самый крупный? | |
Какие птицы живут у нас только зимой? | |
Какой зверь обычно не оставляет следов зимой? | |
В каком году организован заповедник Рдейский? | |
Какое дерево самое распространённое на болоте? | |
Продукт неполного разложения растительной массы в условиях обильного увлажнения и недостаточной аэрации в связи с болотным типом почвообразования | |
Избыточно увлажнённый участок земной поверхности, заросший влаголюбивыми растениями и характеризующийся накоплением растительных остатков - основы для образования торфа. | |
Почему на болтах велико разнообразие видов птиц, занесённых в Красную Книгу? | |
Назовите животных, для которых клюква является важным кормовым ресурсом. | |
Какие насекомоядные растения произрастают в Рдейском заповеднике? | |
Какие экологические праздники отмечаются в нашей стране? | |
Для чего нужны заповедники? | |
Какие виды деятельности разрешены на территориях заповедников и национальных парков? | |
Какие задачи выполняют люди, работающие в заповедниках и национальных парках? | |
Узнай животное по силуэту №1 | |
Узнай животное по силуэту №2 | |
Узнай животное по силуэту №3 | |
Узнай животное по силуэту №4 | |
Узнай животное по силуэту №5 | |
Узнай животное по силуэту №6 | |
Узнай животное по силуэту №7 | |
Узнай животное по силуэту №8 | |
Узнай птицу по силуэту №1 | |
Узнай птицу по силуэту №2 | |
Узнай птицу по силуэту №3 | |
Узнай птицу по силуэту №4 | |
Узнай птицу по силуэту №5 | |
Узнай птицу по силуэту №6 | |
Узнай птицу по силуэту №7 | |
Узнай птицу по силуэту №8 | |
Узнай птицу по силуэту №9 | |
Узнай птицу по силуэту №10 | |
Узнай животное по следам | |
Узнай животное по следам | |
Узнай животное по следам | |
Узнай животное по следам | |
Узнай животное по следам | |
Узнай растение по плодам/семенам №1 | |
Узнай растение по плодам/семенам №2 | |
Узнай растение по плодам/семенам №3 | |
Узнай растение по плодам/семенам №4 | |
Узнай растение по плодам/семенам №5 | |
Среди представленных птиц найди птицу, зимующую в наших краях | |
Среди представленных птиц найди перелётную птицу | |
Среди представленных птиц найди перелётную птицу | |
Среди представленных птиц найди птицу, зимующую в наших краях | |
Распредели птиц на зимующих и перелётных |
