Силлабус «DPIK 3325» «Организация и планирования археологических исследовании» «6М020800» - археология и этнология»

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. аль-Фараби

Исторический факультет

Кафедра археологии и этнологии

Утверждено на заседании Ученого совета факультета Протокол №____от « ____»________ 2013 г. Декан факультета ___________д. и.н., профессор

СИЛЛАБУС

«DPIK 3325» «Организация и планирования археологических исследовании»

«6М020800» – археология и этнология»

1 курс, р/о, семестр весенний, 3 кредита

Ф. И.О. лектора:  к. и.н., доцент Талеев Докей Адикеримович

Телефон:  [phone] (1285)

e-mail: *****@***ru

каб.:4-5 (ГУК-1)

Алматы 2013

       

Содержание модуля: Будучи специалисты по археологии и этнологии должны иметь представление о оборонительных сооружениях и их составляющих элементах средневековых городов и знать историю развитии. В ходе преподавание предмета дается широкое понятие об оборонительных сооружениях средневековых городов. История возникновения, этапы развития, оборонительные элементы и формы, предназначения, особенности отдельных памятников.

  Цель:

- дать понятие об оборонительных системах средневековых городов

- изучить основных элементов входящих в состав оборонительных систем и их историю возникновение и развитие.

- показать историю исследование оборонительных сооружении древних и средневековых городов Казахстана

- показать особенности оборонительных систем отдельных городов расположенных в отдельных историко-географических районах. 

Задачи:

- освоить понятии об оборонительных системах средневековых городов и их основных элементах. 

- освоит историю возникновения и развитие средневековых городов в материалах полевых исследовании. 

Результаты обучения: являются теоретические и практические навыки в области научно-исследовательской; овладение основными методами и методиками, а так же способами и средствами получения, хранения, переработки информаций.

Компетенции: способность к организации научно-исследовательских и научно-производственных работ; овладение базовыми навыками сбора и анализа этнографических источников с использованием широкого спектра современных методов и информационных технологий; способность к подготовке и проведению полевых экспедиционных исследований

Пререквизиттері: «Теорическая археология», «Каменны век Казахстана», «Ранни железный век Казахстана», «Зарубежная археология», «Средневековая археология Казахстана».

Постреквизиттері:  «Городища с длиннами валами Южного Казахстана»

СТРУКТУРА, ОБЪЕМ И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

№	Названия темы	Кол. часов	баллы
І Модуль.  Теретические вопросы подготовки и организации исследовании
1	Лекция 1-2  Виды археологических исследования и их задачи, методы и способы	2
1-2 практические занятии  (лабораторные). Исторические топография средневековых городов. Источники и историография археологических исследовании	2	12
2	Лекци 3-4  Археологические культуры и археологические термины и культурный слой и стратиграфия археологических памятников	2
3-4 практические занятии  (лабораторные). Работа с письменными  и архивными  источниками перед выездом полевую экспедицию	2	12
3	Лекция 5-6  Археологическая экспедиция и подготовка к полевым исследованиям	2
5-6 практические занятии (лабораторные). Виды документальных источников и методы их анализа. Практическая работа археологически находкой	2	12
1 СРС.  Вопросы хронологии археологических памятников	3	26
4	Лекция 7-8  Разведка археологических памятников. Задачи и виды археологических разведок и их организация	2
7-8 практические занятие (лабораторные).   Полевая работа на обноруженом археологическом памятнике	2	12
2 СРС. Математические и статические методы археологических исследовании	3	26
1 Текучи рейтинг	100
ІІ Модуль.  Научные направлении археологических исследовании
5	Лекция 9-10.  Организация полевых исследований Полевая консервация, анализ, реконструкция	2
9-10 практические занятие (лабораторные).   Типологический метод  в археологии	2	12
6	Лекция 11-12  Правила регистрации соружений при раскопках. Научная реконструкция в археологии	2
11-12 практические занятие (лабораторные). Полевой дневник и рабочий чертеж	2	12
3 СРС.  Правила регистрации соружений  при раскопках	3	17
7	Лекция 13-14  Организация археологических раскопок и соблюдение основных правил	2
13-практические занятие (лабораторные). Правила учета находок при раскопках	2	12
4 СРС. Полевая обработка археологических артефактов	3	17
8	Лекция 15 Заключительная отчет  о полевой археологической работе	1
14-15 практические занятие (лабораторные).	2	12
5 СРС. Хранение археологических артефактов при полевых условиях и подготовка их к транспортировке	3	18
2 Текучи рейтинг	100
Экзамен	100
Всего	300

Список литературы

Основной:

Басс Джорд. Подводная археология. Древние народы и страны / Пер. с англ. .-М.:, 2003. рхеологиялық зерттеулердің әдістері. – Түркістан, 2006. Мартынов  А. И.,  Шер  Я. А.  Методы  археологического исследования.-М., 2002. Петров : Учебное пособие. – Санк-Петербург, 2008. Математические  методы  в  социально-экономических  и археологических исследованиях. – М., 1981. Методика полевых археологических исследований. - М., 1993.

Дополнительный:

одготовка и проведение полевой археологической практики студентов. –Перопавловск: СКГУ им. М. Козыбаева, 2008. , Зеленееев учебной археологической практики. –Йошкар-Ола, 2000. Положение о производстве археологических раскопок и об открытых листах, –М: ИА РАН, 2001. Елеуов  М.,  Исабеков  3.  Ыдыс  -  археологиялық  дерек.- Түркістан,1997. Қалыбеков Т. Геодезия мен топография негіздері: жоғары оқу орындарының студенттеріне арналған оқу құралы.- Алматы: Ана тілі, 1997. Методика полевых археологических исследований. - М., 1983. Описание и анализ археологических источников.- Иркутск: 1981. Проблемы реконструкций в археологии.- Новосибирск, 1985. Соколов методы разведки. М., 1966.

АКАДЕМИЧЕСКАЯ Политика курса

Все виды работ необходимо выполнять и защищать в указанные сроки. Студенты, не сдавшие очередное задание или получившие за его выполнение менее 50% баллов, имеют возможность отработать указанное задание по дополнительному графику. Студенты, пропустившие лабораторные занятия по уважительной причине, отрабатывают их в дополнительное время в присутствии лаборанта, после допуска преподавателя. Студенты, не выполнившие все виды работ, к экзамену  не допускаются. Кроме того, при оценке учитывается активность и посещаемость студентов во время занятий.

будьте толерантны, уважайте чужое мнение. Возражения формулируйте в корректной форме. Плагиат и другие формы нечестной работы недопустимы. Недопустимы подсказывание и списывание во время сдачи СРС, промежуточного контроля и финального экзамена, копирование решенных задач другими лицами, сдача экзамена за другого студента. Студент, уличенный в фальсификации любой информации курса, несанкционированном доступе в Интранет, пользовании шпаргалками, получит итоговую оценку «F».

За консультациями по выполнению самостоятельных работ (СРС), их сдачей и защитой, а также за дополнительной информацией по пройденному материалу и всеми другими возникающими вопросами по читаемому курсу обращайтесь к преподавателю в период его офис-часов.

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент баллов	%-ное содержание	Оценка по традиционной системе
А	4,0	95-100	Отлично
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	Хорошо
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	Удовлетворительно
С	2,0	65-69
С-	1,67	60-64
D+	1,33	55-59
D-	1,0	50-54
F	0	0-49	Неудовлетворительно
I (Incomplete)	-	-	«Дисциплина не завершена» (не учитывается при вычислении GPA)
P (Pass)	-	-	«Зачтено» (не учитывается при вычислении GPA)
NP (No Рass)	-	-	«Не зачтено» (не учитывается при вычислении GPA)
W (Withdrawal)	-	-	«Отказ от дисциплины» (не учитывается при вычислении GPA)
AW (Academic Withdrawal)	Снятие с дисциплины по академическим  причинам (не учитывается при вычислении GPA)
AU (Audit)	-	-	«Дисциплина прослушана» (не учитывается при вычислении GPA)
Атт.	30-60 50-100	Аттестован
Не атт.	0-29 0-49	Не аттестован
R (Retake)	-	-	Повторное изучение дисциплины

Рассмотрено на заседании кафедры

протокол № __ от « __ » ___________  г.

Зав. кафедрой  д. и.н., профессор

Лектор  доцент