ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Гимназия призвана обеспечить более высокий уровень образования и предоставить учащимся возможность более полно реализовать себя в современном обществе, в том числе через участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях. Поэтому преподавание информатики и ИКТ в гимназии ведется по сквозной программе со 2 по 11 класс.
Одним из важнейших понятий курса информатики и информационных технологий основной школы является понятие алгоритма. Для записи алгоритмов используются формальные языки блок-схем и структурного программирования. В качестве курса по выбору учащимся предлагается «Программирование» на языке Pascal. Программа курса рассчитана на учащихся, желающих изучать информатику на более глубоком уровне, знакомых с различными типами алгоритмов, имеющих представление о методах решения задач и имеющих практический опыт работы на компьютере. Основной целью курса является изучение языка программирования Pascal, а также формирование у учащихся уровня информационной культуры, соответствующего требованиям информационного общества и закрепление практических навыков работы на компьютере. Программой предполагается проведение непродолжительных практических работ (20-25 мин), направленных на отработку отдельных приемов программирования.
Изучение программирования направлено на достижение следующих целей:
- освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся; воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности; выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
В 8 классе программа составлена на основании следующих нормативно - правовых документов:
1) Закон Российской Федерации -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
2) Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
3) Приказ Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
4) приказ Министерства образования, науки и инновационной политики НСО от 01.01.2001 № 1868 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для государственных и муниципальных образовательных организаций Новосибирской области, реализующих программы основного общего и среднего общего образования, расположенных на территории Новосибирской области на 2016-2017 учебный год»;
5) Учебный план МАОУ «Вторая Новосибирская гимназия» на 2016-2017 учебный год.
6)Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям, 5-9 класс;
7)Авторская учебная программа по информатике для основной школы на основе УМК .
Используемый учебник: «Информатика 8 класс» , , . «Издательство БИНОМ. Лаборатория знаний», 2016.
Структура содержания общеобразовательного предмета (курса) программирования в 8 классе основной школы может быть определена следующими укрупнёнными тематическими блоками (разделами):
- Введение в Паскаль. Данные. Типы данных Алгоритмы линейной структуры Алгоритмы разветвляющейся структуры Перечислимый и интервальный типы данных
Обучающиеся, их родители (законные представители) ознакомлены с условиями обучения в рамках стандартов первого поколения (протокол общегимназического родительского собрания № 4 от 01.01.2001).
Поурочное планирование по курсу «Программирование»
для 8 класса (1 ч в неделю)
№ урока | № урока в теме | Тема | Сроки проведения |
Тема: Введение в Паскаль. Данные. Типы данных – 7 часов | |||
Введение в Паскаль. Алфавит языка. | 2.09 | ||
Структура программы на языке Паскаль | 9.09 | ||
Типы данных: целый и вещественный, логический и символьный. | 16.09 | ||
Константы. Переменные. | 23.09 | ||
| 5 | Организация ввода-вывода. | 30.09 | |
Оператор присваивания | 7.10 | ||
| 6 | Самостоятельная работа | 14.10 | |
Тема: Алгоритмы линейной структуры – 8 часов | |||
Арифметические выражения. | 21.10 | ||
Правила записи арифметических выражений | 28.10 | ||
Программы линейной структуры. | 11.11 | ||
Операции. Операнды | 18.11 | ||
Решение задач. | 25.11 | ||
Стандартные функции. | 2.12 | ||
Обобщающий урок по теме «Алгоритмы линейной структуры» | 9.12 | ||
Самостоятельная работа. | 16.12 | ||
Тема: Алгоритмы разветвляющейся структуры – 10 часов | |||
| 13 | Организация ветвлений в программах | 23.12 | |
| 14 | Варианты использования условного оператора | 13.01 | |
Сложные условия. | 20.01 | ||
Решение задач. | 27.01 | ||
Оператор безусловного перехода. | 3.02 | ||
Использование вложенных условных операторов. | 10.02 | ||
Организация ветвлений в программах. | 17.02 | ||
Решение задач | 3.03 | ||
| 23 | Обобщающий урок по теме «Алгоритмы разветвляющейся структуры» | 10.03 | |
| 24 | Самостоятельная работа | 17.03 | |
Тема: Перечислимый и интервальный типы данных. Работа с файлами – 11 часов | |||
| 25 | Перечислимые и ограниченные типы данных. | 24.03 | |
Оператор выбора case | 7.04 | ||
Решение задач | 14.04 | ||
Описание файла. | 21.04 | ||
Создание файла и запись данных в него. | 28.04 | ||
Запись данных в существующий файл. | 5.05 | ||
Чтение данных из файла. | 12.05 | ||
| 29 | Решение задач. | 19.05 | |
| 30 | Обобщающий урок по теме «Перечислимый и интервальный типы данных» | 26.05 | |
| 35 | Итоговая работа | 2.06 | |
Решение задач | 9.06 |
