Муниципальная казенная общеобразовательная организация
«Куликовская средняя общеобразовательная школа»
(МКОО «Куликовская СОШ»)
403930, Волгоградская область, Новониколаевский район
х. Куликовский,
Тел. 8 (84444) 6-43-71;
Е – mail: *****@***ru
ПРИНЯТО на заседании педсовета УТВЕРЖДЕНО
(Протокол № 2 от 01.01.2001г.) Директор школы
_______
(приказ г.)
План реализации РИП по теме «Формирование гражданского и патриотического самосознания обучающихся средствами музейной педагогики»
на 2014-2015 учебный год
Первое направление: обновление форм и методов работы школьного музея.
№ | Мероприятия, формы работы | Ответственные | Сроки |
Теоретический семинар: "Стратегия модернизации образования в условиях гражданско-патриотической направленности учебно-воспитательного процесса в школе" | Научный рук-ль РИП: проф. | 31.10.2014 | |
Он-лайн совещание руководителей школьных музеев "Обновление форм и методов работы школьного музея: проблемы и перспективы" | Научный рук-ль РИП: проф. . Участники: рук-ль музея МОУ СОШ №54 г. Волгограда, музей ВГСПУ и др. | Декабрь 2014 г. | |
1 | Цикл музейных уроков по теме «Моя малая Родина» 1.«Как учились дети 130 лет назад» (к 130 - летию образования церковно –приходской школы в х. Куликово) 2. «Мой край в годы военных испытаний» 3. «Знаменитые земляки родного хутора» и др. | Классные руководители | В течение года по графику |
2 | Реализация общешкольных проектов «Музей в чемодане», «Миниатюрный музей» | директор | В течение года |
3 | Воссоздание этнокультурного музея, в связи с реконструкцией здания под детский сад | Руководитель краеведческого кружка | июнь |
4 | Историко –краеведческая игра «Наследники» с сетевым взаимодействием. | Руководители ШМО | ноябрь |
5 | Хуторская акция «Бессмертный полк», посвященная Дню Победы(в рамках Всероссийской акции) | Классные руководители | май |
6 | Работа над созданием музейной мастерской | Учитель ИЗО | апрель |
7 | Работа над проектом «Роль военной фотографии в историческом контексте времени» | Актив музея | январь |
8 | Сбор, обработка и оформление материала для Зала хуторской славы, открытие новой страницы, посвящённой уроженцу хутора Куликовского, участнику Сталинградской битвы | Учителя истории | февраль |
9 | Семинар «Внедрение элементов музейной педагогики в современный урок начальной школы» | Учителя начальной школы | октябрь |
10 | Родительский всеобуч: "Взаимодействие семьи и школы в музейной работе школьников. Музей моей семьи ". | Директор, | октябрь |
11 | Создание экспозиции в литературном музее, посвященной поэту-земляку | Библиотекарь, учителя русского языка и литературы | май |
12 | Обшешкольный проект «История хуторских предприятий» Глава вторая. Откормсовхоз «Новониколаевский» | Учитель краеведения | март |
Второе направление деятельности: интеграция музея в образовательное пространство с использованием современных образовательных технологий.
1 | Апробация новых форм музейной коммуникации, нетрадиционных форм проведения уроков. Цикл открытых уроков с использованием элементов музейной педагогики | Заместитель директора по УВР | В течение года по графику |
2 | Создание комплекса школьных интегрированных образовательных программ, факультативных курсов, ориентированных на реализацию социально-педагогической функции; | Учителя-предметники | сентябрь |
3 | Внедрение в школьный компонент учебного плана новых программ по музееведению, краеведению. | Заместитель директора по УВР | Сентябрь-май |
4 | Организация сотрудничества с кафедрой педагогики ВГСПУ с целью научной поддержки инновационной деятельности. Заключение договора о сотрудничестве. Согласование плана работы на 2015 год | Директор, | сентябрь |
Выездное совещание: "Взаимодействие МОУ "Куликовская СОШ" с научными подразделениями ВГСПУ по проблеме совершенствования гражданско-патриотической работы" | Директор, | ноябрь | |
5 | Тематические педагогические советы 1.«Формирование профессиональных компетенций музейного педагога» 2. «Интеграция музейной педагогики в образовательный процесс» | Творческая группа | октябрь декабрь |
Он-лайн конференция: "Гражданско-патриотическое воспитание школьников средствами музейно-образовательного комплекса". | Директор, | Февраль 2015 г. | |
Подведение итогов работы 1-го года РИП. Планирование инновационной деятельности пед. коллектива МОУ "Куликовская СОШ" на 2015-16 уч. г. | Директор, | Апрель 2015 г. | |
Обобщение педагогического опыта коллектива МОУ "Куликовская СОШ" в учебно-методическом пособии: "Гражданско-патриотическое воспитание школьников средствами музейно-образовательного комплекса". | Директор, | Май - июнь 2015 г. |
Третье направление: формирование детско-взрослых сообществ вокруг коллективного творческого дела.
1 | Организация социально - значимых акций, направленных на объединение детей и взрослых вокруг коллективного дела: «Забота», «С днем рождения, музей!», «Поздравляем с Женским днем!», «Благодарю Защитника Отечества!», «Мой папа служил в армии», Создание видеороликов, буклетов социальной рекламы «Обращение к жителям хутора», «Наш хутор – наше будущее». | Классные руководители Учителя информатики | В течение года по графику октябрь |
2 | Активизация деятельности детских общественных организаций: Совета музея, краеведческого кружка «Поиск», составление и реализация программ работы. | Руководитель краеведческого кружка | сентябрь |
3 | Создание клуба для старшеклассников «Патриот», планирование и организация работы. | Преподаватель- организатор ОБЖ | сентябрь |
4 | Организация выездных экскурсий с целью культурного просвещения обучающихся | Администрация | октябрь |
5 | Участие в районном фестивале мировых культур «Глобус» | Творческая группа | ноябрь |
6 | Проведение экологических акций и операций: «Посади дерево», «Живи, родник», «Чистые берега», «Клумба нашего двора», «Помоги птицам зимой», «Сохраним чистым на общий двор» | Учителя технологии, биологии | В течение года |
7 | Организация и проведение патриотической игры «Зарница» | Организатор-преподаватель ОБЖ | Февраль 2015 г. |
Родительский лекторий: "Музейно-образовательный комплекс и семья" | Директор, , | Май 2015 г. |
Показатели эффективности проекта:
-расширение музейно – образовательного пространства в качественном и количественном отношении;
-количество учащихся и педагогов, родителей, вовлеченных в реализацию проекта, повышение их мотивации;
-возросшая мотивация педагогов к использованию музея в учебно-воспитательном процессе;
-степень удовлетворенности участников инновационной работы качеством представляемых услуг;
-распространенность опыта среди других учебных заведений района;
-значительное повышение уровня образованности и воспитанности учащихся, их гражданского и патриотического самосознания, конкурентоспособности личности;
- рост интереса обучающихся к сохранению и поддержанию традиций школы;
- реализация современных форм и методов организации поисково - исследовательской, экспозиционно - выставочной, экскурсионно-просветительской, программно-методической деятельности;
- проверка эффективности влияния средств музейной педагогики на формирование ценностного отношения к культурно-историческому наследию через использование психолого-педагогических методик;
- динамика данных показателей в процессе эксперимента.
