Календарно - тематическое планирование 2 класс

Календарно – тематическое планирование

2 класс

№	Тема	Дата	факт
1.	№1. «Знакомство». Знакомство, приветствие.
2.	Знакомство с английскими согласными буквами Bb, Kk, Ll, Mm, Nn, Dd и гласной буквой Ee.
3.	Знакомство с английскими согласными буквами  Tt, Ss, Gg и гласной буквой Yy. Аудирование с опорой на зрительную наглядность.
4.	Инсценирование этикетных диалогов на тему «Знакомство». Введение лексики с гласной Ee.
5.	Совершенствование произносительных навыков. Знакомство с согласными буквами  Ff, Pp, Vv, Ww.
6.	Вопросительная конструкция « What is your name?».Знакомство с  согласными буквами Hh, Jj, Zz  и гласной буквой Ii.
7.	Разучивание песенки - приветствие. Инсценирование микродиалогов на тему  «Знакомство» без опоры.
8.	Различение на слух схожих звуков английского  языка. Написание изученных английских букв и слов.
9.	Знакомство с английскими согласными буквами  Rr, Cc, Xx. Знакомство с особенностями употребления в речи английских имен и фамилий.
10.	Знакомство с гласной Оо. Введение  новой лексики с данной буквой. Способы прощания на английском языке.
11.	Разучивание песенки - прощание. Знакомство с гласной буквой Uu. Введение  новой лексики с данной буквой.
12.	№2. « Мир вокруг меня». Представление людей друг другу.
13.	Сочетание букв «ee”. Совершенствование лексических навыков.
14.	Описание картинки с использованием фразы I can see… с опорой на образец.
15.	Знакомство с неопределенным артиклем  «а» в английском языке.
16.	Знакомство с английским алфавитом. Закрепление навыков чтения.
17.	Аудирование английских звуков. Подбор русских эквивалентов к английским словам.
18.	Вопросительная конструкция «How are you?» при ведении этикетного разговора. Буквосочетание « sh».Особенности чтения, транскрипционное обозначение, произношение.
19.	Знакомство с  гласной буквой Aa. Введение новой лексики.
20.	Соединительный союз « and» в предложениях с однородными членами.
21.	Буквосочетание «ck ». Особенности чтения, транскрипционное обозначение, произношение.
22.	Цвета предметов. Выражение согласия и несогласия.
23.	Сочетание букв « oo».Особенности  чтения, транскрипционное обозначение, произношение.
24.	Диалог - расспрос с использованием вопросительной конструкции «Where are you from? »  с опорой на образец.
25.	Аудирование с пониманием основного содержания  с опорой на картинку. Введение лексических единиц «big» « small».
26.	Инсценирование  «Знакомство». Построение предложений с однородными членами.
27.	Буквосочетание «ch ». Особенности чтения, транскрипционное обозначение, произношение.
28.	Глагол – связка « to be» в 3 лице единственного числа.
29.	Введение новой лексики для характеристики людей и предметов. Личное местоимение «it».
30	Буквосочетания « or», «ar». Введение и закрепление лексики с данными сочетаниями.
31	Введение и закрепление структуры «Что это?».
32	Отрицательные предложения с глаголом « to be » в 3 лице единственного числа.
33	Введение и закрепление структуры «Кто это?». Знакомство с согласной буквой «Qq».
34	Аудирование текста «Подарок на Новый год». Практика навыков чтения.
35	Введение  и закрепление лексики по теме «Семья».
36	Знакомство с личными местоимениями I/he/she/it.
37	Знакомство с глаголом «to be» в 1 лице единственного числа. Утвердительные предложения.
38	Глагол «to be  ». Вопросительные предложения.
39	Чтение гласных  «Aa» и «Ee» в открытом слоге. Введение и закрепление лексики с данными буквами.
40	Знакомство с союзом « or». Альтернативные вопросы.
41	Просьбы, пожелания и приказания в английском языке.
42	Знакомство  с неопределенным артиклем « an».  Закрепление  грамматических навыков.
43	Чтение гласной «Оо» в открытом слоге. Введение и закрепление новой лексики с данной буквой.
44	Чтение текстов с полным пониманием содержания. Закрепление лексических навыков.
45	Знакомство с названиями русских городов. Чтение текста «Счастливая собака».
46	Чтение гласной «Uu» в открытом слоге. Введение и закрепление новой лексики с данной буквой.
47	Полные и сокращенные формы глагола «to be».Разучивание песенки «Откуда ты/вы?».
48	Глагол « to be » во множественном числе.  Вопросительные предложения.
49	Ролевая игра «Дети из международного лагеря». Закрепление вопросительных предложений.
50	Введение и закрепление вопросов со словом  «Где?», «Откуда?».
51	Введение буквосочетания «th». Знакомство с местоимением « они».
52	Отрицательные предложения с глаголом «to be». Повторение личных местоимений.
53	Чтение гласных  «Ii» и «Yy» в открытом слоге. Введение и закрепление лексики с данными буквами.
54	Предлог места « in». Закрепление грамматических и лексических навыков.
55	Буквосочетание  « th”. Введение и закрепление лексики с данным сочетанием.
56	Знакомство с числительными от 1 до 12.
57	Введение и закрепление вопроса «Сколько …лет?» Развитие  навыков чтения.
58	Образование множественного числа имен существительных.
59	Буквосочетания « ir», «er», «ur». Введение и закрепление лексики с данными сочетаниями.
60	Введение и закрепление лексики по теме «Фрукты». Употребление структуры  « I like..» в речи.
61	Введение и закрепление предлогов местонахождения.
62	Аудирование текста «На ферме у дедушки Тома». Закрепление грамматических и лексических навыков.
63	Буквосочетание  « ow” и «ou”. Введение и закрепление лексики с данным сочетанием.
64	Разучивание песенки «Алфавит». Закрепление лексических навыков.
65	Часы. Время. Структура «Который час?».
66	Сочетание букв «оо”. Введение и закрепление лексики с данным сочетанием.
67	Введение новых глаголов. Выражение предпочтений « I like to do…».
68	Обучение устной речи «Рассказ о себе».