Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 000»
КОНСПЕКТ
фольклорного развлечения
во 2-ой младшей группе
«Веселая ярмарка»
Выполнили: воспитатели,
1, кв. категория,
,1 кв. категория.
г. Череповец
Январь, 2017 г.
Цель: приобщение детей к русской национальной культуре, через жанры устного народного творчества.
Задачи: ОО «Социально-коммуникативное»,
1.Познакомить детей с веселой ярмаркой, как с одним из народных праздников.
2.Вызвать желание принимать активное участие в её проведении.
3.Приобщать детей к русским народным играм.
4.Воспитывать у детей любовь к русскому народному творчеству.
Интеграция:
Социально-коммуникативное развитие. 1. Создать условия для усвоения детьми дошкольного возраста норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности. 2. Развивать социальный и эмоциональный интеллект детей, их эмоциональную отзывчивость, навыки доброжелательного общения и взаимодействия со взрослыми и сверстниками.
Физическое развитие. Здоровье. 1.Развивать физические качества детей. 2.Сохранить и укрепить физическое и психическое здоровье детей. 3.Формировать у детей потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.
Речевое развитие. 1. Развивать связную речь ребенка, его речевое творчество через практическую деятельность. 2. Учить детей овладевать родным языком в процессе расширения и углубления знаний об окружающем. 3. Развивать у детей потребность в общении как первейшего условия успешной деятельности.
Художественно-эстетическое». 1.Формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора. 2. Становление эстетического отношения к окружающему миру.
Предварительная работа:
1.Заучивание потешек: «Кисонька – Мурысенька», «Петя – Петушок», «Солнышко».
2.Разгадывание загадок.
3.Разучивание песен «Есть у солнышка дружок», «Бабушка – зима», «Ай, качи, качи, качи….» (игра на бубнах и ложках).
4. Знакомство с потешками о Солнышке, Петушке, Кисоньке – Мурысеньке.
5. Чтение потешек, песенок, прибауток.
Словарная работа: ярмарка, потеха, бублики, калачи.
Материалы: ложки деревянные, бублики, петушки для сюрпризного момента, мультимедийная презентация «Веселая ярмарка», русские костюмы для детей и для ведущих, шапочка Кошечка
Роль ведущих выполняют воспитатели в русских народных костюмах.
Этапы | Ход занятия | Примечания |
1.Организационный | Дети, в русских костюмах, заходят в зал парами и садятся. (Звучит музыка – песня «Золотая ярмарка» 1 Ведущий: Здравствуйте, гости! Здравствуйте, добры молодцы и красны девицы! (Дети здороваются) 2 ведущий: Дети, вы когда-нибудь были на ярмарке? Ярмарка – большой праздничный базар, там не только покупают разные товары, но еще смотрят представления веселых скоморохов, бродячих музыкантов, катаются на карусели и играют в русские народные игры. | 1 слайд «Ярмарка» |
2. Основной | 1 Ведущий: «Собирайся, народ! Вас много интересного ждет! Игры, шутки, прибаутки!» 2 Ведущий: Собрались мы на ярмарке себя показать, на людей посмотреть, песен попеть, поиграть, свое умение показать. Умеете ли Вы загадки отгадывать? Сейчас проверим. Золотое яблочко по небу катается, Всем, всем улыбается, А улыбки-то лучи очень-очень горячи! Что это такое? Дети: Солнышко. 1 Ведущий: Кто умение покажет и про солнышко расскажет. Маша С: 1. : Солнышко, покажись, Красное, снарядись, Поскорей, не робей, Нас, ребят, обогрей! 1 ведущий: Не хотите ль поиграть, Свою удаль показать? Дети: хотим! 1 Ведущий: Ни для дела, ни для славы Продолжаются забавы. Игра знакомая, интересная, Ай, люли, люли, люли. Карусель видна вдали (звучит музыкальная заставка «Карусель») 2 ведущий: Собирайся народ, карусель всех нас зовет! Народная игра «Карусель» 2 Ведущий: Много мест на карусели. Побывали, кто хотели (после игры дети садятся) 1 Ведущий: Кто ребята мне подскажет, кто у солнышка дружок? Дети: Петушок! 1 Ведущий: Правильно, петушок. Кто умение покажет и про петушка расскажет? Артем А: Петя, Петя, петушок, Золотистый гребешок. Масляна головушка, Шелкова бородушка. Что ты рано встаешь, Деткам спать не даешь? 1 ведущий: Вот какой петушок голосистый! Рано встает и песни поет! Давайте и мы порадуем всех гостей на ярмарке песней нашей славной! Исполняется песня «Есть у солнышка дружок» (поют около стульчиков, после песни садятся) 2 ведущий: Ребята, к нам на ярмарку пришла Кисонька – Мурысенька. (Маша надевает шапочку «Кошка», рвзыгрывается потешка) Кисонька – Мурысенька, Где ты была? - На мельнице! Кисонька – Мурысенька, Что ты там делала? - Муку молола! Кисонька – Мурысенька, Что из муки пекла? - Прянички! Кисонька – Мурысенька, С кем прянички ела? - Одна! (все дети грозят пальчиком) - Не ешь одна, не ешь одна! 2 Ведущий: А давайте для Кисоньки – Мурысеньки споем песню!? (Исполняется песня «Бабушка-зима». Дети встают в круг, Кисонька стоит в середине круга. После песни Маша снимает шапочку Кошки) Дети стоят в кругу. 1 ведущий: Вот какая наша зимушка – зима! Сколько снега нам принесла! Ребята, я вам еще загадку загадаю: В них упрячешь две ноги И в мороз гулять беги! Дети: Валенки. 1 ведущий: Конечно, валенки! Давайте мы с вами походим по снегу! (Проводится динамическая пауза «Валенки» под музыкальное сопровождение) 1 ведущий: (Ходьба с высоким подниманием колен. Руки за спиной в замке) По снегу детки маленькие Ходят в теплых валенках. Валенки хорошие, С черными калошами. «Ручками похлопаем, ножками потопаем» И. п.: основная стойка. Хлопать в ладоши над головой, одновременно топая ногами (10-12 раз). «Посмотрите: валенки!»(выпрямить спину) И. п. ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1 – выставить правую ногу вперед на пятку; 2 – вернуться в и. п.; 3-4 – то же другой ногой (4-5 раз). «Новые валенки» И. п.: ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1 – наклон вперед; 2 – коснуться руками пальцев ног, сказать «ва-лен-ки»; 3 – вернуться в и. п. (4-5 раз). «В валенках не холодно» И. П. основная стойка. Выполнить прыжки с хлопками над головой в чередовании с ходьбой. «Новые валенки» И. п.: ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1 - глубокий вдох носом, 2 – наклон вперед с выдохом сказать «ва-лен-ки»; 3 – вернуться в и. п. (4-5 раз). (Ходьба с высоким подниманием колен. Садятся на стульчики) По снегу детки маленькие Ходят в теплых валенках. Валенки хорошие, С черными калошами. 2 ведущий: А наши ребятки умеют играть на музыкальных инструментах. Вы подайте ложки нам Мы сейчас сыграем вам! (Дети играют на музыкальных инструментах, звучит песня «Ай, качи, качи, качи..») | 2 слайд «Солнышко» 3 слайд «Карусель» 4 слайд «Петушок» |
3. Итоговый | 2 Ведущий: ребята, вы на нашей ярмарке были? На карусели катались? В игры играли? Вот такая ярмарка! А Вам понравилось? Что понравилось больше всего? (ответы детей) 1 ведущий: А нам очень понравилось, как вы пели и играли на музыкальных инструментах, как настоящие артисты! 1 ведущий: Добрым молодцам, красным девицам угощение с ярмарки – вкусные, ароматные бублики! (угощение берут в группу для чаепития) 2 Ведущий: Вот и солнце закатилось, Наша ярмарка закрылась! Вам спасибо за уменье, за улыбки, за веселье! (ведущие вручают корзиночку с угощением для гостей) | 5 слайд «Ярмарка, угощение». 6 слайд «Закат солнца зимой» |
Используемая литература:
1., «Ознакомление детей младшего и среднего дошкольного возраста с русским народным творчеством».-СПб.: «Детство-пресс», 2009.-224с.
2. «Фольклор для маленьких».- «Дошкольное воспитание» №4-1990, №2 – 1991.
3.Использование фольклора в развитии ребенка-дошкольника.- «Дошкольная педагогика» январь 2011.
4. Воспитатель в ДОУ. №3-2009, стр.39, 84.
