Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Систематический курс
Русский язык (50ч)
№п/п | Тема урока | Содержание | Количество часов | Дата | Примечание |
План | Факт | ||||
Наша речь (2ч) | |||||
1 | Знакомство с учебником. | Осознание цели и ситуации устного общения. | 1 | 13.03 | |
2 | Язык и речь, их значение в жизни людей. | Адекватное восприятие звучащей речи. | 1 | 14.03 | |
Текст. Предложение. Диалог. (3ч) | |||||
3 | Текст. | Текст. Признаки текста. Смысловое единство предложений в тексте. Заглавие текста. Последовательность предложений в тексте. | 1 | 15.03 | |
4 | Предложение. | Различение предложения, словосочетания, слова (осознание их сходства и различия). | 1 | 16.03 | |
5 | Диалог. | Практическое овладение диалогической формой речи. Выражение собственного мнения, его аргументация. | 1 | 17.03 | |
Слова, слова, слова…(3ч) | |||||
6 | Слова-названия предметов и явлений, слова-названия признаков предметов, слова-названия действий предметов. | Понимание слова как единства звучания и значения. Выявление слов, значение которых требует уточнения. | 1 | 20.03 | |
7 | Вежливые слова. Однозначные и многозначные слова. | Представление об однозначных и многозначных словах, о прямом и переносном значении слова. | 1 | 21.03 | |
8 | Слова, близкие и противоположные по значению. | Наблюдение за использованием в речи синонимов и антонимов. | 1 | 22.03 | |
Слово и слог. Ударение.(4ч) | |||||
9 | Слог и слово. | Слог как минимальная произносительная единица. | 1 | 23.03 | |
10 | Деление слов на слоги. | Деление слов на слоги. | 1 | 04.04 | |
11 | Правила переноса слов. | Применение правила правописания – перенос слова. | 1 | 05.04 | |
12 | Словообразующая роль ударения. | Ударение, произношение звуков и сочетаний звуков в соответствии с нормами современного русского литературного языка. | 1 | 06.04 | |
Звуки и буквы (27ч) | |||||
Звуки и буквы (2ч) | |||||
13 | Звуки и буквы | Различение звуков и букв: буква как знак звука. | 1 | 07.04 | |
14 | Звуки и буквы | Установление соотношения звукового и буквенного состава слова. | 1 | 10.04 | |
Русский алфавит, или Азбука (2ч) | |||||
15 | Значение алфавита. | Знакомство с русским алфавитом как последовательностью букв. | 1 | 11.04 | |
16 | Знание алфавита : правильное называние букв, их последовательность. | Знание алфавита: правильное называние букв, их последовательность. Использование алфавита при работе со словарями, справочниками, каталогами. | 1 | 12.04 | |
Гласные звуки (3ч) | |||||
17 | Гласные звуки и буквы. | Звуки речи. Буквы гласных как показатель твёрдости-мягкости согласных звуков. Определение качественной характеристики звука: гласный-согласный; гласный ударный-безударный Функция букв е, ё, ю, я. | 1 | 13.04 | |
18 | Буквы е, ё, ю, я и их функции в слове. | Звуки речи. Буквы гласных как показатель твёрдости-мягкости согласных звуков. Определение качественной характеристики звука: гласный-согласный; гласный ударный-безударный Функция букв е, ё, ю, я. | 1 | 14.04 | |
19 | Слова с буквой э. | Звуки речи. Буквы гласных как показатель твёрдости-мягкости согласных звуков. Определение качественной характеристики звука: гласный-согласный; гласный ударный-безударный Функция букв е, ё, ю, я. | 1 | 17.04 | |
Ударные и безударные гласные звуки (4ч) | |||||
20 | Обозначение ударного гласного звука буквой на письме. | Нахождение в слове ударных и безударных гласных звуков. Формирование орфографической зоркости. | 1 | 18.04 | |
21 | Особенности проверяемых и проверочных слов. | Применение правил правописания: проверяемые безударные гласные в корне слова; непроверяемые гласные и согласные в корне слова. Использование орфографического словаря. | 1 | 19.04 | |
22 | Правописание гласных в ударных и безударных слогах. | Применение правил правописания: проверяемые безударные гласные в корне слова; непроверяемые гласные и согласные в корне слова. Использование орфографического словаря. | 1 | 21.04 | |
23 | Административная контрольная работа. | 1 | 24.04 | ||
Согласные звуки (2ч) | |||||
24 | Буквы, обозначающие согласные звуки. | Различение гласных и согласных звуков. Определение качественной характеристики звука: гласный-согласный. Сопоставление слов, различающихся одним или несколькими звуками. | 1 | 25.04 | |
25 | Слова с удвоенными согласными. | Различение гласных и согласных звуков. Определение качественной характеристики звука: гласный-согласный. Сопоставление слов, различающихся одним или несколькими звуками | 1 | 26.04 | |
Буквы Й и И (1 ч) | |||||
26 | Слова со звуком [й’] и буквой «и краткое». | Различение гласных и согласных звуков. Определение качественной характеристики звука: гласный-согласный. Сопоставление слов, различающихся одним или несколькими звуками. | 1 | 27.04 | |
Твёрдые и мягкие согласные звуки (2ч) | |||||
27 | Согласные парные и непарные по твёрдости-мягкости. | Буквы гласных как показатель твёрдости-мягкости согласных звуков на письме. Функция букв е, ё, ю, я. | 1 | 28.04 | |
28 | Обозначение мягкости согласных звуков на письме буквами и, е, ё, ю, я, ь. | Различение мягких и твердых согласных звуков, определение парных и непарных по твердости – мягкости согласных звуков. | 1 | 02.05 | |
Мягкий знак (ь) как показатель мягкости согласного звука (2ч) | |||||
29 | Использование на письме мягкого знака (ь) как показателя мягкости предшествующего согласного звука в конце слова и в середи- не слова перед согласным (день, коньки). | Обозначение на письме твердости и мягкости согласных звуков. Использование на письме разделительных ъ и ь. | 1 | 03.05 | |
30 | Использование на письме мягкого знака (ь) как показателя мягкости предшествующего согласного звука в конце слова и в середине слова перед согласным (день, коньки). | Установление соотношения звукового и буквенного состава слова в словах типа стол, конь; в словах с йотированными гласными е, е,ю, я;в словах с непроизносимыми согласными. | 1 | 04.05 | |
Согласные звонкие и глухие (4ч) | |||||
31 | Звонкие и глухие согласные звуки на конце слова. | Различение звонких и глухих звуков, определение парных и непарных по звонкости-глухости согласных звуков. Применение правил правописания: парные звонкие и глухие согласные в корне. | 1 | 05.05 | |
32 | Произношение парного по глухости-звон- кости согласного звука на конце слова и в корне перед согласным и его обозначение буквой на письме. | Определение качественной характеристики звука: гласный — согласный; гласный ударный — безударный; согласный твёрдый — мягкий, парный — непарный; согласный звонкий — глухой, парный — непарный. | 1 | 10.05 | |
33 | Правило обозначения буквой парного по глухости-звонкости согласного звука на конце слова в двусложных словах. Особенности проверяемых и проверочных слов. | Применение правил правописания: парные звонкие и глухие согласные в корне. | 1 | 11.05 | |
34 | Способы проверки написания буквы, обозначающей парный по глухости-звонкости согласный звук (изменение формы слова). | Различение звонких и глухих, определение парных и непарных по звонкости-глухости согласных звуков. Применение правил правописания: парные звонкие и глухие согласные в корне. | 1 | 12.05 | |
Шипящие согласные звуки (1 ч) | |||||
35 | Буквы шипящих согласных звуков: непарных твёрдых ш, ж; непарных мягких ч, щ. | Различение мягких и твёрдых согласных звуков, определение парных и непарных по твёрдости-мягкости согласных звуков. | 1 | 15.05 | |
Буквосочетания чк, чн, чт (1 ч). | |||||
36 | Правило правописания сочетаний чк, чн, | Формирование орфографической зоркости, использование разных способов написания в зависимости от места орфограммы в слове. Применение правил правописания: •сочетания чк, чн, чт. | 1 | 16.05 | |
Буквосочетания жи—ши, ча—ща, чу—щу (3 ч). | |||||
37 | Правило правописания сочетаний жи—ши, ча—ща, чу—щу. | Формирование орфографической зоркости, использование разных способов написания в зависимости от места орфограммы в слове. Применение правил правописания: •сочетания жи—ши, ча—ща, чу—щу в положении под уда- рением. | 1 | 17.05 | |
38 | Правило правописания сочетаний жи—ши, ча—ща, чу—щу. | Формирование орфографиче- ской зоркости, использование разных способов написания в зависимости от места орфограммы в слове. Применение правил правописания: •сочетания жи—ши, ча—ща, чу—щу в положении под уда- рением. | 1 | 18.05 | |
Заглавная буква в словах (3ч) | |||||
39 | Заглавная буква в именах, фамилиях, отчествах, кличках животных, названиях городов и т. д. (общее представление). | Применение правил правописания: прописная буква в на- чале предложения, в именах собственных. | 1 | 19.05 | |
40 | Заглавная буква в именах, фамилиях, отчествах, кличках животных, названиях городов и т. д. (общее представление). | Применение правил правописания: прописная буква в на- чале предложения, в именах собственных. | 1 | 22.05 | |
41 | Проект «Сказочная страничка» (в названиях сказок — изученные правила письма) | Применение правил правописания: прописная буква в на- чале предложения, в именах собственных. | 1 | 23.05 | |
42 | Резерв. | ||||
43 | Резерв. | ||||
44 | Резерв. | ||||
45 | Резерв. | ||||
46 | Резерв. | ||||
47 | Резерв. | ||||
48 | Резерв. | ||||
49 | Резерв. | ||||
50 | Резерв. |


