Критерии и показатели эффективности педагогической деятельности
№ п/п | Наименование показателя | Количество баллов | Примечание, подтверждающие документы | |
Критерий I. Соответствие деятельности педагогических работников требованиям законодательства в сфере образования | ||||
1.1 | Отсутствие правонарушений, совершенных в процессе осуществления деятельности в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством. Соблюдение внутреннего трудового распорядка, должностных инструкций | 5 баллов - нарушения отсутствуют 4 балла – выявлены незначительные нарушения 3 балла – выявлено большое количество незначительных нарушений 0 баллов – выявлены грубые нарушения | Принимаются в учет замечания, акты, аналитические справки, докладные | |
1.2 | Качественное выполнение приказов и распоряжений руководителя | 5 баллов – приказы и распоряжения выполняются своевременно 3 балла – выполнены своевременно с незначительными замечаниями 2 балла – выполнены несвоевременно 0 баллов – не выполнены | Принимаются в учет замечания, акты, аналитические справки, докладные | |
1.3 | Отсутствие обоснованных жалоб на работу педагога | 5 баллов – жалобы отсутствуют 3 балла – жалобы есть, но они необоснованные 0 баллов – наличие обоснованных жалоб | Приказ о дисциплинарном взыскании, докладные, служебные записки, жалобы родителей | |
1.4 | Качественное исполнение должностных обязанностей в сфере охраны и укрепления психического и физического здоровья воспитанников | 5 баллов – должностные обязанности выполняются качественно 3 балла – выявлены незначительные нарушения 0 баллов - выявлены значительные нарушения | Приказ о дисциплинарном взыскании, служебные, докладные записки, жалобы родителей | |
1.5 | Соблюдение инструкций по безопасности, охране труда в работе с детьми | 5 баллов – соблюдение инструкций 3 балла – выявлены незначительные нарушения 0 баллов - выявлены значительные нарушения | Инструкции по ТБ | |
1.6 | Отсутствие травм у воспитанников во время пребывания в ДОУ | 5 баллов – травмы среди воспитанников отсутствуют 3 балла – наличие травмы, зафиксированной в медицинской документации 0 балл – наличие травмы, зафиксированной в акте | Акт форма Н-2, наличие записи в медицинской документации | |
1.7 | Соблюдение прав ребенка | 5 баллов – права ребенка не нарушены 0 баллов – нарушение прав ребенка | Приказ о дисциплинарном взыскании, служебные, докладные записки, жалобы родителей | |
Максимальное количество баллов по направлению: 35 баллов Минимальное количество баллов по направлению: 0 баллов | ||||
Критерий II. Качество организации образовательного процесса | ||||
2.1. | Отсутствие замечаний по организации РППС (соответствие требованиям ФГОС, СанПиН) | 5 баллов – РППС полностью соответствует требованиям 3 балла – частично соответствует 2 балл – наличие значительных замечаний 0 – РППС не соответствует требованиям | Карты контроля, протоколы смотров-конкурсов | |
2.2. | Планирование, анализ и контроль ВОП | 5 баллов – качественная организация ВОП (системное планирование, аналитическая и контрольная деятельность педагога за результатами ВОП) 4 балла - выявлены незначительные проблемы 2 балла – большое количество замечаний 0 баллов – данная работа не ведется в системе, имеются существенные замечания по качеству | Педагогическая документация Карты контроля | |
2.3. | Использование педагогом современных педагогических методик, технологий в реализации ВОП | 5 баллов - использует 3 балла - недостаточно использует 0 баллов – не владеет, не использует | Карты контроля, УМК, карты анализа организации образовательной деятельности | |
2.4. | Использование здоровьесберегающих, коррекционных-развивающих методик | 5 баллов - использует 3 балла - недостаточно использует 0 баллов – не владеет, не использует | Карты контроля, УМК, карты анализа организации образовательной деятельности | |
2.5. | Использование ИКТ в педагогической деятельности | 5 баллов – использует, наличие цифрового портфолио, ЭОР 3 балла – недостаточно использует 0 баллов – не владеет, не использует | Перечень используемых ресурсов, личный сайт, карты контроля, УМК, карты анализа организации образовательной деятельности | |
2.6. | Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей воспитанников (ИС) | 5 баллов - использует 3 балла - недостаточно использует 0 баллов – не владеет, не использует | Карты контроля, карты анализа организации образовательной деятельности, педагогическая документация по ИС воспитанников | |
2.7. | Сотрудничество с детьми (формы работы в соответствии требований ФГОС) | 5 баллов – использует современные формы организации НОД, самостоятельной, игровой деятельности с детьми 3 балла – недостаточно использует 0 баллов – не владеет, не использует | Карты анализа образовательной деятельности, карты контроля | |
2.8. | Доля выпускников, готовых к обучению в школе (май; для педагогов подготовительных групп) | 5 баллов – 100% 4 балла – от 95% до 99% 2 балла – от 80% до 94% 1 балл – менее 80% | Результаты психологической диагностики | |
2.9. | Адаптация воспитанников к ДОУ (доля детей, полностью адаптированных к условиям ДОУ в течение месяца) * | 5 баллов – 70% и более 4 балла – 65-70 % 3 балла – 60-65 % 2 балла – менее 60 % | Лист адаптации | |
2.10. | Участие воспитанников в конкурсах, выставках и фестивалях различной направленности разного уровня | 5 баллов – участник федерального и/или регионального уровня 4 балла – муниципального уровня 3 балла – институционального уровня (победитель, номинант, лауреат) 2 балла – участвовал 0 баллов – не участвовал | Дипломы, грамоты, благодарственные письма | |
2.11. | Организация работы по педагогической диагностике | 5 баллов – наличие системы работы по педагогической диагностике, реализация индивидуальных образовательных маршрутов развития детей 3 балла – имеется не в полном объеме 0 баллов – отсутствие системы | Материалы педагогической диагностики (схемы, графики, диаграммы, таблицы и комментарии к ним), с указанием используемых диагностических методик, ИС ребенка | |
Максимальное количество баллов по направлению: 55 Минимальное количество баллов по направлению: 3 | ||||
Критерий III. Профессиональная компетентность, творческая активность педагога | ||||
3.1. | Повышение образовательного уровня педагога | 5 баллов – прохождение курсов профессиональной переподготовки 4 баллов – повышение образовательного уровня по профилю деятельности (н-р, колледж - ВУЗ) 3 балла – получение удостоверения (сертификата) о курсовой подготовке 0 баллов – не обучались в отчетном периоде | Документы об образовании, переподготовке, курсовой подготовки | |
3.2. | Повышение квалификации | 5 баллов – наличие высшей квалификационной категории 3 балла – наличие первой квалификационной категории 2 балла – планируется аттестация в данном учебном году 0 баллов – не проходит процедуру аттестации | Документы по аттестации ( приказ о наличии категории, аттестационный лист) | |
3.3. | Участие в конкурсах профессионального мастерства | 5 баллов – участник федерального и/или регионального уровня 4 балла – муниципального уровня 2 балла – институционального уровня (победитель, номинант, лауреат) 1 балл – участвовал 0 баллов – не участвовал | Протоколы заседаний жюри, дипломы, грамоты участника | |
3.4. | Участие педагога в реализации культурно – досуговой деятельности (театрализованная деятельность, разработка сценариев, подготовка атрибутов, костюмов, декораций) | 5 баллов – активное участие 3 балла – принимал участие 0 баллов – не участвовал | Проекты культурно – досуговых мероприятий, карта контроля и анализа КДМ | |
3.5. | Работа педагога по самообразованию | 5 баллов – наличие системы, портфолио 3 балла – работа ведется не в полном объеме 0 баллов - отсутствует | Карты контроля, документы по самообразованию | |
3.6. | Выполнение дополнительной общественной работы (участие в работе ЭГ, АК, ПМПк, конкурсном жюри, комиссий) | 5 баллов – активный участник работы групп, комиссий, жюри 3 балла – незначительное участие 0 баллов – не ведется работа по данному направлению | Приказы о составе комиссий, жюри | |
3.7. | Инновационная деятельность педагога (авторские разработки, методики, технологии работы с детьми) | 5 баллов – реализация авторской программы, инновационных проектов 4 балла – проектирование инновационных программ, методик, технологий 3 балла – соавтор программы, методики 0 баллов - отсутствует | Программы, инновационные проекты | |
3.8. | Участие в методической работе (МС, ТГ, ШМП, наставничество) | 5 баллов – активный участник методической работы 3 балла – незначительное участие 0 баллов – не ведется работа по данному направлению | Приказы о составе групп, советов | |
3.9. | Участие педагога в разработке нормативно-правовой документации, регулирующей деятельность ДОУ | 5 баллов – активный участник в разработке документов 3 балла – незначительное участие 0 баллов – не ведется работа по данному направлению | Приказы о составе творческой группы | |
3.10. | Реализация дополнительного образования (кружки, студии) | 5 баллов – реализация дополнительного образования 0 баллов – данная работа не ведется | Приказ об организации дополнительного образования | |
3.11. | Информационная открытость педагога | 5 баллов – трансляция, дессиминация педагогического опыта на федеральном и /или региональном, муниципальном уровнях 3 балла – институциональный уровень (организация открытых мероприятий для всех участников образовательных отношений) 0 баллов – не ведется работа в данном направлении | Сайт ДОУ, личный сайт, проекты открытых мероприятий | |
Максимальное количество баллов по направлению: балла 55 Минимальное количество баллов по направлению: балла 0 | ||||
Критерий IV. Качество профилактической, физкультурно-оздоровительной, коррекционно-развивающей работы | ||||
4.1. | Доля детей, ни разу не болевших (индекс здоровья) за январь-февраль ** | 5 баллов – 40% и более 4 балла – 35-40 % 3 балла – 30-35 % 2 балла – 25-30 % 1 балл - менее 25 % | Табель посещаемости | |
4.2. | Доля дней, пропущенных одним ребенком по болезни за январь-февраль *** | 5 баллов – менее 4 дней 4 балла – 4-4,5 дня 3 балла – 4,5-5 дней 1 балл – более 5 дней | Табель посещаемости | |
4.3. | Доля дней, проведенный воспитанниками в группе по факту **** | Ранний возраст 5 бал. – более70% 4 бал. – 65-70% 3 бал. – 60-65 % 2 бал.–менее 60% | Дошкольный возраст 5 бал. – более75% 4 бал. – 70-75% 3 бал. – 65-70 % 2 бал.–менее 65% | Табель посещаемости |
4.4. | Динамика показателей коррекционно-развивающей работы учителя – логопеда (май) | 5 баллов – значительные улучшения в речевом развитии 3 балла – незначительные улучшения 0 баллов – без улучшений | Речевые карты | |
4.5. | Динамика показателей коррекционно-развивающей работы педагога-психолога (май) | 5 баллов – значительные улучшения в развитии 3 балла – незначительные улучшения 0 баллов – без улучшений | Педагогическая документация | |
4.6. | Динамика показателей физического развития воспитанников (для инструктора по физической культуре, май) | 5 баллов – значительные улучшения в развитии 3 балла – незначительные улучшения 0 балл – без улучшений | Педагогическая документация | |
Максимальное количество баллов по направлению: баллов 30 Минимальное количество баллов по направлению: баллов 4 | ||||
Критерий V. Качество работы с родителями | ||||
5.1. | Доля родителей (законных представителей) удовлетворенных качеством образования | 5 баллов – 100% опрошенных 4 балла – 90-100% 3 балла – от 80 до 90% 0 баллов – менее 80% | Анкеты, опросные листы | |
5.2. | Родители – участники ВОП ДОУ | 5 баллов – активные участники ВОП (совместные проекты, общественная деятельность) 3 балла – незначительное участие 0 баллов – не участвуют в ВОП | Положения о составе Совета родителей, План проекта | |
5.3. | Мотивация родителей в укреплении и развитии МТБ | 5 баллов – успешная мотивация (качественный результат в работе) 3 балла – незначительная мотивация (некоторые результаты) 0 баллов – не ведется работа в данном направлении | Педагогическая документация (план работы по совершенствованию МТБ, РППС группы, протоколы заседаний совета родителей) | |
5.4. | Реализация современных форм работы с родителями | 5 баллов – активно используются современные формы сотрудничества 3 балла – недостаточно используются 0 баллов – не используются | Протоколы мероприятий с родителями | |
5.5. | Качество информирования родителей | 5 баллов – своевременное качественное информирование родителей 3 балла – недостаточное информирование, отсутствует культура делопроизводства 0 баллов – отсутствие системы работы в данном направлении | Информационные стенды в ДОУ, в группах | |
Максимальное количество баллов – баллов 25 Минимальное количество баллов - баллов 0 | ||||
Итого: Максимальное количество баллов – 200 баллов Минимальное количество баллов –7 баллов |
Приложение
Комментарии по заполнению карты самооценки
* к 2.9.
Количество вновь поступивших детей, посещающих группу на полный рабочий день | Х 100% |
Количество вновь поступивших детей |
** к 4.1.
Количество неболевших детей за отчетный период | Х 100% |
Списочный состав группы |
*** к 4.2.
Детодни, пропущенные по болезни | |
Списочный состав группы |
**** к 4.3.
Для групп раннего возраста
Детодни, проведенные детьми в группе по факту (за отчетный период) | Х 100% |
15 Х количество рабочих дней в отчетном периоде |
Для групп дошкольного возраста
Детодни, проведенные детьми в группе по факту (за отчетный период) | Х 100% |
20 Х количество рабочих дней в отчетном периоде |
