Урок русского языка

Ход урока:

1. Орг. момент:

- Начинаем урок русского языка. Я желаю вам на уроке успехов и активной работы. И девизом нашего урока будет (хором)  (слайд 1)

Учись, смекай, активным будь,

И к знаниям откроешь путь!

Начинаем урок.

2.Актуализация знаний.

1) Работа в тетради.

а) Минутка чистописания.

– Сели правильно. Открыли тетрадь. Запишите число, классная работа (слайд 2)

– Чистописание. С  сСс се са си су сы 

- Как продолжим запись? Допишите.

- Какое слово рассыпалось?(слайд 3)

С н и к к а з о ч

С к а з о ч н и к

- Запишите его.

- Какая орфограмма в слове? ЧН

- Сделаем краткий фонетический разбор.

С к а з о ч н и к –

3 слога, 9 букв, 9 звуков

- Запишите. Проверьте.

б) Беседа: (устная)

- Кто такой сказочник?

- Что он делает?

пишет сказки

рассказывает

пересказывает

сочиняет

- На какой вопрос отвечают эти слова?

- Какая часть речи отвечает на вопрос – что делает?

- Кто догадался, о чем пойдет речь на уроке?

- Итак, тема нашего урока – глагол.  (слайд 4) Ребята, это новая для вас тема?

Значит какую цель мы поставим перед собой?

- Что должны сделать для этого?

(Слайд 5)

- Перед вами вопросы, поставьте в тетради + , если вы всё отлично знаете по этой теме,  поставьте - , если есть затруднения.

- Встаньте те, кто поставил +, встаньте те,  кто поставил - .

в)  Задание на карточках. (слайд 6)

- Ребята, сейчас вы поработаете в парах. Возьмите белые карточки, прочитайте задание и выполните его.

Выписать из предложений  глаголы и определить их число. По синему-синему небу плыли облака, словно кучи снега. Отцвела черёмуха, зацвела сирень. Лист зеленеет молодой. Скоро степи запестреют, скоро светлая весна! Выплыло на небо красное солнышко. Растаяли снега среди полей. Звонко поют птицы, голубеет небо.

ПРОВЕРКА  - Кто выполнил правильно, поставьте + на полях,

- У кого были сложности при выполнении  этой  работы поставьте  -.

(если возникли сложности, то выполняем задание на диске с комментированием)

ФИЗМИНУТКА

- Ребята, мы с вами уже много сделали, давайте отдохнём

(презентация на компьютере)

- Молодцы!

(слайд  7)

г) Я вам предлагаю выполнить следующее задание. Сядьте по группам и возьмите карточку другого цвета. Прочитайте задание и выполните его. Прошу соблюдать правила работы в группах.

Определите время глаголов и заполните таблицу

Зазеленела, поют, расцветёт, посинел, побежал, плетёт, полетели, нарисует, пригрела, споёт, появятся, рисует, читает, позвонит, съездит, стряхнул

Настоящее время	Прошедшее время	Будущее время

- Кто выполнил это задание, возьмите карточки с образцом для проверки.

- Оцените себя, поставьте +, если правильно и не было затруднений и - , если был ошибки и затруднения.

(если возникли сложности, то выполняем задание на диске с комментированием)

д) - Ребята, урок подходит к концу, давайте вернёмся к нашим вопросам.

(Слайд 8 )

- Я прошу нарисовать в тетради лесенку успеха. Если вы можете ответить сейчас  на все вопросы, нарисуйте себя на верхней лестнице, если есть затруднение по одному вопросу, на средней, если всё трудно на нижней.

ПРОВЕРКА

е)  (Слайд 9  )  Д/з на выбор  1) стр. 98, упр. 124

  2) на карточке

  (Слайд 10)

Настоящее время	Прошедшее время	Будущее время
Поют плетёт рисует читает	Зазеленела посинел побежал полетели пригрела стряхнул	Расцветёт нарисует появятся позвонит съездит споёт

Настоящее время	Прошедшее время	Будущее время
Поют плетёт рисует читает	Зазеленела посинел побежал полетели пригрела стряхнул	Расцветёт нарисует появятся позвонит съездит споёт