МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ №25 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ»
Эссе « Моя педагогическая философия»
Выполнила: учитель математики
Тула, 2016
«Плохой учитель преподносит истину,
хороший учит ее находить»
А. Дистерверг
Вот уже почти двадцать лет я – учитель. Как пролетели эти годы!
Почему я выбрала этот путь? Здесь большую роль сыграли мои любимые учителя. Именно они открыли мне, что профессия учителя – это самая благородная профессия. Учитель должен не «работать с детьми», а жить с ними, делить радости и печали, взлеты и падения, не допуская фальши в отношениях. Я глубоко убеждена в том, что настоящий учитель не только передает свои знания детям, не только направляет их в поиске истины, но и способствует формированию необходимых человеческих качеств, таких как интеллигентность, правдивость, милосердие, честь…
На мой взгляд, учитель имеет право воспитывать только тогда, когда сам обладает теми нравственными принципами, которые хочет привить детям. Невозможно быть хорошим учителем, но быть плохим человеком. Как писал , «гений и злодейство несовместны». Но это все лирика. А наша работа соединяет и лирику и прозу.
В этом году у меня снова пятый класс. Вхожу в кабинет и вижу их добрые, открытые, в основном улыбчивые лица. Я учу их математике и учу быть людьми. А они меня? Да, учу их, а они меня. С самой первой встречи у нас началась серьезная и кропотливая работа по формированию личности каждого ученика. Для этого важно продумывать ход и содержание каждого урока, применять наиболее эффективные формы и методы обучения, подбирать занимательный материал и включать игровые моменты в соответствии с возрастными и индивидуальными особенными детей. Важно создать атмосферу доброжелательности, уважения и понимания, всегда быть внимательным и профессиональным в работе с детьми. В своей работе я стараюсь помочь каждому ученику найти себя, раскрыть способности, а может быть, и талант. Вместе мы учимся сотрудничать, уважать мнение каждого, учимся слушать и быть услышанными.
Стандарты второго поколения требуют, чтобы ребенок в ходе обучения получил не только знания, умения и навыки, но и освоил компетенции: жизненный опыт, нравственные ценности, традиции своего народа, семьи и миропонимания. Необходимо воспитывать у детей современное сознание, которое позволит им жить и развиваться в окружающем мире. Это побудило меня искать эффективные средства активизации образовательного процесса, творчески подходить к выбору материала, поисков новых методов работы. Сегодня я стараюсь как можно эффективнее использовать время урока, сделать мои занятия не только познавательными, но и творческими, разнообразить задания, применять различные формы обучения, а так же новые технологии. Надеюсь, что мои уроки помогают детям стать гражданами современного общества, людьми, которые будут сотрудничать, работать на равных и, в то же время главенствовать и руководить, проявлять личную инициативу, проводить в жизнь свои принципы.
Да, профессия учителя трудна. Она требует от человека не только знаний своего предмета, но и духовных сил. Иногда, когда я размышляю о своем жизненном пути, прекрасно понимаю, что не могу провести грань между работой и моей личной жизнью. Педагогом нельзя быть с понедельника по пятницу, профессия учителя не знает выходных и праздников. Нельзя выйти за порог школы и забыть о своих учениках, их проблемах и удачах. Конечно мы несем все это в семью. Как же оставаться хорошим педагогом, мамой и любящей женой? Где на все брать силы? Мне кажется, когда занимаешься любимым делом, все тебя радует и вдохновляет. А когда есть поддержка семьи, родителей моих воспитанников и, конечно любовь самих учеников, то чувствуешь удовлетворение от своей работы и настоящее учительское счастье.
Учительство - не труд, а отреченье,
Умение всего себя отдать,
Уйти на долгий подвиг и мученье,
И в этом видеть свет и благодать.
Учительство - когда в глазах холодных
Зажжется понимания заря,
И ты поймешь: старался не бесплодно
И знания разбрасывал не зря.
.
