Исследовательская работа «Волшебные кристаллы»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Березовская средняя общеобразовательная школа №3»

Исследовательская работа

«Волшебные кристаллы»

Автор Крюкова Виктория

3 «А» класс

  Руководитель проекта

учитель - логопед

  п. Березовка  2013-2014 уч. год

Оглавление

  Стр. 

Введение………………………………………………………………………………… 3

Основное содержание

1. Что такое кристалл……………………………………………………………………4

2. История кристаллов………………………………………………………………….. 4

3. С чего всё началось………………………………………………………………….. .4

4. Мой эксперимент……………………………………………………………………... 4

5. Практическая значимость……………………………………………………………. 6

6.Заключение……….………………………………….…………………………………6

7. Список литературы…………………………………………………………………  6

8. Приложение……………………………………………………………………………7-8

Введение

Актуальность исследования

  В мире очень много интересного и необычного. Вот, например, кристаллы. Они встречаются в нашей жизни везде, притягивая своей необычностью и загадочностью, вызывая интерес к наблюдению и изучению.

Проблема

  Говорят, что кристаллы растут. Почему же они могут расти? Ведь это не растение… Мне стало интересно, можно ли выращивать кристаллы и как это сделать.

Гипотеза

Если  я возьму соль  и медный купорос, создам  необходимые условия, то  смогу сама вырастить кристаллы.

  Так была выбрана тема моего исследования: «Выращивание кристаллов в домашних  условиях».

  Цель исследования: вырастить  кристаллы  в домашних условиях.

  Задачи исследования:

  • вырастить кристаллы  медного купороса и соли;

  • изучить условия образования кристаллов;

  • понять влияние условий на образование кристаллов, их форму и цвет.

Объект исследования:  кристаллы соли и медного купороса.

  Методы исследования:

  • изучение энциклопедий;

  • рассматривание иллюстраций;

  • рассматривание бижутерии из искусственных камней;

  • получение информации от взрослых;

  • эксперименты.

Предполагаемый результат:

Я получу возможность научиться

-определить цель работы  самостоятельно, соотносить свои действия с поставленной целью;

- составлять план выполнения  работы с помощью родителей;

-оценивать собственную успешность в выполнения заданий

-извлекать информацию, представленную в разных формах  (текст, иллюстрация, диаграмма,  модель и др.)

- - предъявлять результаты работы, в том числе с помощью ИКТ;

-оформлять свои мысли в устной и письменной речи ;

- использовать свои знания о кристаллах  на уроках окружающего мира.

Основная часть

Сначала я задала вопросы одноклассникам:

- Что такое кристалл?

Ответы :какой - то объект, смесь веществ, явление природы, или просто не знаю.

- Где используется кристалл?

Ответы:  украшения, не знаю. ( Приложение )

1.Что такое кристалл?

  Кристаллы – поразительные создания природы. Нас восхищают их яркие цвета и прозрачность, ровные, гладкие грани и, самое главное, правильная форма. Кристаллы выглядят таким образом, словно их кто-то специально вырезал, отшлифовал и раскрасил.

  Слово «кристалл» означало в переводе с греческого только «лёд». Кристаллы многих минералов и драгоценных камней были известны и описаны ещё несколько тысячелетий назад.

2. История кристаллов

  Природные кристаллы всегда возбуждали любопытство у людей. Их цвет, блеск и форма затрагивали человеческое чувство прекрасного, и люди украшали ими себя и жилище. С древнейших времён кристаллы поражали человеческое воображение своим исключительным геометрическим совершенством. ( приложение №2)

  Кристаллы люди используют в строительстве, при производстве ювелирных изделий, часов, электронных приборов, компьютерной техники. ( приложение №3)

  Вы, наверное, все видели красивые кристаллы на выставках изделий из природного камня, на картинках в книгах и журналах. Какие они красивые и разные.

  Процесс образования кристалла называется кристаллизацией. Один из методов получения кристаллов является постепенное удаление воды из насыщенного раствора. «Лишнее» вещество при этом кристаллизуется. И в этом случае, чем медленнее испаряется вода, тем лучше получаются кристаллы. Этим методом я и воспользуюсь

3. С чего всё началось

  Увидеть кристаллы можно в каждом доме, если заглянуть в солонку.

  Посмотрите в лупу на соль. Каждая крупинка — это тоже кристаллик с ровными, гладкими гранями. Меня очень заинтересовало, как можно вырастить кристаллы и можно ли их вырастить дома.

  Я решила вырастить кристаллы из медного купороса и соли.

4. Мой эксперимент.

  Выращивание кристаллов — процесс очень интересный, но долгий.

( приложение №3)

опыт №1  Выращивание кристаллов из медного купороса.

Берем банку с водой, добавляем медный купорос, тщательно перемешиваем до тех пор, пока он будет растворяться.  Ёмкость с водой лучше всего постепенно подогревать для  более быстрого растворения химиката.  В процессе вода начнет менять цвет – от голубого  до тёмно синего. Ставим банку с раствором в спокойное место с комнатной температурой. Через день на дне банки образовалось много маленьких кристалликов синего цвета. Из них  выбираем самый большой. Выбранный кристалл обвязываем ниточкой (затравка)  и помещаем в  раствор для роста – это и будет мой будущий кристалл.

Результат: мы получили кристалл медного купороса.  Выращенные кристаллы небольшой формы можно использовать в качестве украшения, например, рамки для фотографий или других предметов.

В результате проведенных исследований  гипотеза полностью подтверждается: нам удалось вырастить  кристалл  медного купороса в домашних условиях.

Вывод:

  1.  При благоприятных условиях  медный купорос принимают форму кристаллов;

  2. Быстрее и легче кристалл растёт  тогда, когда в насыщенный раствор помещается кристалл - «затравка».

опыт №2  Выращивание кристаллов из поваренной соли.( приложение №4)

  Берём соль, разводим раствор в ёмкости и ставим её в кастрюлю с тёплой водой, пока не раствориться.  Добавляем ещё соль и снова перемешиваем. Повторяем этот этап до тех пор, пока соль  не будет растворяться,  и станет оседать на дно банки. Мы получили насыщенный раствор соли. Переливаем его в чистую ёмкость. Опустила  в баночку на ниточке  снежинку из проволоки, чтобы она не касалась стенок и дна баночки. Уже через 1 день на снежинке образовались кристаллы. С каждым днём количество кристаллов на снежинке увеличивается.

  Мне стало интересно, будут ли расти кристаллы, если поместить соляной раствор в тёмное место. Через неделю я увидела, что в темноте кристаллы растут медленнее, чем там, где много света.

Результат: мы получили кристалл поваренной соли.

Вывод:

1. Поваренная соль состоит из кристаллов.

2. При соприкосновении кристаллов соли с водой, они растворяются.

3. Быстрее всего кристаллы  соли могут образовываться в насыщенном растворе поваренной  соли.

4. Кристаллы лучше растут в насыщенном растворе, где тепло и много света

5. По мере того как вода испаряется, соль снова  образует кристаллы.

6. В домашних условиях  можно вырастить кристаллы при необходимых условиях: наличие насыщенного солевого раствора и ниточки с затравкой.

Практическая значимость

  Кристаллы, полученные в процессе выращивания из соли и  медного купороса,  можно применять для украшения интерьера помещений, для создания разнообразных декоративных композиций и панно. Выращенные кристаллы в виде разнообразных цветов, фигурок, веточек можно использовать для изготовления сувениров и подарков для друзей и знакомых.

Заключение

  Итак, я познакомилась с процессом выращивания кристаллов – кристаллизацией и смогла вырастить свой искусственный кристалл.

  Мой эксперимент показал, что кристаллы можно вырастить самой в домашних условиях. Кристаллы растут в насыщенном растворе при постепенном испарении жидкости. Кристаллы растут намного быстрее, когда много тепла и света. Весь процесс происходит за 2-3 недели. Кристаллы можно выращивать разного цвета и размера.

  Мне понравилось выращивать кристаллы - это очень увлекательное занятие. Я узнала много способов выращивания кристаллов.

  В будущем мне хотелось бы вырастить красивые кристаллы из других веществ разных цветов.

Список литературы

1. Большая детская энциклопедия: Химия, сост. К. Люцис. М. : Русское энциклопедическое товарищество. 2000.

2. Владимиров золото: Научно-художественная литература. М. : Детская литература. 1986.

3. Интерактивная энциклопедия «Всё обо всём», М. : Махаон 2007.

4. Леенсон химия. М. : Дрофа. 1996.

5. Энциклопедия для любознательных «Что, зачем и почему? » М. : Махаон 2012.

6. http://www. kakprosto. ru

7. http://www. zircon81.narod. ru

8. http://www.

9. http://www.

Приложение анкетирование одноклассников

Приложение История кристаллов.

Приложение Применение кристаллов

Приложение Выращивание кристаллов из медного купороса

Приложение Выращивание кристаллов из соли