МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное автономное государственное образовательное учреждение
«Уральский федеральный университет имени первого Президента России »
Департамент философскии
Кафедра социальной философии
2016
ПРОГРАММА МОДУЛЯ-ДИСЦИПЛИНЫ
социальная философия
Направление подготовки | Профиль/магистерская/бакалаврская программа | Квалификация (степень) |
(код, наименование) | (наименование) | (наименование) |
Екатеринбург 2016
Лист утверждения программы модуля-дисциплины
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
___________________
«___» _________________ 2016… г.
Программа модуля-дисциплины социальная философия составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (регистрационный номер, дата) к освоению основных образовательных программ (бакалавриата или магистратуры - указать наименование квалификации/степени)
по направлению подготовки (наименование)
по циклу (наименование)
Разработчики программы модуля-дисциплины:
№ п/п | ФИО | Уч. степень, уч. звание | Должность | Кафедра |
1 | Доктор философских наук | Руководитель Ведущей научной школы | Социальной философии | |
Программа модуля-дисциплины одобрена на заседании кафедры социальная философия
Дата, № протокола заседания кафедры
Профессор
Программа модуля-дисциплины одобрена на заседании методической комиссии факультета/института
Дата, № протокола заседания методической комиссии
Председатель методической комиссии факультета/института ФИО
Согласовано:
Начальник отдела проектирования образовательных программ УрФУ
Зам. председателя методического совета УрФУ
Лист утверждения текущих изменений в программе модуля-дисциплины
Утверждение ежегодного обновления программы модуля-дисциплины кафедрой-координатором модуля
Наименование кафедры | Дата заседания | Номер протокола | Решение кафедры | ФИО зав. кафедрой | Подпись |
1 | |||||
2 | |||||
3 |
РАЗДЕЛ 1. ПАСПОРТ МОДУЛЯ-ДИСЦИПЛИНЫ … (наименование)
(категория модуля - основной, дополнительный, вариативный)*
*категория модуля не указывается в образовательных программах УрГУ
| . Ветвь и направление подготовки | (наименование) |
| . Профиль подготовки / магистерская программа | (наименование) |
| . Квалификация (степень) выпускника | (наименование) |
| Трудоемкость модуля-дисциплины | (в з. е.) |
5. Место модуля-дисциплины в структуре ООП | (указать, к какому циклу, и к какой части цикла относится данный модуль-дисциплина) |
| . Курс, семестр | Курс 1и 2Семестры 2 и 3,заочное отделение 2 и 3 курсы |
| Цель модуля-дисциплины | (перечислить выбранные из перечня РО в разделе 4.1. ООП проектируемые обобщенные результаты обучения, достигаемые в рамках модуля-дисциплины – код, текст) |
| . Перечень знаний, умений, владений, осваиваемых в рамках модуля-дисциплины | (указать из р.5.1 ООП знания, умения, владения, составляющие результаты обучения в рамках модуля-дисциплины– коды, текст) |
| . Пререквизиты | (указать модули, которые должны обязательно предшествовать освоению данного модуля-дисциплины) |
1.10. Кореквизиты* | (указать модули, которые могут осваиваться параллельно с данным модулем-дисциплиной) |
1.11. Форма итогового контроля по модулю-дисциплине | Экзамен |
1.12.Координатор модуля-дисциплины | кафедра социальной философии |
1.13. Адрес документа (модуля-дисциплины) | Csp. ispn. urfu. ru. |
* Данное поле заполняется в случае необходимости. Все остальные поля заполняются обязательно
1.14.Структура модуля-дисциплины и распределение учебного времени по видам работ
Наименование дисциплины, составляющей модуль | Семестр | Объем времени, отведенный на освоение модуля-дисциплины з. е. /час. | ||
Аудиторные занятия | Самост. работа | Аттес тация | Всего | |
Всего | в т. ч. лекции | в т. ч. семинары /практ. занятия | в т. ч. лаб. раб. | |
… социальная философия ……… | 2 3 | 128 | 32 32 | 32 32 |
РАЗДЕЛ 2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МОДУЛЯ-ДИСЦИПЛИНЫ
Цель и задачи модуля-дисциплины дисциплины
Курс «Социальная философия» является базовым для изучения других дисциплин по специализации «Социальная философия». Он создает основу для получения знаний социально-гуманитарного характера и для применения их при анализе различных типов общества и разных социальных ситуаций. междисциплинарные связи внутри модуля.
Задачи учебной дисциплины 1:
В результате изучения этой учебной дисциплины формируются следующие компетенции:
Студенты приобретают знания о разных типах общества, умение оперировать методологией социально-философского анализа, овладевают приемами использования социально-гуманитарной информации различных типов.
Требования к результатам освоения дисциплины 1:
В результате освоения дисциплины студент должен
Знать: разные формы общественного процесса, разные типы общества, проблемы их отображения и исследования
Уметь: использовать разные средства моделирования общественных систем, методы их применения
Владеть приемами анализа и использования социально-гуманитарной информации различных типов
Краткое дидактическое описание учебной дисциплины 1
Программа базовой дисциплины является авторской. Это ее 7-ой вариант. Освоение дисциплины идет в основном в ходе лекций и семинаров. Контроль осуществляется дважды в семестр в ходе плановых аттестаций. В процессе освоения дисциплины студенты готовят доклады. Это создает предпосылки для написания курсовых и дипломных проектов.
Трудоемкость модуля-дисциплины (в з. е)
РАЗДЕЛ 3. СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЯ-ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Разделы и темы модуля-дисциплины, их содержание*
*По усмотрению разработчика материал может излагаться не в форме таблицы
**Дидактическая единица – максимально сжатое изложение главных компонентов содержания учебного материала дисциплины, обеспечивающих освоение перечисленных выше компетенций.
Раздел первый.
Предмет социальной философии.
Тема 1.Предмет социальной философии.
Трудности и парадоксы изучения общества. Историзм социальной философии. Социальная философия и становление научного обществознания. Социальная философия и опыт повседневности.
Основные проблемы и перспективы социальной философии XXI века.
Тема 2. Динамика социальной философии.
Современные стимулы развития социальной философии. Проблема взаимодействия социальной философии с разными формами человеческого опыта: обыденной и теоретической, коллективной и индивидной.
Формы интеграции социальной философии и дисциплин социально-гуманитарного анализа, социальной философии и схем повседневного поведения людей.
Основные функции социальной философии - мировоззренческая и методологическая. Проблема построения картины социального мира.
Раздел второй. Социальная философия как онтология
Тема 3. Элементы социальности
Социальная философия как онтология. Проблема элементов социального бытия. Онтология как картина мира. Проблема связи элементов социальности: «блоки», классы, типы.
Проблема взаимообусловленности и взаимосоответствия элементов социального бытия.
Как возможны законы общества.
Тема 4. Историзм общественных законов
Социальная философия как онтология. Понятие закона. Представления о законах общества в обыденном сознании людей
Законы общества и вопрос о взаимосвязи деятельности людей, ее условий, средств и результатов.
Определение конкретно-исторического “поля действия” общественных законов. Общественные законы и типы общества.
Тема 5. Проблема социально-исторических определений общества
Проблема конкретных форм объединения людей и ее значение для истолкования общества. Исторические ступени и типы социальности. Различные подходы к периодизации и типизации социального процесса. Концепция ступеней развития. Общественные формации. Типы взаимодействия людей. Проблема критериев социальных типов. Линейная и нелинейная схемы развития общества.
Тема 6. Социальное бытие и деятельность людей
Онтологический смысл понятия деятельности. Понятие деятельности в ХХ в. Труд, практика, поведение, социальное действие. Деятельность людей как объект исследования и принцип объяснения социального бытия. Социальное бытие как процесс; его непрерывность, прерывность, многомерность и рекурсивность. Полисубъектность деятельности. Деятельность как неклассический объект.
Тема 7. Многомерность социального бытия и взаимообусловленность жизни людей
Полисубъектность деятельности и ее совместно-разделенный характер.
Социальное время и cоциальное пространство как формы организации и воспроизводства бытия людей. История общества и становление, воспроизводство и развитие социального времени и пространства.
Социальные хронотопы и типы общества.
Раздел третий. Типы социальности
Тема 8. Становление социальности как связи деятельности людей
Проблема перехода от стадности к социальности. Усложнение форм человеческой кооперации. Эволюционный смысл усложнения раннесоциальных организаций. Проблема кооперации как соединения разделенных человеческих сил, способностей и социальных связей.
Общество как система разделения и сочетания деятельности. Различные типы соединения разделенных человеческих сил: простые и усложняющиеся, экстенсивные и интенсивные формы.
Тема 9. Традиционное общество
Проблема возникновения древних цивилизаций. Земледелие, оседлость и устойчивость социальных систем. Пространственно-временные природные формы и характер социальной организации
Социальность как система личных зависимостей между людьми. Традиция — схема социального воспроизводства. Проблема разрушения традиционных обществ.
Тема 10. Индустриальное общество: возможности и границы
Усложнение социальности и расширение ее предметной среды. Расширение социального пространства: торговля и промышленность. Проблема адаптации людей к «предметному слою» социальности. Овещнение и «абстрагирование» социальных форм от индивидуального бытия людей. Социальное время и порядок вещей. Возникновение машинной техники, инструментализация общественной жизни. Экстенсивная и интенсивная социальность.
Тема 11. Контуры постиндустриального общества
Новые качества социальных связей; экономические, технические, экологические и культурные стимулы интенсивной социальности. Индивидное развитие людей как общественная проблема: трансформация социальных организаций и систем. Развитие социальных связей и тип личности. Проблема связи людей во времени и пространстве.
Проблема качества деятельности.
Раздел четвертый. Аспекты социальности
Тема 12. Проблема отчуждения
Развитие понятия «отчуждение» в истории философии. Отчуждение человека от природы, общественных связей, социальных вещей, самого себя. Отчуждение как состояние и как процесс.
Тема 14. Общество и культура
Социальное и культура. Историзм культуры. Проблема определения культуры. Природа и общество. Природа и култура. Культура и цивилизация.
Культура как социально-философская проблема. Динамика культуры. Субъекты культуры. Конкретность культуры. Культура в разных типах общества. Понятие культуры в разных науках.
Культура проводит границы. Свое и чужое. Табу и обычаи. Запреты и заповеди. Кто сдвигает границы.
Традиционное общество и усложнение культуры. Расслоение общества. Проблема связи различных культур. Религия и миф. Закон и обычай. Государство и этнос.
Слипание приодного и социального хронотопа. Разрыв приодного и социального хронотопа.
Устойчивость и динамика культуры. Культура как хронотоп: трансляция опыта в пространстве и времени. Изменение времени и пространства культуры. Религии, тоговля, ремесла, науки.
Что делает культура:границы. Их преодоление. Установление различий и связывание их. Кто это делает. И как ( в разных типах).
Кризис классической культуры. Понятие классики. Классика и традиция. Традиция – хронотопическая социальная связь и ее разрыв. Наука и культура; традиция и новация. Кризис классической философии: логики абстрактного, гносеологии объектного, практики вещного. Кризис классического гуманизма.
Кризис классического натурализма и классической науки. Методологический дуализм и раскол культуры. Духовное и материальное. Творческое и потребительское. Элитарное и массовое. Неклассическая наука и неклассическая культура. Неклассические объекты, фрагментация, плюрализация.
Проблема ресурсов. Где оживает культура? Взаимодействие и со-изменение различных социальных субъектов: индивидов и обществ. Проблема конструирования реальности. Диалог и полилог. Полисубъектность.
Тема 15. Сознание в структурах социального бытия.
Сознание как проблема социальной философии.
Гносеология и онтология сознания. Кому принадлежит сознание? Что делает сознание?
Структура общественного сознания как выражение деятельности общества. Коллективное и индивидуальное в сознании. Редукция индивидуального сознания к социальному как практическая и теоретическая проблема.
Сознание общества как общее. Кто создает обще сознание и длч его. Двойственность общего.
Живой и накопленный опыт сознания. Сознание как выражение социальных позиций и отражение структур бытия. Два режима существования сознания и две модели общества.
Уровни общественного сознания. Формы общественного сознания и их специфика. Повседневность и проблема структурности общественного сознания. Сознание и типы общества.
Идеология и наука. Проблема деидеологизации.
Тема 16. Общество и право
Право как особое выражение социальности.
Право и социальное воспроизводство. Порядок и социальный хронотоп. Право как элементарная форма культуры.. Социальная геометрия.
Право как форма и элемент социальных связей. Институциализация и специализация права. Отрыв права от обычая и переход к ТО
Право в традиционном обществе. Проблема равенства и справедливости. Сословное и общечеловеческое.
Право и гражданское общество. Абстрактные меры права.
Отрыв права от государства. Право, экономика и политика. Законность и целесообразность. Внутригосударственные и международные аспекты.
Право и провосознание, право и мораль. Легитимация и авторизация права. Социальная вменяемость и невменяемость.
Абстракции права и специфика обществ. Право и проблема межкультурного диалога. Право как цивилизационный механизм.
Тема 17. Общество и экономика
Экономическое как особое выражение социального.
Социальное воспроизводство и функции хозяйственной деятельности. Природный и социальный хронотоп в хозяйственной деятельности.
Отделение экономики от государства. Превращение экономики в особую сферу. Экономика и индустрия. Новый смыол понятия (экономики, экономии).
Становление экономической науки. Учение о базисе и надстройки и контуры научной картины социального мира (общества).Экономика – наука о движении вещей и экономика – наука о времени человеческой деятельности.
Индустр. Об-во и экстенсивная экономика. Концепция экономического человека. Редукционистская методология. Экономический детерминизм.
Социальное и экономическое воспроизводство. Проблема соотношения живого и мертвого труда.
Внеэкономческие стимулы и ресурсы интенсивной экономики. Постиндустриальные тенденции. Проблема качества деятельности как проблема человеческих ресурсов экономического развития. Социальная детерминация экономических поцессов.
Гетерогенность мировой социальной системы. Место и перспективы России. Проблема человеческих ресурсов экономики. Экономика как социальная форма, перспективы ее изменений.
Тема 18. Социальное и политическое
Становление политических форм в ходе развития общества. Политика, управление, хозяйство. Политика как особая форма связи и взаимозависимости людей в обществе. Субъекты и средства политики
Политика и власть. Власть как социальная форма, различные типы ее осуществления. Политика и государство.
Тема 19. Социальное и национальное
Проблема национального в социальной философии. Свое и чужое.
Этническое и природное. Этническое и социальное. Этнос в социальном пространстве и социальном времени.
Историзм национального. Проблема возникновения национальных государств. Этничность, национальность, гражданство.
Тема 20. Социальная природа познания
Социальная природа познания. Обособление познания в истории общества. Познание и «расширение» сознания общества. Парадоксы отвлеченного знания. Проблема обособления философии и науки.
Постклассическая наука. Проблема интеграции познания.
Наука и повседневность. Социальное и гуманитарное.
Тема 21. Социальная философия в ХХ1 веке: постклассическая перспектива
Деавтоматизация стандартов, «конструирование» взаимодействий, выработка образцов. Проблемность, практичность, системность социальной философии. Социальная философия в «ряду» социально-гуманитарных дисциплин и в многообразии жизненных миров.
3.2. Соотношение разделов/тем модуля-дисциплины и проектируемых результатов
обучения
Место и значимость учебной дисциплины 1 в освоении результатов обучения по модулю:
Курс «Социальная философия» является базовым для изучения других дисциплин по сециализации «Социальная философия». Он создает основу для получения знаний соцално-гуманитарного характера и для применения их при анализе различных типоу общества и разных социальных ситуаций. междисциплинарные связи внутри модуля.
3.3. Распределение объема учебного времени модуля-дисциплины по темам и видам работ
№ п/п | Тема, раздел модуля- Дисциплины | Объем учебного времени, отведенный на освоение модуля-дисциплины з. е. /час | |
Аудиторные занятия | самостоят. работа | всего по разделам и темам | |
всего | в т. ч. лекции | в т. ч. семинар./практ. занятия | в т. ч. лаб. раб. |
1 | Раздел Ι. (наименование) | ||
Тема 1. (наименование) | |||
Тема 2. (наименование) | |||
2 | Раздел ΙΙ. (наименование) | ||
Тема 1. (наименование) | |||
Тема 2. (наименование) | |||
3 | Раздел ΙΙΙ. (наименование) | ||
Тема 1. (наименование) | |||
Всего по модулю-дисциплине Итого по дисциплине |
РАЗДЕЛ 4. СООТНОШЕНИЕ ТЕМ МОДУЛЯ-ДИСЦИПЛИНЫ И ПРИМЕНЯЕМЫХ ФОРМ, ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ
Раздел, тема модуля-дисциплины (код по 3.1 или 3.3 Программы модуля-дисциплины) | Форма обучения | Образовательные технологии | |||||||
проблемного обучения | IT-технологии | Поисковые | обуч. на основе опыта | проектного обучения | Case-study | исследо вательские | командной работы | игровые | другие… |
Раздел Ι Тема 1 | Лекция | * | |||||||
Практич. занятие | * | ||||||||
Лабораторная работа | * | ||||||||
Самостоятельная работа | * | ||||||||
Другие… | |||||||||
Раздел Ι Тема 2 | Лекция | * | |||||||
Практич. занятие | * | * | |||||||
Лабораторная работа | * | * | |||||||
Самостоятельная работа | * | * | |||||||
Другие… | |||||||||
Раздел ΙΙ Тема 1 и т. д. | Лекция | * | |||||||
Практич. занятие | * | * | |||||||
Лабораторная работа | * | ||||||||
Самостоятельная работа | * | ||||||||
Другие… |
РАЗДЕЛ 5. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В РАМКАХ МОДУЛЯ-ДИСЦИПЛИНЫ
Лабораторный практикум
Раздел, тема модуля-дисциплины (код по 3.1 или 3.3 Программы модуля-дисциплины) | Номер работы | Наименование работы | Объем учебного времени з. е./час | Сроки – семестр, учебная неделя |
Раздел Ι, тема 1 | 1 | |||
Раздел Ι, тема 2 | 2 | |||
Раздел ΙΙ, тема 1 | 3 |
Практические занятия
Раздел, тема модуля-дисциплины (код по 3.1 или 3.3 Программы модуля-дисциплины) | Номер работы | Тема занятия | Объем учебного времени з. е./час | Сроки – семестр, учебная неделя |
Раздел Ι, тема 1 | 1 | |||
Раздел Ι, тема 2 | 2 | |||
Раздел ΙΙ, тема 1 | 3 |
Самостоятельная работа студентов
Раздел, тема модуля-дисциплины (код по 3.1 или 3.3 Программы модуля-дисциплины) | Номер работы | Виды самостоятельной работы студентов | Объем учебного времени з. е./час | Сроки – семестр, учебная неделя |
Раздел Ι, тема 1 | 1 | |||
Раздел Ι, тема 2 | 2 | |||
Раздел ΙΙ, тема 1 | 3 |
РАЗДЕЛ 6. ПРОЦЕДУРЫ ТЕКУЩЕГО, ПРОМЕЖУТОЧНОГО, ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ И ОЦЕНИВАНИЯ ОСВОЕНИЯ МОДУЛЯ-ДИСЦИПЛИНЫ
6.1.Процедуры текущего, промежуточного контроля и оценивания освоения модуля - дисциплины
Мероприятия текущего и промежуточного контроля | Раздел, тема дисциплины | Сроки – семестр, учебная неделя | Максимальная оценка в рейтинговых баллах, утвержденная кафедрой* |
Мероприятия текущего контроля, утвержденные кафедрой по согласованию с преподавателем | max баллов по текущему контролю, в т. ч… | ||
Посещение лекций (n) | max…. | ||
Посещение практических занятий (n) | max… | ||
Участие в лабораторных работах (n) | max… | ||
Выполнение самостоятельных контрольных мероприятий (не менее трех, например): | |||
…выполнение теста, | max… | ||
…выполнение контрольной работы, | max… | ||
…выполнение расчетно-графических работ… | max… | ||
Итоговый результат текущего контроля (Rтек.) * | |||
Мероприятия промежуточного контроля освоения разделов модуля-дисциплины ** | max баллов по промежуточному контролю |
V. Учебно-методическое обеспечение курса
Рекомендуемая литература (основная)
Гидденс Эн. Устроение общества. М., 2003
Кемров (и) к современности и динамика методологии// Вопросы философии.2014,№ 2.
The Changing Role of Social Philosophy & Methodology of Antireductionism// Встник накучных исследований Сибирского госуниверситета. 2014.
Кемеров ввимосвязи социального пространства и социального времени//Вестник Санкт-Петербургского университета, серия философии, 2014 ,№2.
Кемеров , соцтальность, полисубъектность. М.,2012
Кемеров философия. М., 2004
Социальная философия. Словарь: М., 2006
Современный философский словарь. М., 2004
, Керимов по социальной философии. М., 2001
Время мира. Новосибирск, 2000
еятельностный подход: смерть или возрождение? // Вопросы философии,. 2001, № 2
сток художественного творения. Вещь // аботы и размышления разных лет. М., 1994
О деятельностном подходе к истолкованию «феномена человека» // Вопр. философии. 2001. № 2
Рэдклифф-Браун и функции в примитивном обществе. М., 2001.
Социальная философия и современное обществознание. Екатеринбург, 2002
отальность и бесконечность: эссе о внешности // Вопр. философии. 1999. № 2.
оварный фетишизм и его тайны // оч.2-е изд. Т. 23.
Мерло-ременность // Историко-философский ежегодник-1990. М., 1991.
оциальное время: опыт методологического и функционального анализа// Социс, 2004, № 6.
нание — социальная связь // Социемы. 2001. №7.
Ковлер права. М., 2002.
онфликт интерпретаций: Очерки о герменевтике. М., 1995.
Соловьев и право // Соловьев толкует нас. М., 1991.
атегория этничности как эпистемологический феномен//Общественные науки и современность, 2003,№ 3.
ражданство и национальная идентичность // емократия, разум, нравственность. М., 1995.
бщество индивидов. М., 2001
Рекомендуемая литература (дополнительная)
Кемеров и гуманитарное // Социемы. 2002. № 8
Лотман и взрыв. М., 1995.
Степин перемен и сценарии будущего. М., 1996.
дея социальной науки и ее отношение к философии. М.,1996.
задачах обобщающей социальной науки // Социол. ислед. 1990. № 9.
Гемпель общих законов в истории // Вопр. философии. 1998. №10.
ищета историцизма // Вопр. философии. 1992. №.10.
озможность теоретической истории // Вопр. философии. 1995. № 12.
оциальное пространство и генезис классов // оциология политики. М., 1993.
вропейские образы пространства и времени // Культура, человек и картина мира. М., 1987.
Свасьян сознание. М., 1987.
Черткова утопического сознания (от утопии к утопизму) // Вопр. философии. 2001. № 7.
оциальное конструирование реальности. М., 1995.
озвышенный объект идеологии. М., 1999.
вязность обществознания и проблематизация повсдневности// Социемы, 2004, № 10.
Леви-ервобытное мышление // Хрестоматия по истории психологии. М., 1980.
ознание как философская проблема // Вопр. философии. 1990. № 10.
Петров -культурные основания развития современной науки. М., 1992.
Степин антропология и философия науки. М., 1992.
Субъект, познание, деятельность. М., 2002.
Эволюционная эпистемология и логика социальных наук. М., 2000.
Библер как творчество. М., 1975.
Кемеров обществознания: проблемы, стимулы, перспективы. Свердловск, 1990. Гл.9–11.
Рациональность на перепутье. М.,1999. Кн.1.
то такое «антинаука» // Вопр. философии. 1992.
ятеж против современности // Социол. исслед. 1989. № 5.
Мамардашвили и неклассический типы рациональности. Тбилиси, 1984.
оверие // Новая постиндустриальная волна на Западе. М., 1998.
одерн – незавершенный проект // Вопр. философии. 1992. № 4.
илософские связи и влечения постмодернистской социологии // Вопр. социологии. 1992. Т.1. № 2.
Новая постиндустриальная волна на Западе. М., 1998.
Толерантность и полисубъектная социальность. Екатеринбург, 2001.
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
о с н о в н ы е
1. Предмет социальной философии, ее отношение к другим философским дисциплинам.
2. Социальное и гуманитарное: логика связи и история противопоставления.
3. Социальная философия и философия истории.
4. Проблема историзма в социальной философии: две концепции истории.
5. Уроки позитивистского исследования общества.
6. Историзм и логика здравого смысла.
7. Проблема построения научной картины социальной реальности. Социальная философия как онтология.
8. Элементы социальности: индивиды, их связи, социальная предметность.
9. Проблема типизации и периодизации социального процесса.
10. Концепция типов социальности и их доминант: а) личных и б) вещных, зависимостей, в) взаимосвязей самореализации индивидов.
11. Марксово понятие общественной формации: его возможности и границы.
12. Проблема социально-исторической определенности российского общества.
13. Специфика общественных законов: фаталистические и валюнтаристские трактовки.
14. Общественные законы: проблема единства деятельности людей и обстоятельств их жизни.
15. Принцип деятельности и понятие общественного процесса: континуальность и дискретность человеческого бытия.
16. Предметный, совместный и индивидный аспекты человеческой деятельности.
17. Деятельность и чувственно-сверхчувственный характер человеческого бытия; социальные качества человеческого бытия.
18. Социальное пространство и социальное время.
19. Сознание человека как выражение многомерности его бытия.
20. Социальная философия как метафизика общественного процесса.
21. Проблема возникновения социальности в ходе эволюции природы от стадности к социальности.
22. Становление социальной организации как разделения и кооперирования деятельности индивидов. Предметность как форма трансляции человеческого опыта.
23. Традиционное общество: его основные черты.
24. Индустриальное общество: проблема социального прогресса.
25. Контуры постиндустриального общества.
26. Культура как проблема социальной философии.
27 Социальная природа отчуждения.
28. Понятие отчуждения, его основные аспекты.
29. Культура традиционного общества и формы его воспроизводства.
30. Культура индустриального общества. Проблема расслоения культуры
31. Культура в постиндустриальном обществе. Проблема культурных взаимодействий.
32. Онтологический и гносеологический аспекты общественного сознания.
33. Соотношение индивидного и коллективного в сознании общества.
34. Уровни и формы общественного сознания.
35. Идеология и ее функции. Проблема идеологии в современной России.
36. Историзм взаимодействия общества и природы: понятие природы в эволюции общества.
37. Дуализм природы и культуры; проблема соотношения общества и природы в XX столетии.
38. Обособление познания в эволюции общества.
39. Классическая наука и ее социальная среда.
40. Наука и традиция. Постклассическая наука, ее связь с практикой общества.
41. Общество и политика: специфика политики.
42. Политика и государство.
43. Государство и гражданское общество.
44. Политика и власть в XX столетии; власть государства, техники, языки.
45. Этнос и этногенез.
46. Этническое сознание и национальная идея.
47. Предпосылки появления научного обществознания; социальное и гуманитарное их соотношение.
48. Наука и философия: история и логика их взаимодействия.
49. Экономика как форма социального воспроизводства. Проблема обособления экономической сферы общества.
50. Двойственность экономического измерения социальности; экстенсивная и интенсивная экономика; экономика в постиндустриальную эпоху.
51. Право как особое выражение социальности. Право и социальный хронотоп.
52. Право и правосознание. Право и мораль. Проблема социальной вменяемости.
53.Индустриализм, классика, модернизм.
54. Постиндустриализм, постклассика, постмодернизм.
