Тема урока: «Украшение и реальность»

2класс

Тема урока: «Украшение и реальность»

Цель:

-  воспитание эстетического отношения к действительности, чувства эмоциональной отзывчивости на красоту природы ;

- развитие наблюдательности, фантазии;

- дальнейшее формирование навыков работы в технике монохромной живописи;

- воспитание любви к Родине, любви  и интереса к предмету, аккуратности в работе.

План урока

1 .  Организационный момент.

Проверка готовности класса к работе.

2.  Вводная беседа по теме урока.

-  Ребята назовите тему над которой мы работаем во II четверти?

« РЕАЛЬНОСТЬ И ФАНТАЗИЯ»

Сегодня мы вновь обращаемся к окружающей нас реальности. Тема нашего урока: «УКРАШЕНИЕ И РЕАЛЬНОСТЬ»

Вместе с Мастером Украшения, мы совершим путешествие, целью которого будет любование красотой, окружающей нас природы. Красоту надо уметь замечать и этому тоже надо учиться. И так в путь….

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

2слайд  Цветы и бабочки – что может быть прекрасней…

3слайд

  Чтобы осень не промокла,

  Не раскисла от воды,

  Превратил он лужи в стёкла,

  Сделал снежные сады.

  Мы попали в снежный сад.

4слайд.  На ветку дерева снежного сада сел снегирь…

5слайд  Невидимкой, осторожно

  Он является ко мне,

  И рисует, как художник

  Он узоры на окне.

  Это - клён, а это – ива,

  Вот и пальма предо мной.

  Как рисует он красиво

  Белой  краскою одной.

- Ребята, кто автор этой красоты?  (МОРОЗ)

6слайд  Утром бусы засверкали

  Всю траву собой заткали.

  А пошли искать их днём,

  Ищем, ищем – не найдём.  (Роса)

7слайд

  Посмотрите, как капельки росы украсили листочки…

8слайд 

  Одна капелька, но в ней может отразиться целый мир…

9слайд

  Посмотрите на отражение в этих капельках.  Что в них  отражается? (Цветы)

10-11слайд  Капельки росы повисли на паутинке, как драгоценное  ожерелье…

12-13слайд.  В нежных нитях паутинки можно увидеть листочки, капли дождя или росу.

14, 15, 16,17 слайд.

  Муха охнула сперва:

  - Ах, какие кружева!

  А попала в кружева –

  И пропала голова!

  Бедняжка, словно в тине,

  Увязла в паутине.

18, 19, 20 слайд.  Паутинки тоже украшение леса.

  Мы завершили наше путешествие.

-Ребята, а какие чувства, эмоции у вас вызвало это путешествие?

УДИВЛЕНИ  ВОСХИЩЕНИЕ
РАДОСТЬ  ОЧАРОВАНИЕ

ЛЮБОВЬ  ГОРДОСТЬ

Теперь нам необходимо перенести наши чувства и эмоции на лист бумаги, рассказав своим рисунком о красоте, окружающей нас природы.

3.  Объяснение практической части урока.

  «Узоры паутинки»

Задача работы:

Изобразить на листе тонированной бумаги чёрной тушью и белой гуашью паутинки, самостоятельно дополнив работу изображением природных объектов (веточек деревьев, кустарников, цветов, птиц, травинок, капелек росы, бабочек….)

Педагогический показ:  - изображение паутинки;

  - изображение капельки росы

4.  Самостоятельная работа учащихся. 

Музыкальное сопровождение практической работы - звуки леса.

5.  Подведение итогов урока.  Выставка работ учащихся.

вас вызвало это путешествие?

  УДИВЛЕНИЕ

ВОСХИЩЕНИЕ
  РАДОСТЬ

  ОЧАРОВАНИЕ

  ЛЮБОВЬ

  ГОРДОСТЬ