Календарно-тематический план

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№	Изучаемый раздел, тема учебного материала	Количество часов	Календарные сроки (планируе- мые, фактичес- кие)	Планируемые результаты	Контрольно-измерительные материалы
7а	7б	знать	уметь	ОУУН и способы деятельности
Глава 1. Начальные геометрические сведения.	12
1.	Прямая и отрезок.	1	07.09.	07.09.	Сколько прямых можно провести через две точки; сколько общих точек могут иметь две прямые; определение отрезка, луча, угла, биссектрисы угла; определение равных фигур; свойства измерения отрезков и углов	Изображать и обозначать точку, прямую, отрезок, луч и угол; сравнивать отрезки и углы; различать острый, прямой и тупой углы, находить длину отрезка и величину угла, используя свойства измерения  отрезков и углов, масштабную линейку и транспортир; строить биссектрису угла	Привести примеры, подобрать аргументы, сформулировать выводы; создавать проблемную ситуацию
2.	Луч и угол.	1	08.09.	08.09.
3.	Сравнение отрезков.	1	14.09.	14.09.
4.	Сравнение углов.	1	15.09.	15.09.
5.	Измерение отрезков.	1	21.09.	21.09.
6.	Измерение углов.	1	22.09.	22.09.
7.	Смежные и вертикальные углы.	1	28.09.	28.09.	Определения смежных и вертикальных углов, определение перпендикулярных прямых, формулировки свойств о смежных и вертикальных углах	Строить угол, смежный с данным углом; изображать вертикальные углы; находить на рисунке смежные и вертикальные углы; строить перпендикулярные прямые с помощью чертежного треугольника; уметь решать задачи на нахождение смежных углов и углов, образованных при пересечении двух прямых
8.	Решение задач по теме: «Смежные и вертикальные углы».	1	29.09.	29.09.	Отделять основную информацию от второстепенной, планировать и осуществлять алгоритмическую деятельность
9.	Перпендикулярные прямые.	1	05.10.	05.10.
10.	Решение задач по теме: «Перпендикулярные прямые»	1	06.10.	06.10.
11.	Обобщающий урок по теме: «Начальные геометрические сведения»	1	12.10.	12.10.	Основные определения, свойства, формулировки по теме: «Начальные геометрические сведения»	Решать задачи на нахождение длин отрезков в случаях, когда точка делит данный отрезок на два отрезка; величин углов, образованных пересекающимися прямыми, используя свойства измерения отрезков и углов	Излагать информацию, интерпретируя факты, разъясняя значение и смысл теории
12.	Контрольная работа №1 по теме: «Начальные геометрические сведения»	1	13.10.	13.10.	по теме: «Начальные геометрические сведения»
Глава 2. Треугольники.	17
13.	Треугольник. Работа над ошибками.	1	19.10.	19.10.	Что такое периметр треугольника, какие треугольники называются равными, формулировку первого признака равенства треугольников	Объяснять, какая фигура называется треугольником, на-зывать его элементы, изображать треуголь-ники, распознавать их на чертежах; решать задачи на нахождение периметра треуголь-ника и доказательство равенства треуголь-ников с использова-нием первого приз-нака равенства тре-угольников при на-хождении углов и сторон соответст-венно равных треугольников	Самостоятельно искать, отбирать необходимую информацию для решения учебных задач
14.	Первый признак равенства треугольника.	1	20.10.	20.10.
15.	Решение задач на применение первого признака равенства треугольника.	1	26.10.	26.10.	Определять понятия, приводить доказательства
16.	Медианы, биссектрисы и высоты треугольника.	1	27.10.	27.10.	Определение пер-пендикуляра к пря-мой, формулировку теоремы о перпен-дикуляре к прямой, определения медиа-ны, биссектрисы и высоты треуголь-ника, определение равнобедренного и равностороннего треугольников, фор-мулировки теорем об углах при основании равнобедренного треугольника и медиане равнобед-ренного треуголь-ника, проведенной к основанию	Строить и распознать медианы, высоты и биссектрисы треугольника, решать задачи, используя изученные свойства равнобедренного треугольника	Формулировать вопросы, задачи, создавать проблемную ситуацию Определять адекватные способы решения учебных задач на основе заданных алгоритмов
17.	Свойства равнобедренного треугольника.	1	09.11.	09.11.
18.	Решение задач на применение свойств равнобедренного треугольника.	1	10.11.	10.11.
19.	Второй признак равенства треугольника.	1	16.11.	16.11.	Формулировку второго и третьего законов равенства треугольников	Решать задачи на доказательство равенства треугольников, опираясь на изученные признаки	Вступать в речевое общение, участвовать в диалоге
20.	Третий признак равенства треугольника.	1	17.11.	17.11.
21.	Решение задач на применение  второго признака равенства треугольника.	1	23.11.	23.11.	Формулировку второго и третьего законов равенства треугольников	Решать задачи на доказательство равенства треугольников, опираясь на изученные признаки	Решать проблемные задачи и ситуации
22.	Решение задач на применение  третьего признака равенства треугольника.	1	24.11.	24.11.
23.	Окружность. Построение циркулем и линейкой.	1	30.11.	30.11.	Определение окружности, радиуса, хорды, диаметра, алгоритм построения угла, равного данному, биссектрисы угла, перпендикулярных прямых, середины отрезка	Объяснять, что такое центр, радиус, хорда, диаметр, дуга окружности; выполнять с помощью циркуля и линейки простейшие построения: отрезка, равного данному; биссектрисы данного угла ; прямой, проходящей через данную точку, перпендикулярно прямой; середины данного отрезка, угла, равного данному	Излагать информацию, обосновывая свой собственный подход Развернуто обосновывать суждения
24.	Примеры задач на построение угла, равного данному, биссектрисы угла.	1	01.12.	01.12.
25.	Построение перпендикулярных прямых, середины отрезка.	1	07.12.	07.12.
26.	Решение задач на построение.	1	08.12.	08.12.
27.	Задачи на построение	1	14.12.	14.12.
28.	Обобщающий урок по теме: «Треугольники»	1	15.12.	15.12.	Основные определения, формулировки теорем по теме: «Треугольники».	Решать задачи на до-казательства треуголь-ников, нахождение элементов треуголь-ника, периметра треугольника, исполь-зуя признаки равенст-ва треугольников и свойства равнобед-ренного треугольника, решать несложные задачи на построение с помощью циркуля и линейки	Определять адекватные способы решения учебных задач на основе заданных алгоритмов
29.	Контрольная работа №2	1	21.12.	21.12.	Владеть навыками контроля и оценки своей деятельности	по теме: «Треугольники».
Глава 3. Параллельные прямые.	13
30.	Определение параллельных прямых. Работа над ошибками.	1	22.12.	22.12.	Определение параллельных прямых, название углов, образующихся при пересечении двух прямых секущей; формулировки признаков параллельности прямых	Распознавать на ри-сунке пары  накрест  лежащих, односто-ронних, соответст-венных углов; строить параллельные прямые с помощью чертежного угольни-ка и линейки; при решении задач доказ-ывать параллельность прямых, опираясь на изученные признаки
31.	Признаки параллельности двух прямых.	1	28.12.	28.12.
32.	Решение задач с использованием признаков параллельности прямых.	1	29.12.	29.12.
33.	Решение задач по теме: «Признаки параллельности двух прямых».	1	18.01.	18.01.
34.	Аксиома параллельных прямых.	1	19.01.	19.01.	Формулировку  аксиомы параллельных прямых и следствия из нее; формулировки  теорем об углах, образованных при пересечении двух параллельных прямых секущей	Решать задачи, опираясь на свойства параллельности прямых; опираясь на аксиому параллельных прямых, реализовать основные этапы доказательства следствий из теоремы
35.	Теорема о накрест лежащих углах.	1	25.01.	25.01.
36.	Теорема о соответственных углах.	1	26.01.	26.01.
37.	Теорема об односторонних углах.	1	01.02.	01.02.
38.	Решение задач на применение аксиом параллельности.	1	02.02.	02.02.
39.	Решение задач на применение свойств углов при параллельных прямых.	1	08.02.	08.02.
40.	Решение задач по теме: «Параллельные прямые».	1	09.02.	09.02.	Основные определения, формулировки теорем по теме: «Параллельные прямые». «Параллельные прямые».	По условию задачи выполнять чертеж, в ходе решения задач доказывать параллельность прямых, используя соответствующие признаки; находить равные углы при параллельных прямых и секущей	Определять адекватные способы решения учебных задач на основе заданных алгоритмов Владеть навыками контроля и оценки своей деятельности
41.	Обобщающий урок по теме: «Параллельные прямые».	1	15.02.	15.02.
42.	Контрольная работа №3	1	16.02.	16.02.	по теме: «Параллельные прямые».
Глава 4. Соотношения между сторонами и углами треугольника.	20
43.	Сумма углов треугольника. Работа над ошибками.	1	22.02.	22.02.	Формулировки теоремы о соотношениях между сторонами и углами треугольника, признака равнобедренного треугольника, теоремы о неравенстве треугольника	Сравнить углы, стороны треугольника, опираясь на соотношения между сторонами и углами треугольника; решать задачи, используя признак равнобедренного треугольника и теорему о неравенстве треугольника	Давать оценку информации,  фактам, процессам, определять их актуальность Использовать для решения задач познавательную литературу Развернуто обосновывать суждения
44.	Остроугольный, прямоугольный и тупоугольный треугольники.	1	01.03.	01.03.
45.	Соотношения между сторонами и углами треугольника.	1	02.03.	02.03.
46.	Признак равнобедренного треугольника.	1	08.03.	08.03.
47.	Решение задач по теме: «Признак равнобедренного треугольника».	09.03.	09.03.
48.	Неравенство треугольника.	1	15.03.	15.03.
49.	Обобщающий урок по теме: «Соотношения между сторонами и углами треугольника».	16.03.	16.03.	Основные определения, формулировки теорем по теме: «Соотношения между сторонами и углами треугольника».	Решать задачи, опираясь на теорему о сумме треугольников; свойства внешнего угла треугольника; признаки равнобедренного треугольника	Самостоятельно искать и отбирать необходимую для решения учебных задач информацию
50.	Контрольная работа № 4	1	05.04.	05.04.	Владеть навыками контроля и оценки своей деятельности	по теме: «Соотношения между сторонами и углами треугольника».
51.	Прямоугольные треугольники. Работа над ошибками.	1	06.04.	06.04.	Формулировки свойств и признаков равенства прямоугольных треугольников	Применять свойства и признаки равенства прямоугольных треугольников при решении задач	Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для описания реальных ситуаций на языке геометрии, решения практических задач
52.	Признак равенства прямоугольных треугольников по катетам.	1	12.04.	12.04.
53.	Признак равенства прямоугольных треугольников по катету и острому углу.	1	13.04.	13.04.
54.	Признак равенства прямоугольных треугольников по гипотенузе и катету.	1	19.04.	19.04.
55.	Решение задач на применение признаков прямоугольных треугольников.	1	20.04.	20.04.
56.	Построение треугольника по трем элементам стороне и двум углам.	1	26.04.	26.04.	Определения расстояния от точки до прямой и расстояния между параллельными прямыми, свойство перпендикуляра, проведенного от точки к прямой свойство параллельных прямых	Решать задачи на на-хождение расстояния от точки до прямой и расстояния между параллельными прямыми, используя изученные свойства и понятия; строить треугольник по двум сторонам и углу между ними, стороне и двум прилежащим к ней углам, трем сторонам, используя циркуль и линейку	Определять адекватные способы решения учебных задач на основе заданных алгоритмов
57.	Построение треугольника по трем элементам двум углам и стороне.	1	27.04.	27.04.
58.	Построение треугольника по трем сторонам.	1	03.05.	03.05.
59.	Решение задач на построение треугольников.	1	04.05.	04.05.
60.	Решение задач по теме: «Прямоугольные треугольники».	1	10.05.	10.05.	Основные определения, формулировки теорем по теме: «Прямоугольные треугольники».	Применять свойства и признаки равенства прямоугольных треугольников при решении задач; решать несложные задачи на построение с использованием известных алгоритмов	Самостоятельно искать и отбирать необходимую для решения учебных задач информацию
61.	Обобщающий урок по теме: «Прямоугольные треугольники».	1	11.05.	11.05.
62.	Контрольная работа №5	1	17.05.	17.05.	Владеть навыками контроля и оценки своей деятельности	по теме: «Прямоугольные треугольники».
Повторение.	6
63.	Повторение. Решение задач  по теме: «Параллельные прямые»	1	18.05.	18.05.	Способы измерения отрезков и углов; свойства и признаки перпендикулярных прямых; свойства и признаки параллельных прямых; свойства и признаки равнобедренного треугольника; признаки равенства прямоугольных треугольников	Решать задачи  и проводить доказательные рассуждения, используя известные теоремы, обнаруживая возможности их применения	Определять адекватные способы решения учебных задач на основе заданных алгоритмов
64.	Повторение. Решение задач о сумме углов треугольника.	1	24.05.	24.05.
65.	Итоговая контрольная работа	1	25.05.	25.05.	итоговая
66.	Повторение. Решение задач на признаки равенства треугольников.	1	31.05.	31.05.	Владеть навыками контроля и оценки своей деятельности
67.	Повторение. Решение задач на применение признака равнобедренного треугольника.	1
68.	Повторение. Решение задач на признаки равенства прямоугольных треугольников.	1	Участвовать в диалоге, понимать точку зрения собеседника, признавать право на иное мнение