Проектная деятельность
ГБОУ школа 38 Приморского района г. Санкт – Петербург
2015 г.
Исследовательская работа
«Нужна ли в школе сменная обувь?»
Авторы работы:
Участники: родители, учащиеся начальной школы,
учителя
г. Санкт-Петербург
Школа 630
Введение
Все знают, что в школу необходимо приносить сменную обувь. Чаще всего переобуваться детям в школе приходится весь учебный год. Осенью обилие грязи на дорогах и дожди превращают чистую детскую обувь в «комок грязи», она очень быстро разносится по всей школе. Пыль стоит столбом на переменах, а под ногами самих же учеников шуршат комочки высушенной грязи.
Весной происходит схожая ситуация, особенно если весна ранняя, дождливая и тёплая. Тогда грязь прилипает к обуви и на полу остаётся песок, реагенты, собачкины, крыскины, птичкины нечистоты, и многое другое.
Понаблюдав за этим, мы задумались над следующим вопросом: нужна ли в школе сменная обувь? Как она влияет на здоровье, а может быть, и на успеваемость учеников?
По крупицам был собран материал, который мы представляем в исследовательской работе «Нужна ли в школе сменная обувь».
Данная тема очень актуальна, т. к. постоянно действуют два фактора – смена сезонов и рост ребёнка (ещё нужна обувь для садика, физкультуры, специальная для секций. Ни один тренер или преподаватель танцев не допустит до занятий без специальной обуви).
Цель данной исследовательской работы:
Формирование представлений учащихся о необходимости сменной обуви в школе
Задачи:
- узнать, какая сменная обувь нужна в школе
- проанализировать анкеты
- выяснить, как влияет сменная обувь на здоровье учеников
- исследовать пыль, грязь уличную и школьную
- создать фильм, включающий в себя исследования, анкетирование, санитарные требования
Что такое сменная обувь, и зачем она нужна
Сменная обувь – это красота и здоровье наших ног, чистый воздух в помещениях и отсутствие социальной изоляции из-за запаха ног.
Первый очень важный момент – перегрев ног. Независимо от времени года, без сменной обуви кожа в межпальцевых промежутках трескается, становится болезненной, а при попадании инфекции может воспаляться.
Чтобы избежать этих проблем необходимо:
На улице носить обувь по сезону. В помещении переобуваться в более лёгкую обувь. Чаще менять стельки. Следить за гигиеной ног.
Второй момент - что мы приносим в помещение с улицы.
Содержание уличной грязи: масла, нечистоты, несгоревшие частицы, песок, соли, реагенты, нефтяные продукты от автомобилей.
Состав уличной пыли
Водородистые загрязнения | 13,5% |
Эфиры | 4,9 |
Влага | 1,7 |
Углерод | 24,7 |
Окислы: кремния, кальция, магния, алюминия | 43 |
Азот | 1, 6 |
Масла | 25 |
Нечистоты | 14 |
Состав комнатной пыли
Влага | 3 |
Песок и глина | 45 |
Гипс | 5 |
Известь | 5 |
Волосы, шерсть | 12 |
Хлопок, дерево, бумага | 12 |
Смолы, жиры | 16 |
Требования к сменной обуви
Обувь должна быть по размеру Подошва должна быть гибкой в области носка, но не посредине подошвы Каблук обязателен. 7-12 лет – 20 мм, 13-17 лет – 25 мм Обязателен фиксирующий задник Носочная часть обуви должна быть закрытой или полуоткрытой Предусматриваются крепления в виде шнурков, застёжек, перепонок. Достаточный воздухообмен
Мнение специалиста
За помощью мы обратились к школьному врачу. И вот что она сказала:
«У детей, которые дышат пылью в классе ежедневно, возрастает риск развития заболеваний дыхательной системы, возникновения головных болей и снижения иммунитета.
В слишком тёплой обуви ноги потеют. Ученик испытывает дискомфорт и не может сосредоточится на уроке. Во влажной обуви создаются условия для развития грибковых заболеваний. Ну, где же слушать урок, если ноги чешутся, зуд нестерпимый, ноги влажные, жарко?»
Стопа - фундамент здоровья
Стопа является фундаментом здоровья. Нарушение её строения приводит к деформации. Одним из ведущих факторов риска деформации стопы является нерациональная обувь, в том числе и сменная.
Плоскостопие у детей связано с рессорной функцией стопы. Дети жалуются на головную боль, боль в голени и стопе, нарушается походка, развивается нарушение кровообращения в сосудах нижних конечностях.
Форма стопы влияет на состояние позвоночника. Одностороннее снижение свода стопы справа или слева приводит к перекосу таза, ассиметрии лопаток, формированию сколиоза.
Таким образом, стопа оказывает влияние на развитие всего организма ребёнка и необходимо уделять особое внимание профилактике деформаций стопы, особенно у учащихся начальной школы.
Анализ и результаты анкетирования
родителей и учащихся
В процессе наших исследований было проведено анкетирование родителей и учащихся.
Результаты анкетирования родителей:
- На вопрос: «Нужна ли в школе сменная обувь» ответило 100% участников (около 600 человек) На вопрос: «Известны ли вам санитарно-гигиенические требования к детской обуви?» положительно ответило 80% участников На вопрос: «Носит ли ваш ребёнок сменную обувь?» положительно ответило 100% участников
Результаты опроса учащихся:
- На вопрос: «Какую сменную обувь ты предпочитаешь?» получены следующие ответы:
- туфли - 164 человека
- кеды и кроссовки - 45 человек
- босоножки - 33 человека
- сандалии - 31 человек
- ботинки - 14 человек
- тапки - 11 человек
- ортопедическая обувь - 8 человек
Исследования
Для исследования содержания вредных примесей в уличной грязи и снежном покрове была создана инициативная группа учащихся разного школьного возраста.
Первая группа исследовала подошвы уличной обуви.
Вторая группа производила заборы проб снега, остатков от стоящих сломанных машин (вытекшее масло, сажа и т. д.)
Третья группа работала с фильтрами, на которых оставался осадок проб.
По результатам исследования был снят фильм, в котором отражены этапы и результаты исследования.
Для проекта были сняты интервью детей, в которых они делились своим мнением по вопросу о сменной обуви в школе.
Выводы
К каким же результатам и выводам мы пришли?
- Сменная, да и всякая, обувь имеет большое значение для здоровья людей, особенно для ребёнка. При 100% утверждении и родителей, и детей о том, что сменка нужна, в школе отмечается грязь, родители не пользуются бахилами, проходя в помещение, т. е. практика расходится с теорией. Дети, участвующие в исследованиях, с большим интересом занимались делом, которое волнует весь социум Демонстрируя проект разным возрастным группам учащихся, мы наблюдали внимание и интерес к своему здоровью и можем с уверенностью утверждать, что данная работа - здоровьесберегающий социальный проект, цель и задачи которого достигнуты в полном объёме.
