Организация летнего отдыха детей в оздоровительном лагере «Солнышко»
С целью организации летнего отдыха детей на базе МБОУ «СОШ №3» ежегодно работает летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей.
Коллектив воспитателей оздоровительного лагеря «Солнышко» ставит перед собой цели:
- организация познавательного, развивающего, оздоровительного и творческого отдыха детей создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых детей, их оздоровление, интеллектуальное и творческое развитие. развитие индивидуальных способностей каждого ребёнка. развитие навыков коллективного общения, лидерских качеств.
и задачи:
- Создать комфортную социально-психологическую атмосферу для психологического и физического оздоровления; Развивать творческий, коммуникативный потенциал личности ребёнка; Включать участников программы в творческую коллективную и индивидуальную деятельность; Способствовать укреплению здоровья детей, прививать навыки здорового образа жизни; Формировать навыки безопасного поведения учащихся; Укреплять взаимосвязь школы, семьи, общественности, учреждений дополнительного образования детей, культуры, микросоциума, ГИБДД, в организации каникулярного отдыха, занятости детей и подростков.
Каждый день жизни лагеря проходит под определённым девизом и эмоциональным настроем. В течение смены ведётся работа по выявлению различных способностей и интересов ребят, изучается их личностные особенности, создаются условия для реализации возможностей каждого ребенка.
Работа в лагере проводится по нескольким направлениям:
- физкультурно-оздоровительное гражданско-патриотическое экологическое духовно-нравственное художественно – эстетическое
Физкультурно-оздоровительное
Организация воспитательной и оздоровительной среды осуществляется через теоретические и практические занятия, через систему воспитательных, оздоровительных мероприятий, способствующих освоению детьми новых знаний о ЗОЖ, развитию культуры ЗОЖ. Теоретические занятия включают в себя ознакомление с инструктажами по ТБ, по правилам поведения, беседы профилактической направленности.
Для обеспечения данного направления в течение всей лагерной смены работает медицинский работник Лесюнина проводит просветительскую работу по предупреждению заболеваний и формированию навыков ЗОЖ - минутки здоровья на темы:
- О мерах предосторожности при укусах насекомыми Солнечный ожог. Первая помощь Гигиена тела Как снять усталость с ног Бытовая травма Книги о здоровье Закаливание Чистота – залог здоровья! Как ухаживать за зубами Как правильно вести себя за столом Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья! Зелёная страница О пользе спорта Школа выживания Мой рост и мой вес Правила поведения на водоёмах Правила поведения в лесу Правила летнего отдыха Режим дня
Систематически медицинским работником ведётся работа по отслеживанию здоровья детей, режима дня, питания, личной гигиены. Оценка эффективности оздоровления детей проводилась на основании сопоставления данных двух медосмотров: в начале потока и в конце оздоровления. Достигнуты положительные результаты.
В течение смены проводится просветительская работа по формированию культуры здорового питания у детей и родителей. Были проведены следующие мероприятия:
-ежедневный контроль организации питания детей в оздоровительном лагере;
- беседы с презентациями в соответствии с программой «Разговор о правильном питании» («Две недели в лагере здоровья»);
-игровая программа «Азбука питания»
проводила кружок «Подвижные игры».
Цель: укрепление здоровья воспитанников через повышение двигательной активности воспитанников средствами подвижных игр.
Задачи:
- ознакомить воспитанников с различными видами подвижных игр;
- развивать у воспитанников фантазии и творческого мышления, развивать ловкость, быстроту, реакцию, бег;
- формировать потребности играть в паре, группе;
- научить правильно общаться со сверстниками;
- укрепить здоровье
Практические занятия представлены ежедневной зарядкой, спортивными соревнованиями, подвижными играми на воздухе, играми с мячом, различными конкурсно-игровыми программами, трудовым десантом, ежедневными прогулками, работой спортивного кружка.
Тематика мероприятий отличалась разнообразием:
- Сдача нормативов ГТО
- Спортивные соревнования «Праздник мяча» Спортивные эстафеты Конкурс рисунков «В здоровом теле здоровый дух!» Беседа «Береги здоровье смолоду!» Игровая программа «Путешествие в страну Здоровья» Малые олимпийские игры. Информационный час «Об олимпийском движении» Викторина «Летние виды спорта». Викторина «Олимпийские игры». Рейд по отрядам: «Чистота – залог здоровья!» Спортивные соревнования «Праздник скакалки» Спортивные соревнования «Три мяча». Посещение бассейна Единый день Здоровья
Гражданско-патриотическое
Это направление включает в себя все мероприятия, носящие патриотический, исторический, гражданский и культурный характер:
- Торжественная линейка, посвященная Дню России Конкурс рисунков «Моя Родина Россия!» Просмотр презентации «Путешествие по России» Викторина «Символы России» Информационный час «Памяти павших будьте достойны» Просмотр видеофильма «Великая Отечественная война» Конкурс рисунков «Пусть всегда будет мир»
Экологическое
вела кружок «Знатоки природы».
Цель: освоение и углубление знаний об окружающем мире, единстве и различиях природного и социального.
Задачи:
- развитие умений наблюдать, характеризовать, анализировать, обобщать объекты окружающего мира, рассуждать, решать творческие задачи;
- воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру, экологической культуры, потребности участвовать в творческой деятельности, сохранять и укреплять своё здоровье.
Различные мероприятия этого направления способствуют развитию у детей чувства прекрасного, бережного отношения к природе:
- Конкурс рисунков «Мой родной край». Беседа об охране окружающей среды. Викторина «Знатоки природы». Конкурсы песен, пословиц, поговорок о лесе, природе Экскурсия в лес Беседа по правилам поведения в лесу. Экологическая игра (в рамках сотрудничества с ДЮЦ)
Духовно-нравственное
Мероприятия этого направления способствуют развитию у детей чувства ответственности, надежности, честности, заботливости и уважения по отношению к себе, к другим людям и к порученному делу, а также чувства прекрасного:
- Игра «Давайте познакомимся!» Беседа «Обряды и праздники на Руси» Праздник вежливости. Игра по станциям. Беседа «Правила этикета» Беседа о правилах поведения в лагере. Развлекательная программа, посвященная открытию лагеря «Солнечный город» Игра «Путешествие по сказкам Пушкина» Конкурс «Лучший сказочник». Час отдыха «Мир сказки» «Не имей сто рублей, а имей сто друзей»- информационный час. Конкурс рисунков «Мой лучший друг» Конкурс рисунков на асфальте «Алло, мы ищем таланты!» Развлекательная программа «Мисс и мистер Солнечный город»
Художественно-эстетическое
В лагере создаются условия для реализации этого направления. Оно способствует творческому развитию детей и их инициативе. В течение смены работал кружок:
- «Мягкая игрушка (руководитель преподаватель ДЮЦ )
Мероприятия этого направления благоприятствовали самореализации, самосовершенствованию и социализации ребенка в жизни:
- Конкурс рисунков на асфальте «Ура! Каникулы!» Рисунки на асфальте «Весёлые мелки» Конкурс поделок из природного материала Конкурс рисунков на асфальте «Волшебные цветы»
В план работы летнего оздоровительного лагеря при МОУ «СОШ №3» включены и мероприятия по обеспечению безопасного отдыха детей:
- Беседа о правилах поведения в лагере Беседа о правилах пожарной безопасности и на дорогах во время летнего отдыха Беседа по правилам поведения в экстремальной ситуации «На улицах и дорогах» - информационно – познавательный час Оформление уголков дорожной и пожарной безопасности. Тренировочная эвакуация. «Наш друг и враг – огонь»- информационный час Просмотр фильма «Осторожно, огонь!»
- Беседа «Правила поведения в чрезвычайных ситуациях» Встреча с сотрудниками ГИБДД. Конкурс рисунков «Мы за безопасность!» Беседа «Осторожно огонь» «Светофор приглашает в гости» - информационный час Конкурс рисунков «Правила поведения на дороге» Игра «Азбука безопасности». Единый день безопасности Единый день пожарной безопасности Единый день дорожно-транспортной безопасности
В течение смены ребята из лагеря «Солнышко» участвуют в городских мероприятиях:
- Сдача норм ГТО
-Экологическая игра
-Игра «Светофорчик»
-Игра «Волшебный сундучок»
На протяжении смены проводится анкетирование детей, по вопросам отношения к лагерю.
Результаты входной диагностики в летнем оздоровительном лагере «Солнышко» при МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3
РЕСПОНДЕНТОВ: 90 человек.
ЦЕЛЬ: выявить интересы и желания учащихся.
МЕТОДИКА: анкетирование
Ходил ли ты в лагерь раньше? 2. Твои первые впечатления от лагеря
Что ты ждешь от лагеря?
В каких делах ты хочешь участвовать?
С каким настроением ты идешь в лагерь?
Выводы и рекомендации:
по результатам анкетирования - 97% ребят идут в лагерь с хорошим настроением, 83% детей отметили, что в лагере интересно и весело, 17% ещё не определились со своими впечатлениями о лагере. Большинство ребят - 43% хотят общаться с друзьями, 42% ждут от лагеря праздников, игр и конкурсов, 40% пришли в лагерь, чтобы узнать что-нибудь новое. Больше всего – 45% - с удовольствием поучаствуют в спортивных мероприятиях, а 33% ребят хотят принимать участие во всех мероприятиях лагеря.
Результаты промежуточной диагностики
в летнем оздоровительном лагере «Солнышко»
РЕСПОНДЕНТОВ: 88 человек.
ЦЕЛЬ: выявить степень удовлетворённости детей пребыванием в лагере
МЕТОДИКА: анкетирование
Детям предлагалось прослушать утверждение и оценить степень согласия с и содержанием по следующей шкале:
4 – совершенно согласен,
3 – в основном согласен,
2 – трудно сказать,
1 – в основном не согласен,
0 – совершенно не согласен.
1. Я жду наступление нового дня в лагере с радостью.
2. В детском лагере у меня обычно хорошее настроение.
3. У нас хорошие вожатые.
4. Ко всем взрослым в нашем лагере можно обратиться за советом и помощью в любое
время.
5. У меня есть любимый взрослый в нашем лагере.
6. В отряде я всегда могу свободно высказывать свое мнение.
7. У меня есть любимые занятия в нашем лагере.
8. Когда смена закончится, я буду скучать по нашему лагерю.
Обработка полученных данных.
Показателем удовлетворѐнности детей (У) является частное от деления общей суммы баллов на общее количество ответов. У = общая сумма баллов / общее количество ответов. Если У больше 3, то можно констатировать высокую степень удовлетворѐнности, если же У больше 2, но меньше 3, то это - средняя и низкая степени удовлетворѐнности детей жизнью в лагере.
Результаты анкетирования по отрядам
Выводы:
По результатам диагностики степень удовлетворѐнности детей жизнью в лагере высокая. Средний показатель по всем отрядам 3,6, что так же свидетельствует о высокой степени удовлетворѐнности.
Результаты итоговой диагностики в летнем оздоровительном лагере «Солнышко»
РЕСПОНДЕНТОВ: 70 человек.
ЦЕЛЬ: определить уровень комфортности детей, их отношения к основным
сторонам жизнедеятельности в лагеря.
МЕТОДИКА: анкетирование
1.Понравилось ли тебе отдыхать в лагере?
2.Какой был ваш отряд?
3.Что тебе больше всего понравилось в лагере?
4.Какие мероприятия запомнились?
5.Пойдешь ли ты на следующий год в наш лагерь?
Выводы: по результатам диагностики видно, что учащимся очень понравится в лагере и многие собираются в лагерь на следующий год. Дети активно принимали участие во всех мероприятиях. Больше всего ребятам понравилось гулять на свежем воздухе, игры и конкурсы.
В ходе летней оздоровительной кампании была создана атмосфера, благоприятствующая обогащению личного ценностного опыта ребенка и его социализации, обеспечивалась безопасность жизнедеятельности участников оздоровительного лагеря, поддерживалось творчество и инициатива детей и подростков, развивалась самостоятельность, самоуправленческие умения воспитанников.
