форма обратной связи ISPCAN для участников
введение для участников
- ISPCAN очень заинтересован в вашей оценке проведенного тренинга и хотел бы попросить вас заполнить эту форму. По каждому утверждению, пожалуйста, укажите, согласны ли вы с ним, используя шкалу от 1 до 5. «1» значит, что вы совершенно НЕСОГЛАСНЫ, «5» значит, что вы полностью СОГЛАСНЫ с утверждением. «3» значит, что вы ни согласны, ни несогласны, или что у вас нет мнения по этому вопросу. Н/О значит, что утверждение к вам не относится/неприменимо.
название тренинга:
даты проведения тренинга:
место проведения тренинга:
элементы тренинга | Обведите ваш ответ Не согласен - Согласен | |||||
содержание | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | Н/О |
Тема была ясно определена. | ||||||
Образовательные задачи были ясно заявлены. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Все относящиеся к тренингу темы были детализированы в достаточном объеме. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
На тренинге у участников имелось достаточно возможностей задавать вопросы и дискутировать. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Формат тренинга позволил мне лучше узнать других участников. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Тренинг был слишком сложен для понимания. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Тренинг дал мне определенную практическую информацию, которую я использую в своей работе. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
В течение тренинга я получил(а) ответы на большинство своих вопросов. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Раздаточный материал на тренинге помог мне лучше понять ведущих. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
В расписании тренинга было выделено достаточно времени, для всех заявленных видов деятельности. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Мне по-прежнему совершенно неясно, как я бы мог(ла) использовать информацию с тренинга в своей работе. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
модераторы/тренеры | ||||||
Модераторы обладали необходимыми знаниями. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Модераторы были хорошо подготовлены. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Модераторы полно я ясно отвечали на вопросы. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Модераторы слишком много говорили. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Модераторы с уважением относились к различным умениям, ценностям и жизненному опыту участников. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Модераторы не приглашали участников не соглашаться или предлагать альтернативную точку зрения. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
организация | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Помещение для встречи и сопутствующие моменты создали благоприятную обстановку для тренинга. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Место проведения тренинга было для меня удобным и легким для поиска. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Поданные еда и напитки были высокого качества. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Аудио-визуальное оборудование работало хорошо.. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Общее удовлетворение | ||||||
В целом я полностью удовлетворен(а) всеми аспектами этого тренинга. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Образовательные задачи были выполнены. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Этот тренинг касался важного аспекта проблемы жестокого обращения с детьми в моей стране. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Тренинг соответствовал контексту, в котором я работаю. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
В результате участия в тренинге я лучше понимаю подход, основанный на правах ребёнка, к вопросам защиты детей. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Я планирую поделиться информацией, полученной на тренинге, с другими сотрудниками в моей организации. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
На тренинге у меня была возможность встретиться с профессионалами из других областей деятельности из моего сообщества/региона. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
какие элементы тренинга были наиболее полезны?
что бы вы изменили?
что-то еще, что вы хотели бы сказать?
какие еще тренинги по правам ребенка и/или по проблеме жестокого обращения с детьми и беспризорности ва ваш взгляд могли бы быть вам полезны?
следующие вопросы помогут нам лучше понять, кто участвовал в тренинге. Ответив на них, участники повысят возможности ISPCAN удовлетворять образовательные потребности и ожидания
1. Пожалуйста, укажите ваше основное образование (отметьте только одно)
____ Социальная работа/Социальное обеспечение | ____ Медицина (Педиатрия) |
____ Психология | ____ Медицина (Психиатрия) |
____ Образование/Обучениеr | ____ Медицина (Другое) |
____ Юриспруденция (Право/правоохранительные органы) | ____ другое в сфере здрвоохранения (например, медсестра) |
____ Другое образование: ______________ |
2. пожалуйста, укажите ваш основной род деятельностие (отметьте только один)
____ Терапевт для взрослых/семейный | ____ Врач первичной медпомощи |
____ Терапевт детский | ____ Другой сотрудник здравоохранения |
____ Учитель/воспитатель | ____ Должностное лицо/представитель администрации |
____ Администратор/руководитель НКО | ____ Научный сотрудник/ученый |
____ Другой род деятельности: ____________ |
3. пожалуйста, укажите, как давно вы работаете в сфере жестокого обращения с детьми и безнадзорности.
____ Менее 5 лет
____ 5 – 10 лет
____ Более 10 лет
4. какую долю в вашей работе занимает реагирование на жестокое обращения с детьми и безнадзорность?
____ Менее 25% моего времени
____ 25 to 50% моего времени
____ Более 50% моего времени
5. в целом, насколько хорошо подготовлены те, кто работает в вашей организации, к реагированию на проблемы жестокого обращения с детьми и безнадзорности?
____ Большинство хорошо подготовлены /обладают необходимыми знаниями
____ Примерно половина хорошо подготовлены /обладают необходимыми знаниями
____ Меньше половины хорошо подготовлены /обладают необходимыми знаниями
6. пожалуйста, укажите, насколько вовлечены перечисленные ниже секторы сообщества в решение и предуприеждение проблемы жестокого обращения с детьми и беспризорности в вашей стране/регионе.
Тип организации | пожалуйста, обведите ответ | ||||
Очень активно | Довольно активно | Не слишком активно | Совершенно не активно | Не знаю | |
Больницы/медицинские центры | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Психиатрические учреждения | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Бизнес/заводы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Начальная/средняя школа | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Государственные социальные службы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Общественные организации | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Религиозные организации | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Волонтерские организации | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Суды/правоохранительные органы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Университеты | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Другое (уточните): | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Другое (уточните): | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
БЛАГОДАРИМ ВАС ЗА ВАШУ ОБРАТНУЮ СВЯЗЬ ПО ЭТОМУ ТРЕНИНГУ ISPCAN


