Российская федерация
Министерство образования И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА ОБЩЕГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ
лингвистическое источниковедение
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальности 031001.65 Филология.
Форма обучения – заочная
Тюменский государственный университет
2009
Дубовик источниковедение. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 031001.65 Филология. Форма обучения – заочная. Тюмень: издательство Тюменского государственного университета, 2013, 12 стр.
УМК соответствует требованиям ГОС ВПО и включает учебную программу дисциплины с вопросами к зачету и списками основной и дополнительной литературы, темами презентаций и ролевых игр.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Лингвистическое источниковедение [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk. utmn. ru, свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой общего языкознания. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , д. ф.н., профессор, заведующий кафедрой общего
языкознания
© Тюменский государственный университет, 2009.
©
1. Пояснительная записка к дисциплине «Основной язык: Лингвистическое источниковедение»
1.1. Требования ГОС ВПО к содержанию курса
Данная учебная дисциплина преподается с учетом требований ГОС ВПО (ФТД — Факультативы, ФТД.02 - Лингвистическое источниковедение).
1.2. Цель и задачи курса
Основными задачами дисциплины «Основной язык: Лингвистическое источниковедение» являются изучение истории письменности, фонетического строя, грамматики и лексики древнерусского языка, отраженного в языке конкретных памятников письменности. Целью курса является получение целостного представления о лингвистическом источниковедении как новом направлении в современном языкознании; овладение базовыми принципами, логикой и методами научного исследования по лингвистическому источниковедению, умение применять на практике полученные знания и навыки в процессе преподавания лингвистических дисциплин и практической деятельности: публикации лингвистических источников и справочников, а также создании электронных коллекций и библиотек. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами при изучении дисциплин «Введение в славянскую филологию», «Старославянский язык», «Историческая грамматика русского языка», «История русского литературного языка», «Диалектология».
Курс «Основной язык: лингвистическое источниковедение» продолжает и существенно дополняет цикл историко-лингвистических дисциплин, входящих в базовую и вариативную части программы бакалавриата. В то же время он имеет вполне определенную практическую направленность на подготовку специалистов в сфере редакционно-издательского дела - публикации памятников письменности и словарно-справочных указателей разного типа.
Цель и задачи определяют объем знаний, которыми должен овладеть студент:
1) иметь представление о проблематике, методах, приемах и теоретических положениях лингвистического источниковедения;
2) знать основные грамматические категории древнерусского языка;
3) знать основные диалектные различия современного русского языка в их историческом развитии;
4) иметь представление о формировании лексического фонда современного русского языка;
5) представлять себе фундаментальные различия между письменной и устной формами современного литературного языка в их историческом развитии.
В результате изучения данного курса студент должен уметь:
1) разбивать на значимые лингвистические единицы и транслитерировать древнерусский рукописный текст;
2) создавать тексты разного типа: комментарий, реферат, самостоятельный
палеографический и историко-лингвистический анализ текста, статьи словоуказателя;
3) создавать электронные версии древнерусских источников;
4) пользоваться научной и справочной литературой, библиографическими источниками и современными поисковыми системами;
5) излагать устно и письменно свои выводы и наблюдения по проблематике
лингвистического источниковедения;
6) применять полученные знания в своей практической деятельности.
В качестве основных форм аудиторной работы могут использоваться проведение палеографического описания и датировки рукописи, транслитерация древнерусского текста, палеографический, грамматический, лексический и синтаксический анализ древнерусского текста, работа со словарями, составление словоуказателей, выявление диалектизмов и определение места написания и/или копирования рукописи.
Целью самостоятельной работы студентов является закрепление пройденного материала, развитие навыков палеографического описания и датировки рукописи, грамматического, лексического и синтаксического анализа незнакомого текста, самостоятельного выявления основных палеографических и лингвистических черт памятника, а также отработка методики описания, транслитерации текста, создания его электронной версии и составления словоуказателя. В качестве материалов для самостоятельной работы могут быть использованы тексты древнерусские тексты различной временной приуроченности, а также материалы государственного архива Тюменской области (ГАТО).
Формы контроля за усвоением материала - устный опрос, задания по самостоятельному описанию, транслитерации, анализу небольших оригинальных древнерусских текстов, упражнения по составлению электронной версии древнерусских памятников и словоуказателей, презентации, рефераты.
Курс «Основной язык: Лингвистическое источниковедение» изучают на втором (четвертый семестр) и третьем (пятый семестр) курсе ОЗО.
2. Структура и трудоемкость дисциплины
Таблица 1.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |
4 | 5 | ||
Аудиторные занятия (всего) | 14 | 10 | 4 |
В том числе: | |||
Лекции | 14 | 10 | 4 |
Самостоятельная работа (всего) | 114 | 68 | 46 |
Вид промежуточной аттестации (зачет) | Зачет | Зачет | |
Общая трудоемкость: | 128 | 78 | 50 |
3. Тематический план дисциплины
4 СЕМЕСТР
Таблица 2.
№ | Тема | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | |
Лекции | Самостоят. работа | |||
1. | Лингвистическое источниковедение как направление в языкознании. Предмет, объект, методы и задачи лингвистического источниковедения. | 2 | 12 | 14 |
2. | Палеографическое описание рукописных текстов. Проблемы электронного воспроизведения древнерусских текстов. | 2 | 12 | 14 |
3. | Типы русского кирилловского письма. Характеристика скорописи XVII – начала XVIII века. Чтение и передача русской скорописи. | 2 | 14 | 16 |
4. | Филологическая классификация памятников деловой письменности. | 2 | 15 | 17 |
5. | Приказное делопроизводство в XVII веке. | 2 | 15 | 17 |
Итого: | 10 | 68 | 78 |
5 семестр
Таблица 3.
№ | Тема | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | |
Лекции | Самостоят. работа | |||
6. | Понятие делового текста и его конституирующие признаки. | 2 | 23 | 25 |
7. | Языковые нормы делового языка XVII века: лексические нормы, правописные нормы, нормы словоизменения и формообразования. | 2 | 23 | 25 |
Итого: | 4 | 46 | 50 |
4. Содержание дисциплины
Тема 1. Лингвистическое источниковедение как направление в языкознании. Предмет, объект, методы и задачи лингвистического источниковедения.
Лингвистическое источниковедение как новое направление в языкознании. – основатель источниковедческого направления в отечественном языкознании.
Предмет, объект, методы и задачи лингвистического источниковедения. Понятие лингвистической содержательности и лингвистической информативности источника.
Соотнесение предмета лингвистического источниковедения и истории русского языка, лингвистического источниковедения и диалектологии.
Типология и классификация лингвистических источников. Методика лингвоисточниковедческого анализа памятников деловой письменности.
Тема 2. Палеографическое описание рукописных текстов. Проблемы электронного воспроизведения древнерусских текстов.
Палеографическое описание рукописных текстов. Предмет и задачи палеографии. Материал и орудия письма в Древней Руси. Материал и орудия письма в XVII – начале XVIII веков: бумага, водяные знаки, гербовое клеймо, чернила и краски. Формат (обозначение размеров письма) и форма рукописи (столбцы, свитки, тетради, книги, связки).
Палеографическое изучение источников. Датирующие признаки рукописей XVII века.
Определение подлинности, хронологической и диалектной приуроченности памятников древнерусской письменности.
Проблемы электронного воспроизведения древнерусских текстов. Подготовка изданий памятников письменности и словарно-справочных указателей разного типа. Научно-лингвистическое издание источников.
Тема 3. Типы русского кирилловского письма. Характеристика скорописи XVII – начала XVIII века. Чтение и передача русской скорописи.
Основные типы письма Киевской и Московской Руси: устав и полуустав. Причины появления русской скорописи и её основные характеристики: свобода нажимов и взмахов в начертании букв, выносные буквы, лигатуры, сокращения.
Московская и юго-западная скоропись: сходства и различия. Виды начертания букв в московской скорописи XVII – начала XVIII века.
Характеристика скорописи XVII – начала XVIII века. Выносные буквы и терминология для их обозначения. Связные написания букв и их виды. Сокращения в деловых документах XVII – начала XVIII века. Обозначение чисел в русской письменности до XVIII века. Перевод дат на современное летоисчисление. Косвенные даты.
Чтение и передача русской скорописи. Правила чтения русской скорописи XVII века. Основные приемы графической передачи скорописного текста в рукописи. Печатное воспроизведение скорописного текста и его лингвистическое издание.
Тема 4. Филологическая классификация памятников деловой письменности.
Филологическая классификация памятников деловой письменности. Различные подходы к классификации памятников деловой письменности. Классификация деловой письменности по . Классификация памятников деловой письменности по . Принципы филологической классификации документов по .
Общая характеристика эпистолярной письменности. Частое письмо в Древней Руси. Структура и формуляр бытовых грамоток XVII века. Этикетные элементы эпистолярной письменности.
Система деловой документации XVII века. Организационно-распорядительная документация. Грамота, указ, наказ как основные жанры правительственной распорядительной документации. Документы деловой переписки местных органов управления как лингвистический источник. Учётно-отчётная документация. Документы, оформленные на отдельных листах: роспись, десятня, перечень, список, реестр, счет. Писцовые, описные, переписные книги: структура, формуляр, лингвистическая содержательность. Межевые, дозорные, отказные книги. Таможенные и ясачные книги. Посевные, ужинные, умолотные и прочие виды сельскохозяйственных книг.
Частные акты XVII века. Крепости и кабалы как основные виды документов, оформляющих частные сделки. Лексические данные поступных, отказных, меновых, купчих и прочих записей. Поручные записи XVII века как лингвистический источник.
Тема 5. Приказное делопроизводство в XVII веке.
Приказное делопроизводство в XVII веке. Структура и назначение московских приказов: Разрядный, Поместный, Посольский, Разбойный, Ямской, Приказ Казанского дворца, Сибирский Приказ. Основные виды функционирующих в приказах документов.
Местные административные учреждения XVII – начала XVIII веков: съезжая изба, приказная изба, площадная изба, таможенная изба, воеводская канцелярия, канцелярия судных дел.
Тема 6. Понятие делового текста и его конституирующие признаки.
Понятие делового текста и его конституирующие признаки. Составители и исполнители делового текста. Структура делового документа: оформляющая часть, содержательная часть, название акта. Основные элементы оформляющей части, отражающие процесс создания делового текста: припись, справа, скрепа, заручение, пометы распорядительные и делопроизводственные.
Черновой и беловой варианты текста: отпуск, матица, приправка.
Умножение и копирование документов: противень, список, снимок, копия; выписка, выпись.
Тема 7. Языковые нормы делового языка XVII века: лексические нормы, правописные нормы, нормы словоизменения и формообразования, синтаксические нормы.
Узуальный характер норм делового языка XVII века. Правописание гласных. Отражение живого произношения в области вокализма, общерусские и диалектные черты. Правописание согласных. Отражение живого произношения в области согласных, общерусские и диалектные черты.
Регионально ограниченная лексика в памятниках деловой письменности XVII века. Методика выделения диалектизмов в языке XVII века. Основные севернорусские диалектизмы. Основные южнорусские диалектизмы. Сибирские регионализмы XVII века.
Нормы словоизменения и словообразования в деловом языке XVII века. Нормы употребления имен существительных и имен прилагательных. Диалектные особенности в склонении. Функционирование глагольных форм в деловом языке XVII века. Диалектные особенности в спряжении.
Синтаксические нормы в деловом языке XVII века.
5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, аттестации по итогам освоения дисциплины
5.1. Формы контроля самостоятельной работы студентов
1. Проверка усвоения курса в виде мини-тестов на лекциях.
2. Проведение презентаций и ролевых игр.
3. Индивидуальное собеседование на консультации по итогам мини-тестов, презентаций, ролевых игр, проверки конспектов.
4. Зачет.
5.2. Контрольные вопросы к зачету
1. Лингвистическое источниковедение как новое направление в языкознании. Деятельность .
2. Предмет, объект, методы и задачи лингвистического источниковедения.
3. Лингвистическое источниковедение в ряду других наук о языке: сходство и различие.
4. Типология и классификация лингвистических источников.
5. Палеографическое описание рукописных текстов. Предмет и задачи палеографии.
6. Материал и орудия письма в Древней Руси.
7. Определение подлинности, хронологической и диалектной приуроченности памятников древнерусской письменности.
8. Проблемы электронного воспроизведения древнерусских текстов.
9. Основные типы письма Киевской и Московской Руси: устав и полуустав.
10. Русская скоропись: причины возникновения и её основные характеристики.
11. Московская и юго-западная скоропись: сходства и различия.
12. Основные классификации памятников деловой письменности.
13. Частое письмо в Древней Руси.
14. Система деловой документации XVII века.
15. Частные акты XVII века: их виды и особенности формуляра.
16. Приказное делопроизводство в XVII веке: структура и назначение московских приказов.
17. Понятие делового текста и его конституирующие признаки.
18. Структура делового документа. Основные элементы оформляющей части, отражающие процесс создания делового текста.
19. Специфика языка московской приказной документации.
20. Графические и орфографические нормы делового языка XVII века.
21. Лексические нормы делового языка XVII века.
22. Методика выделения диалектизмов в языке XVII века.
23. Нормы словоизменения и словообразования в деловом языке XVII века.
24. Синтаксические нормы делового языка XVII века.
6.образовательные технологии
6.1. Тематика ролевых игр
1. Ролевая игра «Обучение книжному языку в Древней Руси».
2. Ролевая игра «Бытовая письменность в Древней Руси».
3. Ролевая игра «В московском приказе: как подать челобитную».
4. Ролевая игра «В скриптории: как писались книги».
5. Ролевая игра «Региональная лексика XVII века».
6. Ролевая игра «Определение подлинности рукописи».
7. Ролевая игра «Размежевание культурно-языковых традиций Московской и Литовской Руси».
6.2. Тематика презентаций
1. Тема «Научная деятельность ».
2. Тема «Материал и орудия письма в Древней Руси».
3. Тема «Датирующие признаки древнерусских рукописей».
4. Тема «Проблемы электронного воспроизведения древнерусских текстов».
5. Тема «Типы русского кириллического письма в Древней Руси».
6. Тема «Русская скоропись: история и основные признаки».
7. Тема «Русская и юго-западная скоропись: сходства и различия».
8. Тема «Различные подходы к классификации памятников деловой письменности».
9. Тема «Приказное делопроизводство в XVII веке».
10. Тема «Система деловой документации XVII века».
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
7.1. Основная литература
1. Абрамова исторические дисциплины: учебное пособие для студентов вузов / , . Москва: Академия, 2008.
2. О языке Древней Руси/ . 3-е изд., доп. Москва: Либроком, 2009.
7.2. Дополнительная литература
1. Документы Тюменского нижнего земского суда: (1782-1796) : в 2 кн./ ред. ; авт.-сост. Голованова : Мандр и Ка. (Памятники тюменской деловой письменности. Из фондов Государственного архива Тюменской области). Кн. 1: Тексты. 2008.
2. Зализняк диалект/ . - 2-е изд., перераб. с учетом материала находок 1995-2003 гг. Москва: Языки славянской культуры, 2004.
3. Качалкин книга по русскому правописанию. Москва: Русская школа, 2009.
7.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы
1. справочно-информационный интернет-портал [http: www. dic. academic. ru]
2. справочно-информационный интернет-портал [http: www. slovari. yandex. ru]
3. русский филологический портал [http: www. philology. ru]
4. библиотека Гумер [http: www. gumer. info]
5. фундаментальная электронная библиотека. Русская литература и фольклор [http: www. feb-web. ru]
6. библиотека священника Якова Кротова [http: www. krotov. ru]
7. библиотека Пушкинского дома [http: www. pushkinskijdom. ru]
8. библиотека восточной литературы [http: www. vostlit. ru]
содержание
1. Пояснительная записка……………………………………………………………………4
2. Структура и трудоемкость дисциплины…………………………………………………5
3. Тематический план дисциплины…………………………………………………………5
4. Содержание дисциплины …………………………………………………………………6
5. Учебно-методическое обеспечение……………………………………………………..8
6. Образовательные технологии ……………………………………………………………9
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины ………….10
