Конспект ООД по салфеточной аппликации
«Ветка рябины» (средняя группа).
Цель: Расширить знания детей о свойстве бумаги. Развивать мелкую моторику рук.
Задачи:
Обучающие: Учить разрывать салфетку на кусочки, сминать каждый маленький кусок в комочек и наклеивать в заданном месте на лист бумаги.
Учить понимать и анализировать содержание стихотворения.
Развивающие: Развивать связную речь, умение говорить ясно.
Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к природе.
Предварительная работа: На прогулке рассматривание рябины; обратить внимание на вид и форму листа, цвет листьев и ягод.
Демонстрационный материал: Предметная картинка красной рябины. Иллюстрации с изображением зимнего леса. Ветка рябины с игрушечными снегирями на ней.
Раздаточный материал: Половинки альбомных листов с нарисованной или наклеенной веткой рябины, красные салфетки, клей ПВА, кисти для клея, тряпочки, клеенки-подкладки.
Ход занятия:
Воспитатель: ребята, отгадайте загадку?
День короче, холодней
Ночи дольше и длинней.
В серых тучах небосвод
И все чаще снег идёт.
Какое это время года? (Зима.)
Воспитатель:
Правильно, ребята. Скажите, а вы хоть раз были в зимнем лесу? Нет? А хотели бы побывать? Давайте с вами отправимся в зимний лес, что бы посмотреть, какие красивые деревья зимой, какие птицы обитают там?
(Рассматривание иллюстраций с изображением зимнего леса). Давайте внимательно посмотрим на это дерево. Как оно называется? (рябина), дети внимательно смотрят листья и ягодки.
Воспитатель читает детям стихотворение И. Токмаковой «Рябина»:
Красненькую ягодку
Мне дала рябина,
Думал я, что сладкую,
А она, как хина.
То ли это ягодка
Просто не созрела,
То ль рябина хитрая –
Пошутить хотела.
Воспитатель:
- О чем это стихотворение? (О рябине)
- Какая ягодка рябины? (Красная, горькая, кислая.)
Объясните детям, что хина – это очень горькая кора хинного дерева, которое растет в Америке.
Воспитатель спрашивает у детей: «Для чего нужна животным и птицам рябина?» (Ответы детей)
Воспитатель:
Ягодами рябины питаются птицы. Любят ягоды и медведи, и лоси. Со всеми рябина дружит, всех накормить старается, а если заболеет кто, так и подлечит. И хотя плоды рябины на вкус горьки, а все равно хороши.
Воспитатель: Вот мы с вами погуляли, снег на поляне притоптали. Посмотрите-ка в дали, на поляне снегири. К птицам тихо мы пойдем, посмотрим на них. Ребята, прилетели снегири к рябине, а на ней только несколько ягод. На всех не хватит. Что делать? Как вы думаете, как помочь снегирям? (Ответы детей).
Воспитатель: Давайте мы с вами вернемся в детский сад, и я вам расскажу, как помочь снегирям. Посмотрите у нас на столах уже все приготовлено, для спасения птиц. Сейчас я вам расскажу, как им помочь.
Рассматривание с детьми иллюстрации красной рябины, определение форму и цвет ягод. Показ ребятам, как от салфетки отрывать небольшие кусочки, скатывать их между пальцев в маленькие шарики, наносить кисточкой клей на каждый комочек и прижимать к листу бумаги.
Физкультминутка «Рябинка»
На холме стоит рябинка, (Потягивания – руки вверх).
Держит прямо, ровно спинку.
Ей не просто жить на свете - (Вращение туловищем вправо-влево).
Ветер крутит, крутит ветер.
Но рябинка только гнется, (Наклоны в стороны).
Не печалится – смеется.
Вольный ветер грозно дует (Дети машут руками, изображая ветер).
На рябинку молодую.
Воспитатель: А теперь приступайте к изготовлению ягод рябины (воспитатель проходит и смотрит, помогая тем, у кого не получается). Готовы ягодки? Молодцы! А теперь разложите ягодки у себя на картинки (Дети разложили). Приклеиваем (воспитатель опять проходит и помогает индивидуально). Ваши работы готовы! Теперь разложите их на стол в центре группы. Вот какие у нас получились веточки рябинки, снегири будут очень рады. Теперь их хватит на всех.
Воспитатель: Молодцы, ребята, мы смогли с вами помочь снегирям!!!
