Конспект НОД для детей подготовительной к школе группы по валеологической культуре
Цель: формировать у детей сознательное отношение к своему здоровью.
Задачи:
Образовательные:
- расширить представления детей о сердце, как о важнейшем органе нашего организма; познакомить детей с его строением и функциями; обучить правилам поведения, при соблюдении которых сердце сохраняется здоровым.
Развивающие:
- развивать мышление, воображение, память и способность к сравнению; совершенствовать технику выполнения основных видов движений; развивать мыслительную активность, умение анализировать, делать выводы.
Воспитательные:
- воспитывать желание и осознанное отношение к выполнению упражнений и игр, тренирующих сердечную мышцу; вызвать радость открытий, полученных в результате преодоления препятствий.
Предварительная работа:
Оборудование: аудиозапись с биением сердца, макет сердца, схема внутренних органов человека, яблоко, пособия для д/и «Что сердцу полезно», указатели: «болото», «горы», «дом Людоеда», атрибуты к подвижной игре, мешочки с песком, скамейки, гимнастические палки, ориентировочные конусы, «незабудки».
Дети входят в спортивный зал, рассаживаются на стульчики. Знакомство. Приветствие.
-Ребята, я сегодня получила посылку. Что в ней? (достаёт диск). Давайте прослушаем его.
Звучит аудиозапись.
(Тревожным голосом говорит девочка Элли:
- Дорогие ребята! У моего друга Железного Дровосека злая волшебница Гингема похитила сердце. Помогите нам справиться с Гингемой и отыскать сердце дровосека. Мне нужна ваша помощь.)
-Ребята, мы поможем Элли и её другу Железному Дровосеку?
(Ответы детей.)
-Но прежде, чем мы отправимся в путь, нам нужно узнать как можно больше о человеческом сердце. Чтобы его отыскать, мы должны знать, как оно выглядит, как работает и что оно любит. Вы со мной согласны?
(Ответы детей.)
-С давних времен люди пытались изобрести чудо-механизм, который мог бы работать без остановки и подзарядки много лет подряд и даже придумали ему название - «Вечный двигатель». Но изобрести такую машину люди не смогли. А матушка природа его давно уже изобрела. Наш вечный двигатель - это наше сердце. А вы знаете, где оно расположено? (Ответы детей)
-Правильно ребята. Оно расположено в грудной клетке под ребрами, посередине с наклоном влево. (Показ расположения сердца у себя и на схеме). А вы знаете, как оно звучит? (Ответы детей)
-Давайте мы с вами послушаем, как бьются наши сердца?
(Прослушивание аудиозаписи биение сердца)
-Скажите, для чего человеку сердце?
(Ответы детей.)
-Сердце дает нам силы: обеспечивает все наши органы кровью
(показ макета).
-Наше сердце представляет собой небольшой мешочек, стенки которого состоят из мышц. Величиной оно с апельсин (или яблоко). Сердце разделено перегородками на четыре части и как насос перекачивает кровь по всему нашему организму. Вы знаете, как называются эти сокращения? (Ответы детей.)
- Сейчас мы с вами научимся находить свой пульс.
Прикладываем к запястью левой руки три пальца правой руки и чувствуем под пальцами сокращения. (Дети находят свой пульс.)
-Наш пульс меняется в зависимости от того, чем мы с вами занимаемся. Если мы находимся в спокойном состоянии: сидим, лежим, спим - то пульс будет реже.
А если мы будем заниматься физкультурой: бегать, прыгать, смеяться – пульс станет чаще.
Дидактическая игра «Что полезно для сердца»
Цель: закрепить знания детей о полезных факторах для сердца.
-Вот теперь я спокойна. Вы очень много знаете, и теперь мы обязательно отыщем сердце Железного Дровосека.
-Как же нам попасть в волшебную страну? Ой, смотрите, в посылке ещё что-то есть. Да это же волшебный плащ. Он поможет нам! В добрый путь!!!
(читает заклинание, звучит аудиозапись урагана)
Вот и попали в сказку!
Разминка.
Ходьба спортивная. (Песня «Мы в город изумрудный идем дорогой трудной»)
-Входим в волшебный лес, идем на носках, стараемся не задеть дремлющие деревья. Пробираемся через бурелом, перешагиваем поваленные деревья. Упражнение на внимание. По звуковому сигналу присесть, сгруппироваться. Бег. Вышли к ручью, ручей журчит (бег медленный чередуя быстрый, в колонне за направляющим). Ходьба, восстановление дыхания. Вышли на поляну. (Стоит указатель «Человек с гимнастическими палками»).
-Кто - то оставляет для нас подсказки. Это не просто палки, это - палки –выручалки и сейчас они помогут нам укрепить наше сердце и подскажут путь дальше. Выполнение общеразвивающих упражнений с гимнастическими палками (музыка Суворовой).
1. И. П - у. с. Палка в руках перед собой. В. Покачивать палкой в право, влево, ритмично выполняя полуприседы.
2.И. П. - у. с. В.1- ритмично поднять палку над головой, встать на носки.2-опустить палку на грудь, слегка приседая. 3-4-И. П.
3.И. П.-у. с. В. 1- приставной шаг вправо, палку вправо 2- И. П. 2- приставной шаг влево палка влево.3-4- И. П.
4. Прыжки на двух ногах, удерживая палку одним концом на полу. Движения повторяются в такт музыке.
-Молодцы ребята, а сейчас отправляемся дальше. Палки оставим, они пригодятся еще кому-нибудь.
Основные виды движений.
(Указатель «Болото»). Преодоление расстояния с помощью нетрадиционного оборудования.
(Указатель «Горы») Проползти на животе по гимнастическим скамейкам, чтобы не сорваться в пропасть.
(Указатель «Дом людоеда»). Людоед очень злой и может съесть нас на обед. Но мы перехитрим его. Надо набросать в корзину как можно больше волшебных витамин (мешочков с песком), чтобы Людоед не заметил нас, мы будем выполнять броски, стоя на коленях.
Подвижная игра «Летучие обезьяны».
Цель: развивать координаторные способности, умение ориентироваться в пространстве, физические качества: ловкость, быстроту.
Проверка пульса.
- Почему сердце бьётся чаще?
(Звучит голос Железного Дровосека).
«Дорогие ребята! Я так рад, что вы не побоялись трудностей и отправились искать мое горячее сердце. Я так переживал за вас и помогал вам мысленно, как мог, поэтому злые чары рассеялись, в моей груди опять бьется сердце. Теперь вы мои друзья навек. Я хочу поделиться с вами частицами свой доброты, любви, нежности. До свидания, ребята. Берегите свои отважные сердца».
-Ребята, наш добрый поступок рассеял чары злой волшебницы. Мы укрепили свои сердца и помогли другу. А сейчас давайте поделимся добротой нашего сердца со всем миром (дыхательная гимнастика). Вытягиваем вперед левую ладонь, касаемся правой ладонью сердца, кладем на ладонь и дуем (частичку доброты, тепла, любви, нежности). Спасибо вам ребята. До свидания.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально – личностному развитию детей
«Улыбка»
Подготовительная к школе группа
Подготовила
инструктор по физической культуре
Екатерина Николаевна Елсукова
