ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 8-9 КЛАССОВ
ТУР II.
Выполнила:
Учитель:
Задание 1. «Ять, фита, ижица – розга к телу ближится»
Ять, фита, ижица являлись символом трудного письма и обучения грамоте на Руси. В царских гимназиях школьники мучились, уча слова на «ять», не понимая их смысла и надобности. Слов с «ижицей» тоже было мало. Гимназистов, не желающих учиться, пороли ижицей, то есть веником из веток ивы. При старательной порке на теле возникало что-то вроде «ижицы». От этой порки, огорчения школьники избавились в декабре 1917 г., после революции, так как Луначарский убрал эти устаревшие буквы из обращения славянской буквицы. Школьники были рады этим переменам, вместе с лишними буквами большевики отменили и школьные розги. Эти преобразования разработали еще при царе, но только у большевиков хватило смелости провести их в жизнь.
Задание 2.
Больной часто нуждается в уходе врача. И чем дальше уйдет врач, тем лучше. В доме все краденое, даже воздух спертый. Не переживай так, а то не переживешь. Я пенсионер. И поэтому, входя в магазин, мысленно здороваюсь: «Здравствуйте, дорогие продукты!»В первом, втором и в третьем предложениях использованы омонимы.
В четвертом предложении использованы многозначные слова.
В первом предложении слово «уход» означает оказание помощи, а «уйдет» - будет хорошо лечить, качественно.
Во втором предложении «краденое» означает добытый кражей, «спертый» - нечем дышать.
В третьем предложении «не переживай» означает не волнуйся, не беспокойся; «не переживешь» значит «не вынесешь».
В четвертом предложении «здороваюсь» - приветствую,
«здравствуйте» - приветствие.
Задание 3.
Глаголы со значением начала действия: зааплодировать, залаять, заплясать, заиграть, зашагать, запеть, застучать, загреметь, заволноваться.
Глаголы со значением распространения действия за какие-нибудь пределы: зайти, забежать, занести, заехать, залететь, забросить, заплыть, забить.
Глаголы со значением распространения действия на всю поверхность предмета или заполнения пустоты: заасфальтировать, загримировать, закрасить, засеять, засыпать, залить, забрызгать.
Глаголы со значением чрезмерности действия, часто во вред субъекту: захвалить, запутать, загулять, загостить, засидеться, засмотреться, заиграться, заговориться.
Задание 4.
Полные причастия смягчают оценку, так как звучат по-родственному:
Ты, Машка, злая. Ты молодой, у тебя еще все впереди.
Краткие формы были бы общими:
Ах, как я сегодня зла!
Молод ты еще жениться!
Полные прилагательные обозначаются постоянным признаком.
Иван Иванович – плохой человек.
Мальчик рос здоровым и веселым.
Я надела узкую юбку, чтоб казаться еще стройней.
Краткие прилагательные обозначаются временным признаком.
Иван Иванович совсем плох.
Он долго болел, а теперь здоров.
Надо перешить юбку, она стала узка.
Задание 5.
1.Подождем до весны, доплыли до берега - тип подчинительной связи – управление.
2. Наелся до отвала, нужен до зарезу – тип подчинительной связи - примыкание, так как зависимые слова связываются с главным только по смыслу. Способом примыкания связываются неизменяемые слова. В данных словосочетаниях зависимыми словами являются наречия.
3. Пришло до сорока человек – грамматическая основа, не является словосочетанием.
Задание 6.
В наши дни часто смешивают паронимы гарантия и гарант. Фраза «гарант качества» противоречит нормам русского языка, потому что гарант – это организация, государство или частное лицо, предоставляющее гарантии, тот, кто обеспечивает исполнение чего-либо: надежный гарант, гарантом выступило государство. В речи наших современников очень распространена такая ошибка, как тавтология. Связана она, как показал лингвист , не столько с непониманием значений слов, сколько со «снижением чувствительности к слову». Например, журналист пишет: «настоящий патриот Родины» – «не потому, что не знает, кто такой патриот, а потому, что одного слова «патриот» ему мало» (по словам ). То же касается выражений сервисное обслуживание, альтернатива выбора, саммит на высшем уровне и т. п. Как отмечает автор книг по риторике , многосоюзие создает оптимистическое настроение, передает чувство уверенности (И любят песню деревни и села, и любят песню большие города.) Жди, когда снега метут, жди, когда жара, жди, когда других не ждут, позабыв вчера. А противоположная ей стилистическая фигура – бессоюзие - напротив, создает настроение безысходности (Лучше нам убитыми быть, чем плененными быть. Направо пойдешь – коня потеряешь, налево пойдешь – голову потеряешь).Задание 7.
Приемы сжатия: исключение, обобщение, замещение.
Русский язык систематически обсуждается в средствах массовой информации филологами. Темы выступлений разные, но можно выделить три основные: глобальные, этимологические и нормы литературного языка. Но один из важных вопросов остается в тени. Это точное понимание людьми прочитанного или услышанного.
Еще в стороне остается вопрос о точности выражения мысли.
Задание 8 Сказка «Три поросенка»
(на молодежном жаргоне)
Жили три румяных хрюшки у леса на опушке. Старшего кликали Наф-Наф. Умный был малец и айкью имел побольше братьев. Средний Нуф-Нуф был не умен, но и не глуп. А младший Ниф-Ниф вовсе был дурак.
Братки летом веселились, движка в жизни не имели, ели, пили и балдели. Когда настала осень, стало холодать, они решили: на земле лежать уж влом, придет зима, хана потом. Наф-Наф говорит:
- Хватит тусить, надо хату строить!
Начался кипеж среди братух и малой хрюкнул:
- Пусть старшой корячится и вкалывает, а нам снег не помеха!
Наф-Наф взялся за дело и смастерил себе добротную хорому из кирпедона. Хрюшки Ниф-Ниф и Нуф-Нуф без дела не сидели, построили дома себе впопыхах. Средний из древес ветвей шустро и быстро хатку сколотил. Малой из сухой травы забабахал терем обалденный. Построив дом, поросята весело зажили и друг-другу в гости заходили. Долго ли, коротко ли так они жили, объявился Серый Волк в лесу. Увидев румяных поросят, погнался он за ними. Хрюшки спрятались в своих хатах, сидят, дрожат, аж зубами только и стучат. А Серый подошел к дому малого, дунул пару раз и нету хаты. Братья мчатся к Нуфу, а Серый за ними. Волк стукнул и хаты нет. А волчара торжествует, братки прибежали к старшому. Защитил, приютил их старший брат. Снова в дом пришло веселье. Тут и сказке конец, а всем кто слушал молодец!
