Рабочая программа по физике

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЗЕНДИКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

СОГЛАСОВАНО: Заместитель директора по УВР МБОУ «Зендиковская СОШ» ________________// «____»_________________20____ г.

УТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ «Зендиковская СОШ» ________________// «____»_________________20____ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по физике
8 класс

базовый уровень

Составитель: учитель физики

МБОУ «Зендиковская СОШ»

2016 - 2017 учебный год        

Пояснительная записка

Рабочая программа по физике в 8 классе составлена на основе примерной программы основного общего образования по физике, Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по физике, основной образовательной программы основного общего образования МБОУ «Зендиковская СОШ».

Содержание реализуется с помощью учебника  - Перышкин . 8 кл.: Учеб. для общеобразоват. учреждений. – 16-е изд. - М.: Дрофа, 2013. Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с содержанием данного учебника.

В соответствии с учебным планом МБОУ «Зендиковская СОШ» на изучение физики в 8 классе отводится 70 часов (по 2 часа в неделю). Содержание реализуется за 68 часов, 2 часа резерва используется для ликвидации пробелов в знаниях учащихся.

Планируемые результаты освоения учебного предмета

В результате изучения физики на базовом уровне обучающийся должен

знать\понимать

смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения; смысл физических величин: внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоёмкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы;  смысл физических законов: сохранения энергии в тепловых процессах, сохранения электрического заряда, Ома для участка электрической цепи, Джоуля – Ленца, прямолинейного распространения света, отражения света;

уметь

описывать и объяснять физические явления: теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, тепловое действие тока, отражение, преломление света; использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления, температуры, влажности воздуха, силы тока, напряжения, электрического сопротивления, работы и мощности электрического тока; представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; выражать результаты измерений и расчётов в единицах Международной системы; приводить примеры практического использования физических знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях; решать задачи на применение изученных физических законов; осуществлять самостоятельный поиск информации, воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио-  и телекоммуникационной связи; оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды; рационального природопользования и защиты окружающей среды.

Содержание учебного предмета

Вопросы, выделенные курсивом, подлежат изучению, но не включаются в Требования к уровню подготовки выпускников и, соответственно, не выносятся на итоговый контроль.

1. Тепловые явления (12 ч)

Тепловое движение. Термометр. Связь температуры тела со скоростью движения его молекул. Внутренняя энергия. Два способа изменения внутренней энергии: работа и теплопередача. Виды теплопередачи. Количество теплоты. Удельная теплоемкость вещества. Удельная теплота сгорания топлива. Закон сохранения энергии в механических и тепловых процессах.

Фронтальные  лабораторные работы

Исследование изменения со временем температуры остывающей воды. Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры. Измерение удельной теплоемкости твердого тела.

2.        Изменение агрегатных состояний вещества (11 ч)

Плавление и отвердевание тел. Температура плавления. Удельная теплота плавления.

Испарение и конденсация. Относительная влажность воздуха и ее измерение. Психрометр. Кипение. Температура кипения. Зависимость температуры кипения от давления. Удельная теплота парообразования. Объяснение изменений агрегатных состояний вещества на основе молекулярно-кинетических представлений. Преобразования энергии в тепловых машинах. Двигатель внутреннего сгорания. Паровая турбина. Холодильник. Экологические проблемы использования тепловых машин.

Фронтальная  лабораторная работа

4.        Измерение относительной влажности воздуха.

3.        Электрические явления (27 ч)

Электризация тел. Два рода электрических зарядов. Проводники, диэлектрики и полупроводники. Взаимодействие заряженных тел. Электрическое поле. Закон сохранения электрического заряда. Дискретность электрического заряда. Электрон. Строение атомов. Электрический ток. Гальванические элементы. Аккумуляторы. Электрическая цепь. Электрический ток в металлах. Носители электрических зарядов в полупроводниках, газах и растворах электролитов. Полупроводниковые приборы. Сила тока. Амперметр. Электрическое напряжение. Вольтметр. Электрическое сопротивление. Закон Ома для участка электрической цепи. Удельное сопротивление. Реостаты. Последовательное и параллельное соединения проводников. Работа и мощность тока. Количество теплоты, выделяемое проводником с током. Счетчик электрической энергии. Лампа накаливания. Электронагревательные приборы. Расчет электроэнергии, потребляемой бытовыми электроприборами. Короткое замыкание. Плавкие предохранители.

Фронтальные  лабораторные работы

Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках. Измерение напряжения на различных участках электрической цепи. Регулирование силы тока реостатом. Исследование зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах при постоянном со­противлении. Измерение сопротивления проводника. Измерение работы и мощности электрического тока.

4. Электромагнитные явления (7 ч)

Магнитное поле тока. Электромагниты и их применение. Постоянные магниты. Магнитное поле Земли. Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель. Динамик и микрофон.

Фронтальные  лабораторные работы

10.        Сборка электромагнита и испытание его действия.

11.        Изучение электрического двигателя постоянного тока (на модели).

5. Световые явления (11 ч)

Источники света. Прямолинейное распространение света. Отражения света. Закон отражения. Плоское зеркало. Преломление света. Линза. Фокусное расстояние линзы. Построение изображений, даваемых тонкой линзой. Оптическая сила линзы. Глаз как оптическая система. Оптические приборы.

Фронтальные  лабораторные работы

Исследование зависимости угла отражения от угла падения света. Исследование зависимости угла преломления от угла падения света. Измерение фокусного расстояния собирающей линзы. Получение изображений.

Резервное время (2 ч)

Тематическое планирование

(с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы)

Раздел	Количество часов	Лабораторные работы
8 класс	70
Тепловые явления	12	№ 1 «Исследование изменения со временем температуры остывающей воды» № 2 «Сравнение количества теплоты при смешивании воды разной температуры» № 3 «Измерение удельной теплоемкости твердого тела»
Изменение агрегатных состояний вещества	11	№ 4 «Измерение относительной влажности воздуха»
Электрические явления	27	№ 5 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках № 6 «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи» № 7 «Регулирование силы тока реостатом» № 8 «Исследование зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах при постоянном сопротивлении. Измерение сопротивления проводника» № 9 «Измерение мощности и работы тока в электрической лампе»
Электромагнитные явления	7	№ 10 «Сборка электромагнита и испытание его действия» № 11 «Изучение электродвигателя постоянного тока (на модели)»
Световые явления	11	№ 12 «Исследование зависимости угла отражения от угла падения света» № 13 «Исследование зависимости угла преломления от угла падения света» № 14 «Измерение фокусного расстояния собирающей линзы. Получение изображения при помощи линзы»
Резерв	2

Описание учебно-методического и материально технического обеспечения

образовательного процесса

Учебники:

Перышкин . 8 кл.: Учеб. для общеобразоват. учреждений. – 16-е изд. - М.: Дрофа, 2013.

Методические пособия:

, Рыбакова . 8 кл.: Поурочное и тематическое планирование к учебнику «Физика. 8 класс» / Под. ред. . – М.: Дрофа, 2001.

Дополнительная литература:

Домнина . 8 класс. 44 диагностических варианта. - М. : Национальное образование, 2012. Контрольно-измерительные материалы. Физика: 8 класс/Сост. . - М. : ВАКО, 2011.

Таблицы общего назначения, тематические таблицы.

График проведения контрольных и лабораторных работ по физике в 8 классе

№ п/п Тема	Кол-во часов	Дата проведения
по плану	фактически
Контрольная работа № 1 «Количество теплоты»	1	10.10-14.10
Контрольная работа № 2"Изменение агрегатных состояний вещества"	1	21.11-25.11
Контрольная работа № 3 (кратковременная)  «Электризация тел. Строение атома»	1	12.12-16.12
Контрольная работа №4 «Электрический ток. Соединение проводников»	1	13.02-17.02
Контрольная работа № 5 «Законы постоянного тока»	1	06.03-10.03
Контрольная работа № 6 «Электромагнитные  явления»	1	10.04-14.04
Контрольная работа № 7 «Световые явления»	1	15.05-19.05